描写荷花的作文

2017-09-18 荷花

  荷花是一种纯洁的花朵。接下来要给大家分享的是描写关于荷花的作文,欢迎大家的借鉴阅读!

  描写关于荷花的作文1

  “青荷盖绿水,芙蓉披红鲜。下有并根藕,上有并头莲。”从古代至今,有无数的文人墨客赞美着荷花、荷叶和藕,我都很欣赏,无论是荷花、荷叶还是藕,在我的心中,他们都有各自高尚的品德。我要赞扬他们。

  出淤泥而不染——荷花

  一日,姑姑带着我和表妹去看荷花。那天正是荷花盛开的时候,荷花开得那么美,那么壮观,池塘里,各色的荷花,红的,粉的,白的,红的像或一样红,粉的犹如晚霞一样美丽,白的像雪一样洁白高洁……各种形态的荷花都有:怒放的荷花美丽异常,却不显得妖媚;含苞待放的荷花好像害羞了,但也掩盖不了她的秀丽……她们都始终保持一个姿势:挺拔向上!荷花从不娇贵,只要有水有泥,就算没有肥料,她照样可以生长,她从淤泥里生长出来,高洁的品德却没有被沾染,我赞扬她!

  莲,出淤泥而不染,濯清濂而不妖,中通直外,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。——《爱莲说》

  红花要有绿叶配——荷叶

  荷花尽管美丽,可是没有绿叶的陪衬,人也看不起兴趣。如果满个荷塘都是荷花,那荷花也就不会那么美丽了。荷叶只是个陪衬,所以关与他的.赞美没有多少,可以,他所拥有的品质也是高尚的!他陪衬了荷花那么久,尽管没有人会发现他,赞美他,可是他不会争辩,依旧默默地当好他的陪衬,这种精神难道不值得我们赞扬吗?

  荷韵清风送晚凉,幽香一缕入怀香。——《荷韵》

  奉献自己,拖起别人——藕

  荷花和荷叶都是人可以轻易看见的,可是藕是深埋在土里的,他默默地为别人输送养分,看着别人接受赞美,自己不去争取赞美,他的精神和荷叶十分相似,但大相似也有小不同,他也受到很多文人的赞美,荷叶就没有那么幸运了;他除了给荷花荷叶供给养分外,还把自己献给人做食物,药材,但从不要求回报,我赞美他!

  红藕香残玉簟秋。——《一剪梅》

  描写关于荷花的作文2

  夏天很快就会来临,这不由得想起在炎炎夏日,繁花消失,然而在万绿丛中,荷花展露出笑脸,傲然怒放。清晨,微风吹过,送来了缕缕清香;金光撒过,厚实的荷叶上,水珠在闪光,在不停地动,随风飞落湖面,绽放的荷花,在绿叶清水的衬托下,娇艳欲滴,荷花池真是美。

  烈日下,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,团扇般漂浮在池塘的荷叶,直染得满唐碧绿,睡眠之上,悄然伫立的荷花。怒放着娇艳的容颜,高洁而娴静。

  荷花,我喜欢他的淡淡清香,喜欢他的淡淡粉红,喜欢他的亭亭玉立,喜欢他的出淤泥而不染,喜欢他的濯清涟而不妖……

  荷花,我最在意的还是你在烈日下,不断奉献自己,装点着夏日风情,荷花全身都是宝,他未曾索取过什么?只是在以独特的丰姿奉献着青春花季。想到这儿,脑袋中突然闪过一个人物——老师。

  老师,是教育学生的,教育下一代。每天来到学校里,从早上开始到下午,老师都在默默地做着工作,在不断地付出,让学生们都有好的学习成绩,关心和教育同样存在。

  有两个这样的老师,他们教的学校仅仅只有两个班,每天在上顶的一所破烂学校教书,而且要爬云梯上去,尽管在很差的环境下,比其他老师教书的环境还要差,但是他们还是坚持着,坚持了18年……后来有人问他们两位为什么要在这儿当老师,而且环境还是这么的差,这两个老师的反应却是:“让这些大山里的孩子走出深山,到外面的世界,去见识见识……”

  听完这个故事,许多的人都两眼汪汪,止不住得掉泪,为了那两个默默奉献了18年的老师。我们每个人都会有那样的老师,在默默的奉献他的人生,就像荷花奉献自己的一切,来衬托夏日的美,是那样的清丽脱俗,是那样的惹人喜爱,那样的深入人心。

  它他不泄气,因为他在做自己本分的事情,来点缀整个夏日的美。

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