河南作文

2021-09-05 河南

　　在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的河南作文6篇，欢迎大家分享。

河南作文篇1

　　一、河南

　　任选一题作文

　　（1）题目：逆耳忠言助我行

　　要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　（2）读下面材料，然后作文。

　　小姑娘把橘子皮剥去，看见里面有很多小瓣，就问：“橘子，你为什么长这么多小瓣呢？”“是为了让你能和大家一起分享啊。”橘子回答说。小姑娘又问苹果：“苹果，你为什么没有长成小瓣呢？是为了让我一个人独吃吗？”“不！”苹果回答，“是为了让你能够完整地把我奉献出去。”

　　要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

　　二、山东

　　1.东营市：“我眼中的”

　　2.济南市：以“又是一年风起时”为题作文。

　　3.济宁市：以“难忘的经历”为题作文。

　　4.潍坊市：以“伸出你的手”为题作文。

　　5.泰安市：以“习惯”为题作文。

　　6.临沂市：以“走出自我小天地”为话题作文。

　　7.青岛市：任选一题作文，第一题目是“那时我______”，第二题目要求考生以团队精神为题写一篇作文。

　　8.淄博市：《生日快乐》，文体除诗歌外均可！

　　9.滨州市：以“关爱”为话题。

　　10.日照市：《我心目中的_______》。

　　11.德州市德城区中考语文作文题目：

　　风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。读了上面一段话，你想到了什么？请写一篇不少于600字的文章。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。文中不得出现考生的真实姓名与学校。

　　12.威海市：以“底线”为题作文。

　　13.烟台市：以“一次特别的拜访”为题作文。

　　14.山东省语文中考统考试卷作文以“我眼中的”为题作文。

河南作文篇2

　　7月19日那天，趁妈妈去河南开会，我也跟着去河南旅游。

　　一到河南省的郑州市，我就看见他们的马路很宽，不像我们宁波那么窄，而且郑州的绿化也搞得很好，只不过人行道上能开车，这让我很纳闷。

　　夜幕降临的时候，我和妈妈一起到郑州的市中心去，市中心在二七广场。大家知道为什么时候要有“二七”两个字吗？原来“二七”代表着“二七塔”，而“二七塔”是纪念京汉铁路烈士的塔。

　　第二天，我们去了洛阳的“龙门石窟”景区，那里有个万佛洞，洞里有二万多个佛，这些佛都是古代的人花了千辛万苦才雕完的，大的佛有17。4米高，小的佛只有2厘米高。

　　吃过午饭，我们去了“少林寺”。大家知道“少林寺”名字的由来吗？原来“少林”就代表以前的一座“少林山”，“寺”的`意思是：寺庙。合起来就是“少林山里的一座寺庙”，简称就是“少林寺”。“少林寺”里有一场精彩的武术表演，最精彩的是：铁头功撞铁刀。一个和尚搬来一把铁刀子，另一个和尚使足劲，用头猛地一撞，只听呯的一声，铁刀变成了碎片。我觉得他可真厉害呀！我真佩服他呀！

　　我觉得河南可真好玩呀！我以后还想来多玩几次！

河南作文篇3

　　曾经一起上课，曾经一起吃饭，曾经一起抢着零食吃，曾经一起挨批评，曾经一起谈天说地。曾经……

　　旧时的微风再次拂过脸颊，我们已不是从前的我们，但是逝去的时光记载着，我们还是最好的朋友!

　　六年同窗，磨砺了我们真挚的友谊，直到现在还是无法淡忘，谨以此篇文章，来记录我们的快乐瞬间……

　　偶然相遇，我们是通校一族!

　　新学期，认识了你，你们。我们生长在同一片蓝天下，同样是教师子女，同样正值青葱年华。经历时间的磨合，我们成了无话不谈的朋友。渐渐组成了一个小小的团体。虽然在一起的时间里有争执，也有吵闹，但我们依然用真诚维持着这段坚固的友谊!

　　时间推移，你我依然默契。

　　从陌生到熟悉，相识相知，回忆往昔，恰同学年少，一起走过蹉跎岁月，我们癫狂过，我们失落过，我们吵闹过，我们感动过，但，我们却不曾后悔过!燕子划过天际，沙漏被一次次的翻转，诠释着我们天长地久的友谊…

　　新初中，我们有缘再会。我们还是是永远的朋友!

　　新初中的第一天，我真庆幸还能再见到你们，回想我们海誓山盟的誓言，回想我们一次次分别时的留恋，太棒了，你们永远是我最棒的挚友!

　　深夜难眠，

　　想起了学校…想起了教室…想起了那条路……想起了我们的秘密基地……想起了那群人儿…想起了那些事儿…

　　勾起了我人生中最青涩的记忆…

　　我的花样年华…嘻…

河南作文篇4

　　从100分退到98分，亲吻变耳光；从55分升到61分，耳光变亲吻——身边不时听到这“唧唧”“啪啪”的变奏，上演的是一出出教育的悲剧。

　　悲剧起因很简单，教育者的眼光只盯着一个东西——分数。在很多家长和老师眼里，分数是衡量孩子的唯一指标，且只能升不能降。于是，学业原本优秀的孩子，也有厌学、萎靡乃至自杀的；学习基础不太好的孩子，为了提升分数，往往不惜弄虚作假。试卷上的分数，本是检验阶段学习的手段，有时却成了扭曲学生心灵的枷锁。

　　这凸显的是教育者的心理浮躁，急功近利。如果都这样的话，很多名人都成不了才。北宋著名散文家苏洵，27岁才发愤读书。近代历史小说的鼻祖——英国大文豪沃尔特·司各特，小时曾是全校成绩倒数第一的孩子。二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦，3 岁时还不会说话，10 岁时才进入慕尼黑的一家小学读书。读书时成绩坏透了，被人叫做“小笨蛋”……无数的事实说明，人的成长非常复杂，从先天到后天，从某一阶段到整个成长过程，都千差万别。如果简单地只用一个模子去套，唐宋八大家里便少了苏洵，历史小说的出生不知会延捱到何时，相对论恐怕难有诞生之日。

　　不过，问题也不全在家长和老师，人才选拔机制的单一是祸首。多年来，高考很少顾及人的差异，一卷分数定升学，让万千学子挤在一根窄窄的独木桥上拼杀，拼杀成功的前程锦绣，掉桥落水的，恐怕终身难有出头之日。这样一来，逼使着家长在教育视域上一再窄化。很多用人单位，仅以一纸文凭为依据录人，看到“985”便舍弃“211”，很少考虑应聘者的实际能力。缺乏理性，盲目跟风等不良风气，无形中强化着家长和老师对考试分数的偏重。

　　成长是个系统工程，考试成绩只是其中的一点，这一点确实重要，但若因这一点导致教育方法的简单化，那是教育的失败。我们可以想像，不管是青少年时期的苏洵，还是孩童时的司各特、爱因斯坦，一定曾让他们的父母和老师忧伤烦恼，而这些可敬的家长、老师并没止于忧伤烦恼，而是在保护人格自尊的前提下，尽量给他们营造宽严相济的成长环境，并不断使用巧妙方法点燃他们内心进步的火苗，让他们一步步褪去懵懂和愚顽，最终成为人中之杰。这过程中，需要眼光、胸怀和智慧，渗透着爱心、细心和耐心，这些，是教育者实施有效教育的真正法宝。

　　创新社会的要求，为教育者提出了新课题，正在大力推行的教育改革必将引领着教育者改变观念和做法。我相信，“唧唧”“啪啪”的简单变奏定会消失，富有爱心的家长和老师定会谱出优美交响曲。

河南作文篇5

　　在很久以前的一天，阳光十分明媚，空气十分清新，是个难得的好天气。在杜甫看来，在这样的天气阅经读卷是最佳的选择了。花香伴随着书香、墨香地气息，惬意极了。

　　忽然，杜甫听到了大街上人们的嘈杂声。他想：难道又出事了？强烈的好奇心驱使他走出了家门。大街上热闹非凡，人们议论纷纷，好像诉说着什么。杜甫走到一位老乡面前仔细询问，原来是蓟北被收复了！刚听到这个消息，他就激动得热泪盈眶。他急忙回家，把这个消息告诉了妻子和孩子，他们同样欣喜若狂。杜甫胡乱收拾着诗书，激动的心情难以抑制，因为他马上就可以回到久别的故乡了。在白日里，杜甫放声高歌，畅饮美酒，简直想马上飞回家乡去，所以，他在遐想中迫不及待地踏上了返乡的征程——他立即动身，从巴峡东下，穿越巫峡的叠嶂，一路顺流而下。经过襄阳，直奔故乡洛阳。

　　后来，杜甫就提笔写下了《闻官军收河南河北》这首诗。他用简短的语句表达了自己归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。