在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的小学六年级作文：荷花，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学六年级作文：荷花1
成长是一场绝美的梦，一样的年龄，一样的心情，一样的孤独……只是，不一样的我们，在不一样的路上寻找属于自己的天空……——题记
成长的花朵，只有在经历过风霜雪雨后才会熠熠生辉。
荷花终究还是开放了。
如一位亭亭玉立的少女，洁白无瑕的花瓣镶上点点淡粉色的笑脸，微风轻拂，那“少女”嫣然回头，倾国倾城，醉遍红尘。悲愤无望的我看的入迷，竟自放慢了脚步。
轻风徐徐，个个“少女”摇曳婀娜的身姿，我情不自禁地伸手，想轻抚这美丽的少女，但“少女”似含羞，朵朵花瓣更是泛起一片“红晕”，张开的窈窕的手似琥珀雕成微微收拢，微遮那清透的面颊，这样子，连这之前暴躁的英雄心恐怕也早已被征服融化了，我亦是如此。“少女”娇嫩柔弱的身姿越发令人怜香惜玉。
我简直看得入了迷，挥舞双手轻轻拔动水面为她伴舞，平静的水面霎时微波粼粼，“少女”的舞也跳得越发越起劲了。猛然间，我竟只看见一位少女竟在水面翩翩起舞，正对我嫣然一笑呢！
我出神地望着，手却不经意捞起一把淤泥我愣住了，难道这堪称国色天香的“少女”竟生长在如此令人作呕地污物上？我怀疑的神情看着“少女”在淤泥间游走。
一阵清风徐来，满地的荷花竟频频点头，我仿佛听见他们在争相嚷嚷到：“是的！是的！”美貌与环境是两不误的！只有生根在恶劣环境中才能拥有芬芳的美貌。“我低头沉思，细细品味，先前发生的不快一扫而光。我的拳头紧握，浑身似乎充满了力量，也明白了环境对我的发展发方向并不重要。
在一个夏日，出生于淤泥中的“荷花”用她微微的私语教给我“出淤于而不染的深刻含义。”
成长是彩色的，是五味的，不可能一帆风顺，但拥有了它，便有了七彩人生。
荷花的教导使本是觉得“山重水复疑无路”的我豁然开朗，有了新的动力，我将带来满身的希望与奋斗，前往那“柳暗花明又一村”的新方向——去拼博！
小学六年级作文：荷花2
已是初秋了。
天气微凉，黄叶纷飞，落木萧萧。而池塘中的荷似乎还热切地渴望再瞧一眼这本已不属于它的季节。
荷花大多都败了。只还这儿一朵，那儿一束的开着。浅的荷花像化了淡妆的少女，花色由玉白到弱粉，再到浅红；她不甘，不甘自己容貌正好却英年早逝。深的荷花谢的谢了、残的残了，宛若抹了深红胭脂的妇女；即使豆蔻之年去不复返，但她也企望让世界再看她一眼，哪怕一眼就好。
荷叶还零零星星地与塘中小黑鸭交谈着。头顶一抹朱丹色的小黑鸭穿梭在片片荷叶下，颇是俏皮，为这即将告别荷塘增添了些许生气。有的荷叶还青，有的还绿，还有的渗出墨香；我真想，真想把这一团仍新鲜的绿色吸进肺里。这样便可以永远的存着，存着……枯的叶已是千疮百孔，老得像一张又黄又丑的铺满了皱纹的脸。叶边蜷了起来，他好像怕了，怕人们看见他丑陋的模样而无情的嘲笑他、讽刺他。可是，这不是那些仍鲜嫩的荷叶终究都要经历的路吗？
河面上不时泛起小小的晕圈，倒映的天空云朵也似乎要融进这片池塘中去，靠近岸的地方还有一顶青的莲蓬。这白嫩的莲子凝集着叶的清香与花的芬芳，可品起来却有点苦涩，又有点清爽。这会是寄托吗？荷花荷叶把他们一切的情感、一切的渴望，一切的遗憾都存给了他的果实。枯萎的莲蓬垂下那标志着年迈的腰，栗色，棕色，甚至还有碳黑色，他是否在死亡的边缘挣扎？
秋风袭来，愈发寒了，彻骨而又刺心。零立的荷随风摇曳，他摇头，美好青春年华逝去却又无可奈何。浅滩中的荇藻交错杂揉，像个恶魔，妄想吞噬一切宝贵的生命。而那一丛一簇的枯黄的茎枝枝桠桠，倚倚斜斜，如同濒临死亡又垂死挣扎伸出水面抓住阳光的手啊！
生的碧叶还留有波浪般的叶边，生的粉荷还依存深浅渐变的容颜。但逝去的生命已经化作一方净土、一掬香泥，融在来年的夏日清风里去了。
荷，我愿你的美貌清姿，长留。
小学六年级作文：荷花3
春去秋又来，时间的年轮永不停止转动，但我却对夏天情有独钟。我爱夏天的风雨，爱夏天的嘈杂，也爱夏天的热烈。但是我最爱夏季杭城里的荷花，荷花出淤泥而不染的精神带给我无尽的感悟，似乎在这精神的渲染下，夏日的炎炎都被驱散了几分。
说起荷花，谁都会想起杭城里西子湖畔的荷花，西湖的荷花是那么娇嫩，是那么的高洁。每每夏日的午后，我总会去西湖边走一走看一看这高洁的荷花。你瞧，荷花已经开了不少了，一大片一大片的簇拥在一起，碧绿的荷叶好似一个大圆盘把娇嫩的荷花映衬的格外美丽。微风一吹，一股清新的荷花的香味扑鼻而来，让人不禁心旷神怡。
荷花的千姿百态，有的荷花已经傲然开放了，迎着这炎炎烈日绽放了自己的笑容，这笑容在阳光下格外耀眼，让我不禁产生了一种幻觉，荷花在这一刻好似变成了一位调皮的小孩正躲在荷叶下偷笑；有的荷花却还只是花骨朵，小小的身姿安稳地躲在荷叶的怀抱中，时不时还会调皮地探出头，好奇地观望这世界。荷花也总是向着阳光开放，因此它们的颜色在阳光也显的分外的美丽。夏天的阳光猛烈，但这也导致了荷花颜色的亮丽，它们吸收着太阳的关泽，让自身变得美丽起来。
荷花美，但雨后的荷花更美。一场倾盆大雨过后，碧绿的荷叶好似千万把张开的大伞挡住了雨水的冲刷，点点雨水残留在荷叶之中，荷叶这时又化身成白玉盘，让雨水在其中撒欢儿，不时有一滴滴水滴落入水中，荡起了点点涟漪，朦朦胧胧之中犹见荷花之美，雨反而锦上添花一般给荷花增添几分清新淡雅。荷花是出淤泥而不染的，所以大雨并不会玷污了荷花，反而更增添了它的美丽。湖面下，更有鱼虾在围着荷叶欢唱，这一湖荷花加上这满湖的鱼虾就像一副夏日鱼虾戏荷花图，我看着这一幕都入了迷，怪不得古时多少诗人拜倒在西湖荷花的脚下。
是的，我爱夏天，更爱夏天的荷花。
小学六年级作文：荷花4
刚上高中的第一年，学校的君子湖中的荷花还未种，是我，看着他们在这里生根、成长，直到如今的泛满池，是他们见证了我的欢乐，我的忧伤。是他们见证了我的成长，我的改变。荷池在我的生命中有着特殊的意义。每次心中不快时，我都会静静的坐在湖边，安静的看着，什么也不去做，不去想。呆坐整整一个下午，看着荷叶田田，随风泛起波纹，卷着荷叶上的点点雨落，摇摇晃晃，时而轻点水面，时而随风摇曳。
我记得20xx年的荷花这时候已经开了。很绚丽，也很精彩。一般到了下午的这个点，我常会漫步于湖边的小道。今天是个特殊而又平凡的日子。六月六号，高考的前一天。我记忆深刻。20xx年的六月六号，因为高考的临近，学校提前放假，将近两天未打扫的小道上面铺满了柳叶。这条小道是由我们班打扫的，每天早上，我们便会借着打扫小道的机会下楼买早餐。顺便挨过整个早自修的时间。我还记得，我们年轻的班主任为了让我们好好学习，不得不在楼道的窗口督促我们，让我们快点打扫干净，省的耽误了早上宝贵的时间。可是，老师的良苦用心我们从未去体会。依旧的我行我素。也许到了这个时候我们才会真正的明白。可是有些事过去了就再也回不去了。
20xx年的这个时候，我在母校高考。也许因为不甘心或则是经过了高三，自己开始长大，明白了许多的事情，我，选择了复读。
那是一段不堪回首的时光。 我无法想象自己能够安静的坐在教室，读书，读书。也许有人说，高三的时候才知道我们上学是多么的累。可是我想，我应该是在高四的时候才体会到怎样才是努力读书，你无法想象每天早上五点多起来，每天晚上一两点才睡了生活。怎样才是所谓的填鸭式教学，怎样才是学校的饭菜不能入口。我都体会到了。两个月一次的市考，一月一次的月考，一周一次的周考，一天一次的文综练习。简直压得人闯不过气赖，可是我们都挨了过来。因为我们明白既然选择了远方，我们必将风雨兼程。
又是一年夏至时，笃行湖的荷花还未开，可是高考已经来临。我们是该幸运，还是该幸福？!
小学六年级作文：荷花5
我喜欢花，爱收集不同种类的花，家中阳台上的花更是琳琅满目，有一次我心血来潮，向妈妈提出要养荷花的想法，妈妈欣然同意。
我曾尝试着用清水与土壤，但都无法养活它，终日耷拉着脑袋，唯有使用别人都唯恐避之不及的淤泥，它才能如愿生长。
偶然间，我发现，它开花了。开的那么的素雅，那么的美丽。还记得曾经有一个朋友告诉我：“几乎所有的白花都很香，愈是颜色艳丽的花朵，愈加缺乏芬芳。”
我走上前去闻了闻，还真闻到了一股清香，不同于其他香水的芬芳，很难想象，是能从淤泥中生长出的花朵，能散发的气息。
正如它的颜色，荷花自古也就是洁身自好的象征，它有着自己独特的节操与风骨：身居“扬州八怪”之首的郑板桥，不仅以三绝“诗、书、画”闻名于世，更是因为其人疏放不羁，“因岁饥为民请赈，忤大史，罢归，居扬州”而“声誉大著”；明代历史上曾有“气壮山河”之士史可法，“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”是他最真实的写照；爱国英雄秋瑾，曾写“祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家”，孙中山来到秋瑾坟前，凭吊为民族斗争献身的女烈士，发出“中国当如此花”的感慨……
他们都是有着如同荷花一样高尚情操的人。
夏日将尽，荷花的花瓣也变得稀疏，渐渐凋零，但即便如此，即便美貌不再，甚至连荷叶也枯黄了，在水中的花瓣仍一如往昔。“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花的本性高洁，将它置身于黑暗中，更让它有了生的欲望，只有真正体会到生活艰辛的人，才能体现出生命的价值。
它用实际的行动告诉我们：环境能够毁灭一个人，同样也能创造奇迹！
中国的俗语道：“近朱者赤，近墨者黑。”但是荷花偏偏就是这个例外——它生于淤泥，却未能沾染上淤泥的半点污垢，反而是活出了自己，所以，莫要被不良的东西扰自己的心志，气质不凡，不落窠臼的亭亭净植者！
小学六年级作文：荷花6
我们家的院子里种了一池塘的荷花，夏天的时候，一池塘的荷花都开了。几乎每天我都要到池塘边看一看。
美丽的荷花婀娜多姿，高雅脱俗，是我们国家的十大名花之一。它的颜色鲜艳美丽，红的似火，粉的胜霞，黄的像金，白的赛雪。从花瓣的多少又可以分出单瓣，复瓣，重瓣，重合，千瓣。美丽无比！
从6月下旬一直到8月下旬，是荷花的开放期。在这个时间，荷花朵朵绽放，，烈日的照射下，显得分外绚丽。我喜欢粉色的荷花，站在远处向那儿看，一朵朵荷花粉粉的，大大小小在一起开放，下面是一排排整整齐齐的荷叶，翠绿翠绿的，映衬着娇嫩的荷花。
我忍有住脚步走近一看，啊！太漂亮了！一朵朵荷花上的花瓣像一个个小娃娃似的围在一起，花瓣尖上的颜色比较浅，粉粉的，还稍稍带了点雪白的颜色；下在开的花瓣根部是淡黄色的，开败了的花瓣根部则是绿色的。荷花的花蕊是金黄色，好像一个金黄的小脸在迎着我笑呢！花下的叶子又大又圆，碧绿碧绿的，绿极了！叶脉比叶子要稍绿一些，叶子根部的叶脉是一根一根的，到了叶子尖上，一根叶脉便分成了两根。荷尔蒙花的茎部比较粗，比叶子的颜色要深得多，有的笔直笔直的生长在水里；
有的则像弯着腰，耷拉在水中。有绿叶的衬托下，荷花显得更艳了；在荷花的映照下，绿叶显得更绿了。
我爱荷花，更爱它的美丽，更爱的是它那有怕烈日的精神！
夏日炎炎，有酷热的阳光下，牵牛花低下了头，美人蕉也弯下了腰，边往日富贵的牡丹也失去了神采。但只有亭亭玉立的荷花，在清清的湖水中自由地绽放着；只有荷花，有酷热的阳光下仍然坚强地生长着，饱饱含着晶莹的露珠，在阳光明媚的照射下更佳美了。我想，我们不正应该学习荷花的这种精神吗？
看着看着，我仿佛也变成了荷花，在清清的湖水中自由地绽放着。
小学六年级作文：荷花7
我之所以喜爱荷花，是因为她的亭亭玉立、淡雅清净；她朵朵美丽，缕缕清香；她色彩迷人，圣洁典雅。荷塘之中，有的荷花含羞待放，雪白色的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，粉红色的花瓣似天边的第一道朝霞，艳丽无比；有的盛开许久，花瓣姹紫嫣红，像一位舞蹈演员展现她那婀娜之姿。大片大片的花瓣，白的似雪，粉的如霞，白的那样纯洁，那样晶莹，粉的那样鲜嫩。我想：这也难怪那么多古今中外的诗人、作家都喜欢赞美她——接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
而现在，我将走进万亩荷花池，走在小道上，我似乎闻到了只属于荷花的淡淡清香，一片淡粉映入眼帘：是荷花！一个个繁花似锦的池塘笼罩在薄雾中，一朵朵未开放的荷花伸出水面，在青绿色的荷叶的衬托下，亭亭玉立，迎风摇曳，衬托出“犹抱琵琶半遮面”的害羞之态。
远远望去，荷花犹如天上来的一抹抹粉霞，缀其荷叶之间。走进看看，那荷花的花瓣白里透红，犹如少女的脸庞，可爱而又美丽。荷叶犹如一个个不规则的圆盘，有的漂浮在水上；有的高出水上，参差错落，此起彼伏。清晨的几滴露珠还星星点点的洒落在荷叶上。碧绿的荷叶与粉嫩的荷花互相点缀，荷塘中传来几声水鸡的叫声，（真的有）犹如一幅一切都是那么安详的水墨画，令人为之陶醉。
环顾四周，池塘边上净是破石烂瓦。在这么恶劣的环境下，竟盛开着如此高雅纯洁的荷花，让我不禁想起了一句流传千古的名句：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”
而在观赏的同时，凉亭旁边的告示牌又告诉我们：荷花，又名莲花、水芙蓉等，属睡莲科多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6～9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫。 荷花还是中国的传统名花。花叶清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎骄阳而不惧，出淤泥而不染的气质。所以荷花在人们心目中是真善美的化身，吉祥丰兴的预兆。
此次荷花之旅， 真是刘姥姥进大观园——大开眼界啊！ 如果有机会，我还要再去一次。
小学六年级作文：荷花8
我爱我的老家，因为那里是我出生的地方。他虽然没有都市的繁华热闹，没有大海的波涛汹涌，没有名川大山的壮美巍峨，但它有着风景美如画的池塘、山川、田野。
六月时节，故乡的山水就像一幅迷人的风景画。这幅画中最精彩的一笔，就是那村前村后那浩瀚的荷塘；最令人赏心悦目的，就是那千姿百态的荷花了。
荷花开了。
洁白的睡莲依依不舍地紧贴着水面，那么娇艳，那么纯洁无暇。花朵儿足有洗脸盆那么大，最小的也有碗口大，有六个瓣的、八个瓣的、十个瓣的。花瓣紧紧的靠在一起，展示着自己的风采，给人奋发向上、朝气蓬勃的感觉。啊，睡莲花，你是万绿丛中一片片晶莹的雪花，白得鲜亮，白得耀眼，白得叫人抛弃了一切烦恼，一切杂念。
墨绿色的荷叶丛中，有一簇簇红莲花，大红的、粉红的、血红的、玫瑰红的。她们似乎不甘心把自己的娇美掩藏在绿叶中。她们昂起头，微笑着，拖着她们粗壮带刺的茎秆，有的冒出水面半米高，有的冒出一米多。红红的花朵，一个个仰着脸儿跟太阳媲美。
河边吹来清爽的风，荷叶翻动起来。荷叶背面是淡绿色的，泛着嫩白色的光。叶子互相撞击着，你紧挨着我，我抚摸着你，不时发出哗哗的声音。几只青蛙被惊动了，从荷叶上跳入水中，溅起朵朵水花。碧绿的池水荡漾起来，泛起阵阵涟漪。荷花也随风摇曳着，像一群天真烂漫的小姑娘在湖面上翩翩起舞。
还记得小时候，我和表姐常常一起去这片荷塘玩。有一次，我们在池塘理采莲花，捉小鱼，玩得可高兴了!不知怎么的，我的脚下一滑，扑通一声，我和表姐一头栽进了这清凉的池水里。等我好不容易站起来的时候，整个人湿漉漉的，像一个落汤鸡。
随着时间的流逝，这种美好的日子不多了。我不在像小时候那样整天无忧无虑。我长大了，需要饱读诗书，为以后的学习打基础。正因为这样，我回家的次数越来越少了，一年只能回几次家。但是不管怎么样，家乡那一幅好似水墨画的荷塘，将永远在我的心里！
小学六年级作文：荷花9
万物之中，我最喜欢花。我见过的花；也有很多：有雍容华贵的茉莉花，富丽堂皇的牡丹花；，高贵清雅的菊花；，婀娜多姿的水仙花；，还有光彩照人的太阳花等等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花占有最重要的地位。因为在我们小村庄很难，甚至见不到荷花。那次旅游时我无意中见到了荷花，它那亭亭玉立的身影，给我留下了深刻的印象。
暑假里，一次好机会，我同爸爸一起回XX老家，见到了大片的荷花池。
清晨，我踏着晶莹的露珠，披着薄薄的晨雾，信步来到荷花池边，静静的观察刚刚睡醒的.荷花。
走近池边，一片诱人的翠色映入我的眼帘。在那平静的水面上，铺满了荷叶，远远望去，像一块漂亮的绿毯子。走近看去，尽是大小不一的荷叶。有的大如玉盘，有的像一个小碟，还有的则像一把小伞。荷叶，碧绿的颜色，像翠玉一般的温厚，呈现着盎然的生机。有的漂浮在碧波上，流转着满盘的圆润；有的秀挺在空中，撑起一伞的潇洒。一片片，一层层，像是给池塘穿上了一件碧绿色的衣裳。
在这众多的荷叶中，挺立着一株株俊俏的荷花。荷花的颜色大都是粉红色的，也有乳白色的。乳白色的花很少见，这次，我碰巧见到了，它只有四五个花瓣儿。粉红色的花瓣要多一些，花朵也开得很大。花瓣有点像柳叶，只是比柳叶宽一些。靠近花托的部分逐渐变细，变平。越是长在里面，瓣就越小，越嫩，越艳。中心半露着金灿灿的花蕊，花蕊里面簇拥着莲蓬。莲蓬开始是淡黄色的，渐渐的变成绿色，接着变成深绿色。这时候，莲籽也可以吃了。莲籽入口之后，有一股淡淡的甜香，味道独具一格，所以我总觉得吃不够。清风佛来，荷叶和花瓣上水珠滚滚，晶莹剔透。风停了，水珠由小聚大，越发越晶亮了。看到生机勃勃的荷花，令人心旷神怡。
你喜欢荷花吗？
小学六年级作文：荷花10
在焕发生机的春日路过池塘，池中却是一片枯败的残花。初夏在池边逛逛，看到的也只是一片绿色泛滥。在秋、冬两季，就连那常青的荷叶也凋零了，池塘的生机彻底萎靡、退却了下来。
而夏日中旬，烈日像一锅煮沸的钢水，喷薄而出。在那枝杈的掩映下，我竟瞥见在那一方池塘里漾着一抹粉嫩。半米多长的荷叶上绽开着一朵一尺来长的粉白荷花。水面完全被宽大的荷叶和茂盛的水草覆盖住了，那如凝脂般的花瓣就犹如在翠绿的草丛中载沉载浮。
荷叶渐渐被风吹散了开来，露出了大片浑浊的泥浆，那荷花竟是由这肮脏的污水孕育而出的吗？再去观那荷花，讶异那荷花半点没有沾上那一池的泥水，反倒有一种出淤泥而不染的圣洁华贵。
总说“近朱者赤，近墨者黑。”那荷花却截然不同，就犹如那些不肯与世俗同流合污具有高风亮节的人。任那一池的污浊，荷花却能摒弃一切，独留一身的清白圣洁。那荷花的颜色白中透红，清而不素。就如那《爱莲说》写道：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”荷花雍容华贵的气质仿佛使它周围裹上了一层光辉，我仿佛还能够听到荷花花瓣悄然舒展的声音，慢慢地吐着香，露水滴落在它向外展开的花瓣尖上，啪地一声轻响。
那满池的荷花又凋谢了，我望着那一池的残花败叶，想起古人写它：秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。那一池的芳香却不曾在雨中消散尽，雨中的残荷生死相依,让人感受到生命延续的悲壮与美丽。花如此，人亦当如此，身虽死，但精神和品质仍驻留在人间，影响着世世代代的人。在朦胧的雨幕中，那淡香仿佛又凝聚成一个圣洁无瑕的影子。
小学六年级作文：荷花11
在我家的附近，这二年有了不少种莲藕的人，也就多了一道风景，特别是到了七、八月份，在荷花盛开的时候，那池塘边上，更是游人如织，或老、或少、三五成群的少年嬉戏，依偎在父母身边的孩童。这些天来，外面的酷暑让人不愿涉足户外，总是在盼着，能有一丝的小雨，乘着那小雨带来的凉意，去荷塘边去看看荷花。
一天下午，天突然阴下来，盼望的雨可能要来了。常听大人们说起，雨滴撒落在荷叶上，有一种玉珠落盘的意境。我带着一种好奇，独自来池塘边，满满的荷叶相互挤着，从叶子中间冒出的荷花显得是那么地孤傲，那含苞待放的花瓣紧紧地包裹着。让你去想象着那里面未知的世界，还有盛开的荷花，在粉红的叶片中间，坐落着那青青的莲蓬，周围裹着的黄黄的须，甚是好看。
风来了，从池塘的上空掠过，搅动着满塘的荷叶，相互地擦蹭着，发生了哗哗哗地声响，那荷花也在摇曳着，仿佛在舞蹈着。空气也不再显得沉闷，就是那躲藏在荷叶下面的青蛙，这个时候也跃出了水面，来回地跳跃着，放开喉咙的嘶叫着，仿佛在附合着，空气中也飘着一种淡淡的香，你不注意的话，还真的感觉不到。天也刹时地暗了下来，一阵急促的雨点打了下来，我看着那雨点在荷叶上跳动着，是那么地晶莹，我细细地观察着那水珠在荷叶上滚动着，时而溶合在一起，随着荷叶的摇摆，又分离了开来，当荷叶所承受的水珠不堪重负的时候，一倾而下地跌落在池塘之中，刹时荷叶上一点痕迹也未留下，不由我惊叹大自然的神奇。
雨渐渐地大了起来，我不舍地迈向了回家的路，我的脑海中不禁又想起了那句名言“荷花出淤泥而不染”，它不仅指的是一种自然的现象，更多地是彰显着一种精神。对于我们来说，就是要学习它的这种精神，走好我们的人生之路。
小学六年级作文：荷花12
每在夏末秋初的午后，这时便没有了往日的喧嚣和繁杂，却多了份惬意的宁静。阳光不再显得灼热刺眼，反而多了份柔美。独自一人漫步在荷塘岸边的田间小路上，任清风抚摸着双颊，让心灵享受一次美的诜涤。
好像在我眼前是另一个世界似的。清凉透明的池水倒映着湛蓝的天空，随着清风微微晃动，似乎有了灵性。满池碧绿，那绿装无语的团团荷叶，凌波微步，百千姿态，每一片荷叶，都一其高贵挺拔的身姿，屹立于明镜般的水面。如同一把突兀的绿伞，为池中小鱼撑起一个凉爽的午后。
清风吹来了，一股沁人心脾的清香迎面扑来，顿时让人神清气爽。这清风似乎也惊醒了那一朵朵娇羞嫩艳，如胭脂般的荷花，其颜色果真奇特，白中带粉，粉中透红，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞涩的少女，那情状，叫人一见，心生喜欢。
不知是池中的哪条顽皮的小鱼打破了水面的平静，几滴活跃的小精灵便跳到了荷叶上，在阳光照耀下，如同钻石般闪耀着。精灵也跳上了荷花瓣，显得静美、清纯，这分明是一幅传神写意的静物画，有着无限的灵气和幽怜。
情不自禁地吟诵起李商隐的[赠荷花]；‘惟有绿荷红菡萏，卷舒开和任天真。’终于明白，为何千百年来，众文人墨客独对荷花情有独钟。宋周敦颐一句‘出淤泥而不染，濯清莲而不妖’，是对荷花的最高评价。可知，众人不仅喜欢荷花清高，纯洁无暇，更喜欢它蕴含的美好资质。
人生的旅途中，不曾有这样的人吗？像荷花一样，出污不染，在风吹雨打中坚守原则，坚忍不拔；像莲子一样，伟大无私，朴实无华，始终保持一副谦逊的君子风范；像莲叶一样，有一种不在意世俗繁华，不屑于追求名利，一心只为荷花而默默无闻。
思绪依然翻飞，心却变得平静。满池的荷花，让我那在浮躁中麻木了的心绪，如行云般流水般慢慢复苏；让我那充满忧郁哀愁的目光，一如池塘中欢快自在的小鱼，拥有了喜悦和希望。点题结尾
在夏日，真是好美！但是荷花，却更好美！天空变得更湛蓝，我心，也变得更清明。
小学六年级作文：荷花13
七月初的一天，我随夏令营来到了我向往已久的极负盛名的赏荷佳处。西湖十景之一的曲院风荷。
我一直以为，曲院风荷是一个有很多曲曲折折小路的院子。听导游姐姐介绍才知道，“曲院风荷”旧称“？院荷风”，最早是酿造官酒的地方，因种有许多荷花而出名。每逢夏日熏风吹拂，荷香与酒香四溢，令人陶醉，人们称之为“？院荷风”。清朝康熙皇帝南巡游西湖时，将其改名为“曲院风荷”并沿用至今。
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，吟颂着杨万里的咏荷诗
站在湖边，一眼望去，水波潋滟，莲叶田田，挨挨挤挤的荷叶青翠欲滴，圆润的露珠闪烁着光芒，阳光在上面舞蹈，微风在上面歌唱。清风徐来，荷香阵阵。满眼是绿，满眼是荷，满眼是景，真是美不胜收，我被眼前这一幅充满生机和情趣的美丽画面深深吸引住了。当然，这幅画面的主角就是那人称花中君子的。荷花。她，宛如一位位妙龄少女，一个个娇艳欲滴，一个个冰肌玉骨。有的天真烂漫，活泼可爱，穿着翠绿的萝裙，随着微风的节奏在翩翩起舞；有的则有些害羞，撑着一把可爱的绿伞，遮着自己的面颊要妆扮一会，才把最美的笑容展现
站在亭榭中，观满湖翠影，看万点荷红，闻阵阵清香，令人心旷神怡；漫步在造型各异的小桥上，人从桥上过，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人两相恋。曲院风荷俨然就是一首诗，一幅天然画卷，一曲美妙动听的音乐，一个美丽动人的故事。
我爱荷花，爱她的淡淡清香，爱她的亭亭玉立，爱她的娇媚容颜，更爱她的出淤泥而不染，濯清涟而不妖的高洁品质。
小学六年级作文：荷花14
早就听说黄河滩白坡荷花池风景很美。昨天，顶着炎炎烈日，我和爸爸妈妈骑车来到此处，一睹荷花池的风采。
一看到荷花池，我就飞奔过去，纵身形跳到高处一看，真是顿感清凉。但是，这哪里是什么荷花池，荷花还沉浸在睡梦中，只能称它为荷叶池。向下扫去，荷叶拔高着身体，竟然稍高于水面。一眼望去，竟然是无边无际的碧绿。我不禁感叹道：“真是接天莲叶无穷碧啊。”湖边的垂柳也是绿色的，水光倒映着垂柳，好似人间仙境一般。微风扫过，荷叶们都被撩起了一角，成了一个个半圆，河面也泛起了鱼鳞似的波纹，看起来十分奇妙。这风带来了许多清凉，我的疲惫感也是一扫而光。
我睁大了眼睛仔细看荷叶，都是碧绿碧绿的，如同小鱼儿在湖里撑起的雨伞。每片荷叶上，都有着晶莹剔透，如同钻石一样的露珠。我看的，脖子都长了几厘米，差点想跑过去摘荷叶，当一把伞来遮蔽阳光。而且，在荷叶上面还分布着不少纹路，好像在诉说着什么。尽管太阳带来炎热的气息，但它们看起来还是如此的水灵。远远望去，真是一片绿色，好一个“满湖尽是碧绿伞”。或许，当那荷花开的时候，这荷叶只是一个配角。荷花是那么的美丽、可爱，而荷叶只能做它的陪衬。
但我认为，荷叶也有自己的美。朴素、碧绿、营养，这不就是荷叶的美么?若没有荷叶的陪衬，荷花断然不可能那么引人注目。想着想着，我一不小心，踢下几块土，落入了湖中，引起了水波微微颤动。刹那间，靠近岸边的荷叶微微颤动，几条在荷叶下面乘凉的小鱼也都飞快的摆着尾巴不见了。“啊，如果有小船该多好啊。”我心中想，“到时候可以捉小鱼、摘莲蓬，多好啊。”
虽然荷花还不见踪迹，单就是荷叶、垂柳、池水也是一副好景，再加上池塘边的我，也构成了一副美丽的画卷。
小学六年级作文：荷花15
天，一如既往的热。听说荷花开了，我萌发了去看看的想法，但每次一打开门，都会被滚滚热浪而“击退”。妈妈说，荷花是早上盛开，晚上闭合，赏荷最好的时间，莫过于早晨了。于是，我决定在星期一一大早去赏荷。
清晨的空气真的很清鲜，令人舒适万分。穿戴整齐，我和妈妈出了门。大街上很热闹，但车很少。一路顺风，很快就到了目的地。
下了车，一股淡淡的清香扑面而来，很香，很好闻。走入一条小巷，花香越来越浓郁，突然，眼前出现了一大片荷花池。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”大片荷花池无边无际，仿佛与天相连接。蓝天白云和碧绿的荷叶衬得朵朵荷花格外耀眼，但并不俗气，反而透露出一种淡雅的美。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”看，到处都是蜻蜓，这蜻蜓红的似火，落在嫩绿的莲蓬上，十分耀眼；黄的如金，在空中飞舞着，划过一道道优美的弧线，不过，我最喜欢蓝的，瞧，那儿有只蓝蜻蜓，正停在一片碧绿的荷叶上，荷叶并不引人注目，但透露出一种朴素的美，和淡蓝的蜻蜓一配，显得别有一番风味。想起杨万里的这句诗，再看看眼前的场景，美啊！
“藕花珠缀，犹似汗凝妆”一朵朵荷花上点缀着一粒粒晶莹的露珠，仿佛美人脸上流着汗珠。阎选在诗中把荷花比作美人，和眼前的荷一比，确实不错。盛开荷花的片片花瓣纹路清晰，上面还有似珍珠般的露珠，仔细一瞧，十分好看。就算是花骨朵儿，尖上也会有一粒，微风吹过，露珠滑落下来，溅起一朵小水花，这动态的美也会让人惊艳万分。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”无论是碧绿的荷叶还是淡雅的荷花，都出自那豪不起眼或者可以说是引人厌恶的淤泥。周敦颐的这句诗体现出荷出身肮脏，却依然活的淡然，活的高雅，活的纯洁。它没有世俗的娇艳，却给人一种自然的美，它也不妖娆，就算单单立在那里，就会使人感受到它那无与伦比的气质……
瞧，荷花开了……
荷者，乃花中君子也……
——题后记
【小学六年级作文：荷花】相关文章：
2.荷花_小学作文
3.荷花小学作文
4.荷花小学作文
5.小学作文 荷花
6.荷花小学作文