在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的荷花池作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
荷花池作文1
我老家后山有个美丽的荷花池。一到夏天,那里风景如画，非常漂亮。每次暑假我都很想回老家看看荷花。
有一次暑假，放假没几天。我和爸爸乘坐着大巴车回老家。一路上,我都怀着兴奋和激动的心情。
回到老家了。我二话不说地冲上后山，奔向荷花池。还没去到呢！我就已经闻到了一阵阵荷花的清香，我急忙往荷花池跑去。
哇！展现在我眼前的是一片美丽的荷花。它们朵朵都很漂亮,看看这朵，粉红粉红的，身体歪到了池边。真像一个害羞的小姑娘偷偷地在看着我呢！看看这朵，它像把腰弯下来似的，好像一盏美丽的“荷花灯”。还有这朵，一身粉红装，挺直了腰板，像个士兵一样。它好像在骄傲地说：“你们看我多漂亮啊！”忽然，一朵小荷花吸引住了我。它有大半个身体被那碧绿的大荷叶给掩盖住了，隐隐约约地从大荷叶中“冒”出来。我佩服它，因为它的生命是那么顽强，那么坚持。我真佩服它啊！这顽强的生命力。
晚上，我静静地躺在床上，悄悄地进入梦乡。梦见十几年过后，我长大了。我再次回到老家，荷花池越来越大，荷花越来越多了。它们比以前更漂亮了，小荷花已经变成大荷花了。一朵朵荷花就像一个个小仙女一样美，好像在对我说：“欢迎你回来！”微风轻轻吹过，“仙女们”跳起美丽的“仙女舞”。这时，我仿佛也是一个小仙女，在荷花池边跳起“荷花舞”······
大自然真美丽啊！有北京的颐和园，有西安的兵马俑，还有我老家的荷花池······有一句话说的没错：“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”你们喜欢我老家的荷花吗？喜欢就来我的老家看看吧！让我们一起来发现美吧！
荷花池作文2
天气，凉飕飕的。我们乘车前往伊岭村荷花池游玩。
雨，不知不觉地下了。车窗外，淅淅沥沥的雨丝滑落窗前，仿佛滴在了脸上，凉丝丝的。车轮与地面摩擦的声音仿佛一场开场演奏会，悦耳动听。
到了，到了！我们争抢着下车，丝毫没有因为这样的天气而影响到我们的心情。视野变得开阔，耳目更加清新。细雨之中，张张荷叶纵横交错，随着微风的旋律翩翩起舞，迎风摇曳。它们尽情舒展着肢体，你挤我挨，你推我拉，一忽儿静立窃笑，一忽儿欢腾地泛起层层海浪。
我赏心悦目地观看着这一场有着独具魅力的舞蹈。闭眼，品析，美不胜收；用心，回味，沁人心脾。
雨，停。天空露出了难得的曙光，照得那油亮碧绿的荷叶也似在闪着金光，美矣！荷叶停止了舞蹈，但那静谧的环境却更使人动心。我眺望远处，偶然看见了一个白点，像是荷花！我不由加快了脚步。啊！看清了！真是荷花！我兴奋地跑了过去，细细观赏。
一支嫩绿的枝干托起一个洁白的身影。那花瓣，白如雪，亮如玉。底部还有一点娇嫩的鲜粉。花蕊是嫩黄色的，清远，诱人。这荷花，宛如一位亭亭玉立的仙女屹立在荷叶之中。显得更加清新，更加使人沉溺其中，不可自拔。荷花，“出淤泥而不染。”如今一观，果真名不虚传。拜服！拜服！
看见过“波光粼粼”的湖面，欣赏过“浮光跃金”的海域，在这绿的海洋里，我居然可以看到这样的美景——阳光下似星星一般一闪一闪的露珠。走近前看，晶莹，饱满的露珠正惬意地躺在荷叶的怀抱里安然入梦。不时还有一两滴雨水滴到荷叶上，发出“滴答”的声响，便是雨后的余韵。我和好友已把持不住，摘了个大荷叶去搜集露珠！啊！那张荷叶上缀满了晶莹剔透的露珠！我把荷叶接过去，把另一张荷叶抖一抖，那露珠就像一颗颗圆滚的琉璃石，一骨碌的滑到我的荷叶中，可好玩儿了！
那一张荷叶的幽香，弥漫心中；那一朵荷花的清远，珍藏心中；那一个富有诗意的人间仙境，烙印心中，永世不忘！
荷花池作文3
星期天，我和爸爸妈妈一起去嬉水公园玩。一进门，一股香气扑鼻而来。我就顺着香味走过去，看见了美丽的荷花池。
荷花池里的水非常清澈，没有风的时候，池水就像一面明亮的大镜子。把荷花池周围的美景都映在了水中。起风的时候，水里就会荡起一圈圈涟漪，浪花追逐着，跳跃着，为荷花池增添了无穷乐趣。
荷花池的水清澈见底，我们可以看到水里有许许多多的小动物，有小鱼、小虾、小螃蟹、小泥鳅……这些小动物自由自在的在水里嬉戏玩耍。
还有一片片犹如玉盘一样的荷叶生长在荷花池里，下过雨后小水珠像小娃娃一样在荷叶上滚来滚去，特别好玩。荷叶是青蛙的“宝座”，还是青蛙的“舞台”，青蛙们穿着花衣服，露着白肚皮，蹲在荷叶上“呱呱呱”的唱歌。水中的动物们都是小青蛙忠实的粉丝，小蝌蚪游到妈妈旁说：“妈妈，我也想唱歌。”小虾兄弟在水里游来游去翩翩起舞，好像是在给青蛙伴舞呢！小螃蟹一动不动地趴在那里，好像听入迷了呢。
荷花半开时，花瓣的颜色是由深变浅的。全开时，它的花蕊散发出清香，引来了蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓，它们有的采蜜，有的跳舞，原来它们也很喜欢这里呢。
荷花池的周围还有奇形怪状的石头：有的像小猫趴在河边看着河里的小鱼，正淌着口水呢！有的像小兔子一样，蹦蹦跳跳特别可爱。有的像笨拙的大象，正伸着长鼻子呼吸新鲜空气；还有的像凶恶的老虎，正张着血盘大口追赶小动物呢…...到了晚上，霓虹灯亮起来，特别漂亮！
我喜欢美丽的荷花池，以后我还要来游玩。
荷花池作文4
有人喜欢校园里高大的教学楼，有人喜欢校园里的林荫小道，有人喜欢校园里鲜花盛开的花坛，而我唯独喜欢校门口那幽静的荷花池。
印象一：这是一沟绝望的池水
入小学第四年，来来往往经过荷花池那么多次，这一塘荷花却没有引起我的半点兴趣，不信，你看：这是一沟绝望的池水，微风吹不起半点漪沦。到处布满些破铜烂铁，还有人专泼剩菜残羹。看那油腻织一层罗绮，霉菌给它蒸出些云霞。偶尔青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌声。稀稀拉拉几片残荷，哪能描绘出那出淤泥而不染的高雅！
每次经过它的身边，我都不愿意让目光在它那里多做停留，加快脚步，只希望匆匆而过。
印象二：这一沟池水复活了
这样的景况持续了三年，有一天，“坚持五水共治”的标语树立在了荷花池的旁边。紧接着，隆隆的挖掘机声从河里传来，我跑到河边，看见河道里满是清淤的工人，污水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河里架起了大水车，吱呀吱呀的转着，一片生动的景象。哇，这池水“活”啦！
最美的要数那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，绿绿的，粉粉的，微风吹过，一缕缕的荡漾开来，甚是好看。走近一些，看见玉盘似的荷叶正平铺在水面上，上面有几滴豆大的水珠，晶莹剔透，在阳光下闪现出晶亮的颜色，耀眼极了。再瞧粉红的荷花，正在随风摇曳。顺势望去，池里的水真净啊，净得没有一点瑕疵，仿佛一块美丽无暇的碧玉；池里的水真绿啊，像是荷叶映绿的，在池里欢快的流动着，毫无一点杂色。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着粉红色的衣裳站在阳光下，一阵微风吹来，我翩翩起舞……
荷花池作文5
我的学校很美，尤其是它那一片小池塘。
昨天下午开始下起了毛毛小雨，我在教室里情不自禁向窗外投去眼神，望向那一片种满荷花的水面，啊，雨中的荷花池别有一番韵味，清香的香气醒神又舒适。
大概一小时后，雨停下了，天空开始放出和煦的太阳光芒。我迫不及待地顺着鹅卵石路往池塘跑去。
我蹲在池边看见了不烧形态各异的荷叶，有像蘑菇一样的站立在水中叶片上不沾一滴雨露，有像漏斗一般的积满了雨水，还有缺了口的荷叶像切了片的披萨，被细雨洗过看着青翠欲滴。
“江南可采莲，莲叶何田田。”我眼前的荷花池虽然没有那么大，却也麻雀虽小五脏俱全。同样荷诗句里一样有“鱼戏莲叶间”的景象哦。瞧，那条小黄鱼绕着荷叶，仿佛在和周围那些小蝌蚪捉迷藏。荷花还处于含苞待放的阶段，绿色占了池塘大半特别醒目，瞧，小麻雀们也从躲雨的树枝丫上飞来池边，被这“水中绿岛”吸引得唱起了歌。池水也随着旋律荡起了涟漪，荷花也像个害羞的小女孩摇摆着曼舞着。此景和美，要是有相机该多好，下次一定要拍下它，我心里想到。这样一来，美好将会被记录下来，让更多人爱上这片小池塘的美。又想到古人没有相机，可也懂得以手中纸笔描绘出动人的画卷，泼墨挥毫也是我们学子一项必不可少的技艺啊，我兴奋极了回到教室，从课桌肚里拿出书法课所用的毛笔墨汁，带着美术画板和宣纸出门画画喽。
找个好角度坐下，小笔勾勒，大笔渲染。想起平日里美术老师教的步骤，花了我好久我粗略的画出了几朵形态各异的荷叶，虽然画技尚显稚嫩，但是相信以后我也能通过日渐练习，亲笔写生，画出一幅真正有韵味的荷花池景。
荷花池很美，希望大家都爱护它，也希望有更多人喜欢它。
这就是我最喜欢的荷花池。
荷花池作文6
今天，我和爸爸一起来到植物园乘凉，一阵阵淡淡的清香把我们带到了荷塘边。我原本以为立秋了就没有荷花了，没想到，竟然还能看到这美丽的荷花。
爸爸说：“我们过去看看吧!”我说：“行啊。”走到近处才发现，秋天的荷花竟是如此的美丽。
我们走着，欣赏着，陶醉着。忽然，几只蜻蜓从我们眼前掠过，飞到旁边的树荫下，又转身到了荷花上，像一个体操运动员，手紧紧地握着花瓣，身体时而平放，时而倒立，真是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我们继续向前走，一朵朵清秀靓丽的荷花映入眼帘。有的含苞待放，像一个害羞的小姑娘;有的刚刚绽放，几只蝴蝶就围着她翩翩起舞;有的已全部盛开，微风吹过，她像少女一样跳着柔柔的舞，周围的荷叶也随风舞动着。
那伞状的荷叶也体态万千，他们努力的在追逐着太阳。有的荷叶张开臂膀，拥抱着温暖的阳光;有的荷叶则羞羞答答的卷起了衣角，偷偷的欣赏着哥哥姐姐们的舞姿。那调皮的小水珠不知何时跳到了荷叶上面，时而向左，时而向右，随着荷叶舞动的节奏欢呼跳跃。平时让人烦躁的蝉叫声也成了动听的音乐。
我们终于发现了小小的莲蓬，有的躲在荷叶下面，好像在乘凉呢;有的站在荷叶上，就像一个淋浴喷头，正要给荷叶哥哥洗澡呢。
我们沉醉在这恬静的美景中，不知不觉越走越远了，当我回头看看那盛开的荷花，他们挺拔的站着，向我挥手。那首千古流传的《爱莲说》在耳边吟唱着：出淤泥而不染，濯清涟而不妖……
荷花池作文7
我们小区里的东南角有一处荷花池，它在一条被常青藤覆盖着的长廊中间，旁边是一个小凉亭，郁郁葱葱的树木与灌木丛围绕在池塘周围。有几块大小不一，形状各异的突兀的石头坐落在池塘中央，其中最大的一块石头上面写着：荷花池。
这里的一年四季都有着一派独特迷人的风光。
春天，荷花种子在池底悄悄发芽，只有碧绿的荷叶在微风中摇摆。放眼望去，满池的荷叶好似一把把大伞在水面上撑开，水中一片绿色，使人心情愉悦。
夏天，荷花正值繁盛时期。在那一片片圆滚滚的荷叶的遮掩下冒出了几朵荷花。它们有的还是小小的花骨朵，像一个个害羞的小姑娘；有的含苞欲放，似乎想迫不及待地展示出自己娇艳的身姿；有的才展开两三片花瓣，仿佛在静静地等着完全绽放；还有的盛开怒放，就像美丽的小姑娘在翩翩起舞……这些荷花有的洁白如玉，有的粉红似霞……满池的荷花在微风的妩媚下愈发地娇艳欲滴，婀娜多姿，更是沁人心脾。我不禁想起了杨万里的一句诗：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
秋天，荷叶变得枯黄，荷花只剩下几片发黄的花瓣，好似没精打采的少女低头叹息，只看到水面上有几片凋零的花瓣与从树上飘落下来的枯叶，那真是一幅“荷尽已无擎雨盖”的凄美画面。
冬天，池面上结了一层厚厚的冰，犹如一面镜子，星星点点的雪花飘落在冰面上，形成了一幅美丽的图画。有几个小孩子大胆地站到冰面上，时而你追我赶，时而用树枝敲击冰面，时而又躺在冰面上滚来滚去，打成一片，好不热闹！
我爱小区的荷花池，更爱荷花池一年四季的美景。
荷花池作文8
晴悦用微颤的手拿起了那张老照片，啪地二话不说冲出门去。她的泪水布满脸庞，但她仍跑得飞快，她跑到荷花池边，弯下身去，哽咽着叫道：妈——妈妈！”她忽的听见视乎有一个声音在回应她，晴悦向湖中望去，只见湖面泛起了一圈圈涟漪。心里寻思着，竟想起今天她约了铃音在荷花亭见面的，便擦去眼角边的泪水，身奔向荷花亭去了。
来到山坡，她见到一个瘦弱的身影，长长的头发随风摆动。忽的一头，那张陌生而又熟悉的脸冲晴悦一笑，还伸出手示意我过去。晴悦走了过去，也冲铃音笑了笑便开始谈天说地。铃音说她是从C市搬过来的，因为她的爸妈被调到我们旅游区做管理工作，她才被一起带了过来。我也把我的经历告诉她。她说她也不相信我妈妈去世了，当我给她说我做的梦时，她突然想到：会不会你妈妈做了荷花仙子在这池塘中呢？不知不觉已近黄昏，又听见爸爸的催促声，便匆匆告别各自回了家。
晚餐过后，我给爸爸道了晚安后，一声不响的回到房间。我躺在床上，左思右想觉的铃音说的视乎很有道理！后来我又做了同样的一个梦，半夜醒来竟萌发了去池里找妈妈的念头。第二天一早我与爸爸道别，急匆匆地跑到铃音家里对她说了我的想法。她被吓了一跳，但她还是答应替我保密并在犹豫下同意与我一起前行。我们约好明天收拾背囊就出发。
第二天一早我留了一张小字条就与铃音一起开始了我的寻母之路。我从家里带来了结实的木艇，我们划呀划，忽的水流急起来，一个大漩涡把泥泞和水分开来，我们被漩涡的头晕脑胀，便什么也看不见了！
荷花池作文9
荷花一年四季只长一次，而且想见到它非常难。有一次我想在我的小池塘里摘一朵荷花鱼，我便上山去找荷花。
过了不久我上了山，一直在找池塘看一看哪有荷花？找了许久我还是没有找到荷花，我的脚走不动，就想坐下来休息一会。当我快坐下时眼睛往左一看，发现有一个小池塘，而那个池塘我只看见了一半，便被大山遮住了。当我走过山一看，原来只是一个池塘。哎！我的心里非常难过，心里也不能平静。我旁边的恶魔对我说：哎！这是小事找不到算了。天使说：不要难过，我相信你一定会找到的。我的心还是跟着恶魔去了。
看来今天找不到荷花了！就在这时一位老爷爷戴着一顶草帽，拿着一把锄头走了过来他说：你要找荷花吧？于是他便带着我来到了一个荷花池，我看见了很多的荷花，当我看见荷花时，我的心里非常高兴！这是我第二次看到荷花，它还是长那样子。它有一个绿色长腿，头发是一个青紫色的。它对你微笑时多么可爱，只要你听到它的声音就像小女孩一样很可爱。每当有风来的时候它就会跳舞，它那舞姿特别优美。
眼看荷花，她像一只小蚂蚁一样，用手就能把它给抓住，而她像一个白色的点一样闪烁着光芒近看他一用手就拿不住她，就像公主一样美丽。我便把荷花连根拔起，我就把它拿回家栽到我们家的池塘里。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。关于荷花还有一个故事，王母娘娘身边有一个美貌侍女，当初她看到人间双双对对，男耕女织十分羡慕。就偷偷溜出宫来，来到杭州西子湖畔，西湖的美景让她流连忘返，天亮也舍不得离开。王母娘娘知道后就把她打入凡间，永能不上天。就这样人间便多了一个，美貌如花的女子。
荷花池作文10
奶奶的家乡杜家河有一个美丽的荷花池。她一年四季的美丽，吸引了无数游人。
春天，万物复苏，荷花池像一块巨大的翡翠。荷叶挨挨挤挤的，几乎没有一点空隙。
荷叶的形状呈椭圆形，像一把把碧绿的大伞，为下面的花苞遮风挡雨。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”虽然荷花还没盛开，只是一个个小花苞，倔强地竖立在碧绿的荷叶上，却怀抱着盛开的希望。
夏天，正是荷花盛开、荷叶飘香的季节。你瞧，荷花池里的荷花，有的含苞待放，有的亭亭玉立，有的躲藏在荷叶后面，像含羞的小姑娘。荷花有白色的，有粉红色的，也有红色的，多姿多彩，美丽极了。而河面上那一张张荷叶挨挨挤挤，有的浮在水面上，有的出水老高，还有的卷着卷儿。偶尔几只青蛙跳到荷叶上，溅起水花落在荷叶里滚来滚去，组成一幅幅锦绣画卷。在夏天最热的时候，荷花带给人们一丝丝清凉爽快的感觉。
秋天，荷花凋谢了，荷叶变得枯黄了。风儿把树叶吹得沙沙作响，仿佛在和荷花举行送别仪式。
而冰凉的水下深处泥土里却到处长满了藕。荷花池上面有荷花，花里有莲蓬，莲蓬里有莲子，全身都是宝呀！
冬天，荷花池里的水显得很平静，水面没有一丝波纹，像一面镜子，即使一阵冷风吹来，水也只是轻微晃动一下，然后立即恢复了平静。
池里已没有荷花，荷叶变成了深的枯黄色，全部折断了一动不动地埋在水中。冬天的荷花池虽然有点凄凉，但却孕育了生命的希望。
我爱荷花，爱它出淤泥而不染，爱它极强的生命力，爱它的精神，爱它的品格！
荷花池作文11
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡争渡，惊起一滩鸥鹭。”词中的“藕花”就是人称水中仙子的“荷花”了。
说来也巧，暑假的一天下午，我和老弟一道去我们扬州的荷花池公园去划船。荷花池公园，顾名思义，那儿一定是满池荷花，亭亭玉立。我和老弟来到公园，划着小船，来到“藕花深处”，一阵微风吹来，湖面微波漾起，荷花随风左右摇摆，好似仙女一般在跳舞。也像欢迎我们的`到来，在招手致意。
池内荷花开的正盛。有的荷花白的像雪，有的荷花粉的像霞；有的早已绽放，向人们展示着自己的婀娜多姿，有的刚撑开花苞，害羞地缩着脸；有的还处在花苞中，好像是熟睡的婴儿。
那绿油油的荷叶为娇滴滴的荷花竖起了一道阳伞，生怕荷花遭到烈日的暴晒。荷叶上一颗颗露珠，晶莹剔透；荷花随着一阵阵凉风，清香扑鼻。引来大批大批的蜻蜓等昆虫，它们饮着露水，在花间飞舞，享受着清风、艳日、甘露。
我和老弟乘兴也诵背起古诗，别小看我的老弟才三年级，但他会背的古诗还真不少。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”我先天了个头。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”老弟立刻接上。“小娃撑小艇，偷采莲叶回。”我挑了个杨万里的《池上》，可把老弟难住了，他吱吱唔唔，不知说什么了，我哈哈大笑。“你真笨，惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。”老弟低头叹息。
这满池荷花真美，引我们联想，催我们思考，我们只要多多观察，其实，美就在我们身边。古人作诗正是善于观察，善于联想，把身边的美好用优美的文字传递给世人。
荷花池作文12
明末清初有个李渔老夫子，十分喜爱种芙蕖，并虔心撰写《芙蕖》一文，赞美不绝。世上的事无独有偶，我村现今也有一位与李老夫子兴趣相投的李达老人。他们同属李姓，可否是后辈继承前人的“事业”，谁也无从考究。
李达老人虽已年逾六旬，但身体颇为健康，且性格豪爽，把个庭院拾掇得整齐干净，别具一格。院中央，花墙围绕的小池塘，方方正正。每逢夏秋两季，池中荷叶田田，院内荷花飘香，鲤鱼跃出水面，令人心情舒畅。饭后茶余，李老总是踱着步子，欣赏荷花游鱼，怡然自得。有时诗兴大发，便顺口吟出“祖上”佳作:“有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享其无穷逸致矣”!
说起李老当年修建庭院池塘，也曾招来过许多非议。那是他刚刚告老还乡时，出钱请人修池塘，村里几位“智史”纷纷议论。有的说:“还是留着你那几个养老金买烟抽吧!咱从没听说过在家里挖湾的。”有的说:“那可真是三九天开桃花——稀奇古怪了”而李达听后，毫不介意，仍然按自己的主意办。他深信，人们迟早会看到开挖池塘的好处。就这样，他请来老师傅，并亲自率领子孙打下手，奋战了二十多天，终于把庭院花池建起来。
现在，时值盛夏，漫步李老家中，便会感到:避暑而暑为之退，纳凉而凉遂之生。此堪为芙蕖可人之处。然而种植之利更为可取。李渔当年曾写到:“霜中败叶，摘而藏之，又可备经年裹物之用。”在今天，芙蕖的经济价值已远不止“霜中败叶”了。李老还在池中放养各种鱼:上层“鲢”，下层“草”，中间又分几层，每年光是出售各种鱼苗就获得一笔可观的收入。
别具一格的庭院荷花池，既可供人欣赏游玩，又能增加家庭收入，更妙者是调节了院内小气候，改善了生活环境。再看李老本人，耳不聋，眼不花，红光满面，精神矍拣。那些曾经评头论足的“智叟”们，来到李老家“观光”之后，也都心悦诚服，赞不绝口。
荷花池作文13
走进联合中学的大门，一眼就可以看见鲜艳的五星红旗在晴朗的天空中迎风飘扬。往前走，你会看见院士广场后面有两口由福禄寿桥相连通的池塘，池塘里面栽种着各种各样的荷花。荷花盛开的季节，这里便成了我们校园里最美丽的一角。
盛夏，池塘里的荷叶高高低低，挨挨挤挤。远望池中，满眼碧绿，微风过处，荷叶翩翩起舞。近瞧，有的大如圆盘，有的像小伞，一片片，一层层，给荷花穿上了一件碧绿色的衣裳。在硕大的荷叶上，绿色的箭杆亭亭玉立，它托着素雅的荷花，婀娜多姿。此时荷花有的含苞待放，有的已裂开了，露出粉嫩的花瓣。那些睡莲更是调皮，歪着脑袋紧贴水面，像一个个羞答答的姑娘，与碧绿的水面相映成趣。
清风拂来，荷叶上水珠滚动，晶莹透明。风停了，水珠由小聚大，越来越发亮，像一颗颗漂亮的珍珠。一阵风袭来，碧绿浪翻，珍珠零落难收拾。望着此情此景，我不禁心旷神怡，浮想联翩，这些生机篷勃的荷叶不就象征着我们青少年蓬勃成长吗？这些荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”不正象征着鲁迅，周恩来，以及无数革命老前辈的那种高尚的情操，坚贞的气节吗？
池塘的两侧，柳条垂在水面上，水面映出了绿色的倒影。微风吹来，枝条弯着腰轻轻地摇摆，好像在欢迎观赏景色的人们到来，更给这莲花池增添了别样的情趣。
站在福禄寿桥上，一阵阵清幽的香味扑鼻而来，塘面上偶尔有几条鱼儿跃出水面，在水中自由游动，给池塘平添了几分生气。课间活动时，同学们总喜欢会聚在这里，有的坐在石凳上静静地看书，有的在欣赏池中令人陶醉的美好景色，有的则在轻声诵读桥壁上的名言、诗句……。池中倒映着我们的身影，见证了我们的成长。
美丽的荷花池，它虽然没有西湖那样浓妆淡抹，没有长江那样气势磅礴，没有大海那样广阔无边，但它却高洁优雅。它代表的不正是世人一直追求的高洁品格，不与世俗同流合污的人生态度？我喜欢联中的荷花池。
荷花池作文14
古人曾用诗句赞美过墨梅的清廉：“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”也赞美过竹石的刚强：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”而我觉得，有一种花，他既能与玫瑰比美，与墨梅同清廉，与竹石同坚定。它就是云南的荷花。
去年暑假，妈妈带我与表弟去云南游玩。在观赏名胜古迹时，我看见了一座长满荷花的荷花池。啊！它们好像一群在雾淡天晴的仙境中亭亭玉立的小仙子，翩翩起舞。这让我想起杨万里所写的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”连平时贪玩的表弟都被这如诗如画的景色弄得神魂颠倒，心驰神往。
不久，天空中下起了倾盆大雨，狂风也同暴雨打起交道，所经之处，灰飞烟灭。表弟早已被狂风暴雨吓得惊慌失措。而我却呆呆地站在那一动不动。呀！一朵荷花被狂风切断了腰。呀！又一朵荷花被狂风数鞭抽打，低头倒下。就这样，倾盆大雨将一朵朵美丽的荷花都逼入绝境，我多么想拯救这一个个无辜的生命啊！
终于，天变晴了，可当我毫无希望地走到荷花池前时，我却看到有一只荷花矗立在那，它是多么傲慢，就像被庞德射中左臂的关羽一般，尽展它的威风。同时，在大荷花下面还有一朵小荷花。原来，大荷花是为了帮小荷花抵挡住风雨才坚强不屈，抵住了一波又一波的冲击。这是一份多么伟大的亲情啊！这又让我想起了孟浩然的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”这朵母子花在荷花池中成为了最耀眼的明星。
到现在，我始终忘不了那一位伟大，坚强的母亲，正是因为有了许许多多像此花一般的人，才能使我们国家从弱变强，从贫穷变得富有。然而在那片荷花池中，在那悠悠的美中也带着一种希望。
荷花池作文15
来到东山疗养胜地，我们住在二楼。窗外有个荷花池，很美。我时常伏在窗口，欣赏那可爱的荷花池。
池水清清，微波不兴，可以见到红金鱼在荷间游来游去。待叶初生，那嫩绿的小叶浮在水上，实在可爱。当蜻蜓飞来的时侯，我立即想起杨万里的《小池》:“小荷才慈尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
荷花是红色的，六月便开了。这时侯，从窗口望去，绿叶红花，胜似图画。不禁又使我想起晏殊的《渔家傲》:“荷叶荷花相问斗，红娇绿嫩新妆就。”
池边还种有一排新竹，翠叶几乎碰到窗口。清晨开窗静观，“荷风送香气，竹露滴清响。”我真的陶醉于此，乐不思返了。
简析：
拍照，要重视视角的选择;作画，要重视立足点的安排。立足点选择的好坏，往往关系到作品的成败。写作亦然。运用“定点描写法”写景，最重要的就是选择好立足点。例文《窗外荷花池》选择“窗口”作为描写的“立足点”，比较生动地将荷花池的美表现出来了。
作者来到东山疗养胜地，住在二楼，窗外恰有一个荷花池。于是“窗口”就很自然地成了他观察荷花池的“立足点”。文章写了“池水”、“荷叶”、“荷花”，还写了池边的“新竹”，然而所有这些描写，都是从“窗口”的观察。景物变了，立足点未变。这样，作者就好像在窗口，为我们拍摄了一张又一张各具特色的风景照。读后不但使人对荷花池产生了美感，而且对那个观察的立足点—窗口，产生了兴趣。真的，我甚至产生了这样的想法:下回要是我也能到这个疗养胜地度假，床位最好也安排在这二楼窗口。定点描写法，产生了意想不到的效果。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，表现同一事物，立足点不同，呈现的景象也不同。请注意选好立足点，写出所见景物的特色。“立足点”在文章中要交待清楚.不一定都要说出站在那里，但至少要让读者从文章中清楚领会到作者观察的“立足点”。
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