在日常的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的和平的作文5篇,希望能够帮助到大家。
和平的作文 篇1
自从进入了新的学习氛围之中,在历史课上我们学习了周恩来总理在印度会谈中提出的几项原则。它大到处理国与国之间的关系,小到处理人与人之间的关系,至此这几个原则就流芳百世了。我将它巧妙的“活学活用”。
“互相尊重主权和领土完整”,进入新学习有了新同桌。这人际关系要处理好。这个新同桌他忠厚老实,什么都好,就是喜欢干两件事。一是将他的大长腿伸到我的课桌底下,真以为自己的腿是长颈鹿的脖子。对此借助第一条原则的时候到了,“互相尊重主权”,在此原则作用下,他才毫不乐意的收回他的“大象腿”。还有一个“互相尊重领土完整”,他呢,老是喜欢抄我作业,几次后,我也无可奈何的找了这一原则来遏制他。
“互不干涉私事”,我这个人最大的特点就就是不喜爱八卦。但前面一个女同学,那就是“八卦神”,从她嘴里出来的都是“及时快报”,别人的好事传出门,坏事也是传千里。这不又想八卦我同桌了,他也总是不耐烦地找借口撤离。最终我与同桌决定使用周恩来总理的原则,“互不干涉私事”,她对我们也无话可说了。
“互不侵犯”,作为同桌,当然交流不会太少啦。为了放松一下,我们下课后经常斗嘴。本来我是一个不太爱说话的人,被他感染了,最终都会变为追逐打闹。有次他说了一些攻击人身的话,我勃然大怒。因此一天都没理他。在其百无聊赖之中,只好主动承认之前这违反“互不干涉私事”的原则。
“平等互利”,对于利弊衡量,我们是很清楚的,因此用“平等互利”规定上课期间除学习以外的事都不准交流。
“和平共处”,都说人人平等,和睦相处,可真正做到的又有几个。社会上,阶级性明显。俗话说:“官大一级压死人”,并非不无其道理。想想当今社会,唉,金钱至上。今日我与同桌以“和平共处”这一原则,实现人人平等,和谐相处。
没错,这五个原则就是“和平共处五项原则”,现在它不仅是处理国与国之间关系的基本准则,也是处理人与人之间的基本原则。
希望人们能够将其完善,将其发扬光大。
和平的作文 篇2
“有些恨像一个圈,圈圈相报不了结。只为了完成一个夙愿,还将付出几多鲜血。”
——题记
“半城烟沙,兵临池下,金戈铁瓦,与谁争天下,一将成,万骨枯,多少白发送走黑发”这是一句歌词,却形象地反映了中国古代史中峰火狼烟的书面。
春秋占国时期,诸子百家,各国为自己的利益,野心而发动战争。然而,苦得却是老百姓。古时中国,家家都要服兵役,好不容易养大的孩子,在战场上瞬间便被结果了性命,剩下的,只有爸妈的眼泪与绝望的眼神。记得《大兵小将》这部电影中,一个梁国士兵问一个赵国将军:“你们为什么打我们,我们和平地在田里耕耘不好吗?告诉我为什么!”那个将军冷漠地说:“国家是要统一的,只有统一,我们才能和谐地度日。”梁国士兵反映道:“只要你们不打我梁国,我现在便能享受这种生活。”这句话打动了我,这个士兵是个逃兵,因为他喜欢种地、耕地,想把这种和平的思想传递下去。这个要求奢华吗?
然而在古代,诸子百家也仅有墨家是如此思想。在战当前,他孤身一人,冒死来到故国,用竹子等作为用具模拟一次一次地防御敌军,最后,敌人答应和平解决。难道墨子一国不敌楚国吗?不是的,他完完全全地为了百姓着想,他是古代的各平使者,使历朝历代好占国王所汗颜!
传送和平,在当今社会仍然倡导我国倡导和平,对选、对澳、对台都提倡和平解决,难道我泱泱中国惧怕它们吗?只不过晚国领导人希望年到士兵无家可归,妻离子散罢了,在日本9。0级地震时,我国摒弃前嫌在70笔收收到的捐助中,56笔平自中国。对利比亚问题,中国没有参与,只是派出维和部队和红十字会求助当地百姓,这才是泱泱大国的气质,以“和”处理问题,我国是当今世界“和平使者”。中国,使美国汗颜,使日本汗颜,使欧洲资本主义国家汗颜。
“半城烟沙,随风而下,手中还有,一缕牵挂,只盼归田卸田,还能捧回你沏的茶……”
让我们带着满腹的问候,让祈祷和平的飞鸽带着橄榄绿枝,插遍地球村的每一个角落。
河北保定北市区保定冀英中学部初三:保定冀英阮少华
和平的作文 篇3
一个山高水长的世界,一个鸟雨花香的天堂。这里没有硝烟弥漫,只有蓝天白云;没有枪炮的轰隆,只有自然的呼唤。一切的一切,都在这里,汇合成最令人心动的两个字---和平。
然而,没有永久的宁静,在一个隐蔽的草丛后面,几个男孩正举起弹弓瞄准鸟儿,瞄准这里的和平。人就是这样不安分,总喜欢在平静的时刻无端造出一些不平静来。于是,鸟儿高飞,花儿低垂,小溪停止了流淌,天空也就此黯淡了下来。
但不是所有的人都这样,这里也有一大批为了和平而涌现出来的人物,比如史怀哲。
这是一个奇特而伟大的人。他心地纯粹,为他人无私奉献,对和平有着永恒的爱恋。敬畏生命是他毕生的理念。他出生在一个动荡的年代,但他愿意举起自己道德的弹弓,把自己的信念射向和平,为和平贡献出毕生的心血。就这一点,又有谁能做得更好呢?
作为一个伦理学家,作为一个在两次世界大战之后的幸存者,他是幸运的,但也是不幸的。他的不幸,在于他经历了太多的坎坷和艰难,体验了太多人生的痛苦、颠沛、苦役、冷酷,目睹了各色人类间的杀戮、折磨和压迫。但也正因为如此,他才感受到苦难环境中烛火般细微脆弱的人间温情。由此唤醒他心灵深处对战争与和平,掠夺与谦守,贪婪与节制,文明与野蛮,征服与敬畏进行了全面而深入的反思。他高高地举起了思想的弹弓。瞄准战争狂热和技术崇拜,射出自己仇恨的火焰。那是一个火红的,燃烧着的弹弓,他想,他要把战争,把和平的破坏者们彻底贯穿。可是他又举起了另外一个弹弓,一个蓝色深邃的弹弓,那里装满了希望,装满了对和平的炽爱,他把它朝向和平。尽管这光芒是如此弱小,但也足以震撼人心。
那是两种瞄准和平的'弹弓啊,两种完全相反的弹弓。一种射出的是子弹,一种射出的是爱。史怀哲手中的,正是后者。总会有一个神秘的命令来自他的内心深处,过去,我面对的是一只活生生的小鸟,绝不能伤害他;现在,我面对的是千千万万的人民群众,我至少也要凭自己微薄的能力去改变,动员他们。或许这就是史怀哲的一生,一生都在选择,选择手中的弹弓,选择和平,选择对生命的敬畏。可是多少年来却不为人知。人总是喜欢排斥异类的,正因为瞄准和平的弹弓不同,使史怀哲多少次孤身奋战在维护和平的战线上。
为此,我诚心地许愿,为我们的未来许愿,为和平的未来许愿。愿天堂能长存于人世,不要让和平从我们的指缝间,一去无踪。
和平的作文 篇4
诺贝尔奖是一个非常好的奖,他帮助了有成就而没奖赏的人,这就是我对诺贝尔奖的观点。
诺贝尔奖给了所有有这种成就的人一个非常大荣耀和鼓励。如同春雨点点滋润着小草。
诺贝尔奖得奖的人都必须有单一方面非常痴狂的性格。就像诺贝尔一样为了科学梦想不顾一切甚至把弟弟炸死、把爸爸炸成残废。我也会尽力为诺贝尔奖努力,但不至于做这么危险的事。如果你想得到诺贝尔奖就必须痴狂的学习。诺贝尔奖是每一个人心中痴狂的奖项,甚至让他丧命。
诺贝尔奖给我们一笔巨大的财富,他不仅给了我们得奖的人钱财,还给了他们荣耀。让他们拥有了前所未有的光荣。
诺贝尔奖之所以叫诺贝尔奖是希望要求每个人都在这五个奖中,每个人都在这五个奖中有诺贝尔超非凡的意志,不然永远不能踏进去。
这就是我对诺贝尔奖的读后感。
和平的作文 篇5
去年夏天,爸爸带我去日本长崎去玩,来到了和平公园,听说这里是二战时期被美国原子弹炸过的地方,在这里,会有怎样的故事呢?戴着一串问号我走进了公园。
在公园外,我就能看见一个高大的雕像,走近一看,天哪!真是太壮观了,可是我看不懂是什么意思,一个上半身裸露的强壮男子坐在石头上,一只手指着天空,一只手横举着,眼睛自然的闭上,脸上充满了悲痛,导游叔叔说,指着天的手是在说原子弹的危害,胜局的手代表和平,闭上的双眼是为遇难者们祈祷冥福,我恍然大悟,看来这颗原子弹危害可真不小呢。
再往前走就是著名的和平喷泉,透亮的泉水变幻着造型,有时还很像代表和平的白鸽的翅膀,那泉水清澈透明,没有一丝污浊,我想,没有战争这个世界就像这泉水一样,清澈而纯洁。而旁边的废墟呢,只有几根钢筋和煤块似的砖头,还有那寸草不生的草地,原来这一定是人们欢愉的乐园,他们在这一场突如其来的爆炸而失去家园,失去家人,失去朋友,这透明的清流,也一定在诉说那悲惨的故事吧。
前面是各个国家下哦那个来代表和平的雕像,上面有不同的文字,不同的语言终于我找到了我们祖国的文字,上面写着-中华人民共和国赠,什么?我心中有一个大大的问号,那时候日本人让我们国家的人民受尽磨难,我们自己却还要送给他们雕像?真是的,要是我,还要赞扬美国人的做法!我把自己的想法告诉了爸爸,可爸爸却严肃的告诉我:“你看这是什么地方?”“和平公园呀!”我泰然自若的回答,“所以呢,我们国家热爱和平,包容他人,十分豁达!”我就的爸爸说的有道理,我们不会因为之前的分歧而忽视真理。
回到家后,我查了查资料了解了原因,也懂得了爸爸的那一番话,以后,我也要做一个豁达,宽容的人。那透亮清澈的白鸽泉水也建造出了一条最美的桥梁!
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