和谐作文

2021-04-06 和谐

  在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?以下是小编精心整理的和谐作文10篇,希望对大家有所帮助。

和谐作文 篇1

  那美丽的鲜花,因为有了绿叶的依偎,才显得清纯和鲜润;那蔚蓝的天空,因为有了白云的打扫,才显得静穆和安详;那宽广的大地,因为有了万物的拥吻,才显得和平和馨香。而一个人,一个家庭,一个社会甚至一个国家,不也是因为互相促进,帮助吗?

  和谐,犹是一幅画,好似是首歌。和谐产生美丽,和谐生发了力量。

  就在春节前夕,我国下起了五十年未遇的大雪,不同地区遭受了不同程度的灾害。但是,中国人不在困难面前低头,把种种困难都克服了。在我们嵊州市的一个山区里,一名孕妇将要生产时,周围群众纷纷自发地站出来说:“风雪我们不怕,我们用担架也要把孕妇抬到医院。”结果周围群众冒着风雪,经过几个小时努力,终于顺利地把孕妇送到医院,母子平安。一些在山区的人们进退两难,电线被压断了,水管被冻住了,粮食吃完了。在这紧要关头,解放军铲扫五十多公里的山路,为山区里的人们送粮食,送棉被,为山区人们排忧解难;那些外来务工人员,因为大雪阻挡了他们回家的脚步,因为大雪而不能回家跟家人团聚,一起吃年夜饭,各地领导为外来务工人员安排翻住处,给他们安排游乐场所,让外来务工人员也感受到“家”的温暖;人民子弟兵也伸出了援助之手,把道路开通起来。他们夜以继日地铲除冰雪,恢复道路通畅。还特地烧了粥和馒头,给那些在路上的群众、旅客们吃,这虽然不是什么山珍海味,但也是一份人民子弟兵的心意;在市区、山区人们断电时,修电人员冒着风雪,抬着修电工具上山,原来几十分钟的路程,现在却要花几个小时。然而,修电人员不顾自己,一心顾着人民群众,爬上几十米的电塔,敲打着已被冰冻住的电线。这就是和谐之美,美得妍艳欲滴;美得热人心潮;美得高尚;美得完美无瑕。这些和谐之美就是在人与人之间产生的。

  和谐之美无处不在,同学之间相互帮助,邻里之间相互关心……在到宇宙的恒星,小到我们周围的一切,花、鸟、虫、鱼、曾,也都在自然中互相共生、和谐相处,只要怀着一颗广大、博大、包容、宁静的心,那么就会拥有一切,就能发现和谐就在我们身边,也能够发现和谐之美。

和谐作文 篇2

  窗外的雪飘着,朔风中是赶着回家的人们,屋子里是家人们的欢声笑语,还有热腾腾的饭菜……

  最不能忘记的是每一个这样的春节,奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、叔叔、婶婶、姐姐、妹妹,还有那个每次过年都吵嚷着要和我下围棋的弟弟,当全家人都聚在一起欢度春节的时候,总有一种幸福感从心底涌出,那是家的快乐;总有一种满足洋溢在脸上,那是家的温暖;总有一首歌曲回响在耳边,它叫作—家和万事兴。

  家是永远的避风塘,是每一个漂泊的人永远挥之不去的梦。“和”就是那长长的防浪堤,将惊涛骇浪挡在外,将风平浪静留在内。只有家和,我们才有了成功后的肯定,有了失败后的安慰,我们才能满怀希望地挑战理想,才能鼓起勇气面对荆棘。如果成功是一个巅峰,那么,一个和睦的家就是通向巅峰的路,家里的每一个人就是在你行走时推着你,在你瞒珊时搀扶你,在你摔倒时拉起你的手。

  然而,“家和”两个字,虽然写起来简单,却是要用一生时间来实现的诺言。“家和”需要包容,需要允许成员犯一些小错误;“家和”需要尊重,需要每位成员用平等尊重的眼光看待他人;“家和”需要团结,需要互帮互助,相互搀扶;“家和”需要无私,需要将好的留给别人,将差的留给自己……“家和”需要的太多,“家和”太重,只有所有的家庭成员共同努力,才能扛得起“家和”这山一样的重量,而这样的家庭,又还有什么东西扛不起来呢?!

  每到春节将至的时候,到车站去,总会看到人们拿着大包小包,排着长长的队伍候车的情景。他们来自五湖四海,此时却有着同样的愿望—回家。没有什么场面比这更浩大,因为,没有什么比一个和睦的家庭更有感召力。两根铁轨,这边是归乡的人们,那边是老母亲的守望,是小儿子的期待,是家对一个游子的召唤……

  我是一个幸福的人,因为我有一个和睦的家……

  [点评]

  “家和万事兴”,多么亲切而温馨的字眼!从自己眼前最熟悉、感受录真切之处入笔,行文如清风流水,流转自如。的成功之处主要还不在于作者确定了这样一个充满浪情的立意,而在于其对“家和万事兴”独到的领悟和认识。第三段“避风塘”的比喻是多么恰切,对“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要团结、需要无私……”来阐释“家和太重”,很有深度和分量。

和谐作文 篇3

  要创造和谐的校园就要学校里所有的学生和老师一起去努力。

  老师呢,就要以“爱”为核心,满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生,用爱感化学生,用真诚的心启迪学生的心灵。我们交知心朋友,学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。看到学生进步时及时表扬鼓励;当学生犯错误时尊重学生的人格,理解我们的年幼无知,帮助我们分析错误的原因,采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化。做老师的就应该公平地对待每一个学生,让学生享受到平等的权利,学生才能自由地、和谐地发展,素质教育的实施才有可能。主任不是班级的统治者,学生也不是班主任的臣民。是学生的知心朋友,为了一个共同的目的,共同探讨,共同努力。这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离,学生喜欢老师,乐于接受老师的教育,为和谐班级的建设创造了条件。 老师做的好学生就回努力做到最好。

  那老师做的好后,我们应该怎样去做呢? 学生应该配合老师。老师布置的任务应该在规定的时间里完成,不要让老师操心。好的学生要越来越好,不仅要帮助差的学生,还要提高自己。让老师省心,因为老师很辛苦,有许多事情要做。老师轻松,学生也会轻松。差一点的学生不要自暴自弃,要自觉,不能抄人家作业,不要人家为你操心;还要做到不耻下问,不懂就问学习好的学生,要做到老师讲的每一题都要懂。这样差一点学生就会加入好学生一列。

  当然和谐校园绝对少不了团结! 我们班是很团结的一个集体,记得刚入校不久,学校开展了一次歌唱比赛。我知道别的班都有点瞧不起我们班,也许因为我们班的学习成绩不太好,有些人说:“我们班有黄厚毅,所以我们班注定失败。”但是歌唱比赛我们班证明给其他的班看了。在校长报告比赛成绩的时候,我们班里的每个人都很紧张。当校长说完“优秀奖”后,发现没有我们班,有些不自信的同学说:“是不是有些班没有奖啊?” 简评:能从教师,学生两方面来谈对和谐校园的感受,颇有远见。

和谐作文 篇4

  在书上,我看到一个故事:一块大广场上的地砖对一尊雕像说:“你我都是石头,为什么你有美丽的外形和尊荣的地位,得到游客的喜爱,而我却只是一块被人忽略的普通地砖?真不公平!”雕像微笑着说:“兄弟,你我的确材料相同、出身一样,但你出生时只是磨了几下,而我却被工匠们千锤万凿之后才成了这样。我们各自的历练不同,代价也不同,境遇自然不一样,这难道不公平吗?”对,公平永远是相对的,它只对每个人付出的努力负责。非常努力的人往往可以得到利益,那些只会空想而不会付出的人往往一无所有。生活也是一样的,你瞧,勤奋、会付出的好学生又在老师那里得到奖励了,而那些不努力、只会空想的同学只能眼睁睁的羡慕别人,当然,这是公平的,因为那些好学生,是付出才得到褒奖的。

  这本书让给我以后再面对一些问题的时候会多往好的地方想了,这些就是我读过后的感想。

和谐作文 篇5

  郑州城市精神——博大、开放、创新、和谐——题记

  “和谐”是什么?

  和谐是湛湛蓝天与朵朵白云相拥的平静;和谐是滟滟红花与油油绿叶映衬的娇美;和谐是画家手中“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”的巧妙搭配;和谐是音乐家眼里一个个跳动的音符共谱优美的旋律。

  从古至今,对于和谐,我们并不陌生,老子,他曾毕生向往“邻国相望,鸡犬之声相闻,民至老死不相往来”。或许邻里不相往来,生活就会平静很多;虽然没有沟通却避免了利益纷争。老子眼中的和谐,我们现在看来是一种历史的倒退,但这又何尝不体现出另一种和谐的宁谧的美。不是有那么多的古人纷纷在陶渊明身上寻找精神寄托么?谢灵运意气风发又如何,李白目无余尘又怎样?不还是无限钦羡“种豆南山下,草盛豆苗稀”的悠游潇洒,神往“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”的自由自在?

  孟子,也曾慷慨陈词,“老吾老以及人之老,有无幼以及人之幼”。这无非就是推己及人,尊老爱幼。《孟子》中又说:“天时不如地利,地利不如人和。”想当初蔺相如、廉颇上演了好一出龙争虎斗,谦逊的蔺相如一再地对廉颇忍让宽容,为的就是不计个人私仇而争国家大义。最后,廉颇“负荆请罪”,两人最终成为生死之交。这已经是和谐的最高境界了,我们都自愧不如。

  有这样一个故事,“有一个盲人和一个瘸子住在一起,有一天,他们的家起火了,瘸子最先发现这些,但由于自己腿脚不方便,他喊来了盲人,盲人背着他,他指路,两人合作一起逃过了灾难。”但是如果瘸子只顾自己逃生,因为腿脚不方便,或许他也跑不了多远。俗话说“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这就好像我们平时做游戏,几人合作一起对抗敌人,获胜的机率才会大,相反就不言而知了。

  当前,国家之间的竞争非常激烈,但世界是一个大的整体,竞争的同时,他们又时刻在寻找合作伙伴,共同发展。因而国与国之间和谐相处就显得尤为重要了。

  但我们吃惊的看到,仍有不少国家在自掘坟墓,不抓经济发展只搞政府演变,战火纷飞之中,老百姓流离失所无家可归,整个社会的经济水平因为一场场莫名其妙的战争而在不断倒退。美国总是号称世界霸主,却又唯恐天下不乱,今天支持这个明天鼓动那个,一直企图用经济和武力的大棒来征服全世界。中国作为联合国常任理事国之一,一直高举“和平解决”的大旗,坚持用沟通、和谐的方式来解决问题,这不失为一种明智的选择。

  记得有个电影名叫“战争让女人走开”,而事实上是“战争让幸福走开”。如果大家能摒弃狭隘放弃一己之私,共同来建设美好的地球村,和谐的意义就会完全的展现,那就是共生共荣、共同发展。和谐是神奇的“橄榄枝”,消弭成见呼唤和平。和谐是无形的“指挥棒”,带领世界走向繁荣。

  众所周知,我们郑州市的城市精神就是博大、开放、创新、和谐,我深深地引以为傲,并且会身体力行,为河南乃至中国的和谐发展添砖加瓦。

和谐作文 篇6

  初升的朝阳散发着希望的光芒;初开的朝花摇曳着美丽的腰肢;徐徐的清风温柔地轻抚着大地……一切事物都仿佛有车轮似的,忙碌的运转着,做着自己该做的事。

  校园的早晨是恬静的。

  校园里一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生。”的小草破土而出,为校园铺上了一层绿色的地毯。光秃秃的树上也吐出了嫩芽。那嫩芽就像绿色的水滴,翠亮翠亮的。花坛中,花儿竞相开放,默默地装点着我们的校园。时不时有几只春燕高鸣……我看得入了迷,直到琅琅的读书声在我耳畔响起。

  一切都是那么和谐。

  春天的到来,重新唤醒了我们的校园,每一个人的心情也随之变好:老师们在精心地备课,同学们正在抓紧这宝贵的时间努力学习……这些景象不由得让我想起刚开学时的情景。

  记得刚开学时,本来就有些胆小的我,对这校园的环境有些陌生,不由得有些紧张、无助。我不善交际。这时,她出现了,她热情地跟我打招呼,让我不禁有些“受宠若惊”。

  就这样,她带领着我一起走向属于我们两个的,友谊的大门。

  有一天,我和她约好一起去写作业。我怀着忐忑的心踏上了“旅途”,一路上我都在想她家的样子。

  到了她家,我缓缓抬起手,敲了敲门。不久,我听到一阵急促的脚步声。我深深的吸了一口气。她,打开了门。

  只见她一脸兴奋,连忙把我拉进门说:“你来啦!快进来!”

  我们两个人终于可以好好独处了。想到这里,我们不约而同地捂嘴笑了起来。随后,我走进了她的房间。

  令我惊奇的是,她的书桌没有像同龄孩子那样摆满玩具,她的书桌只不过是几本整整齐齐排列的课外书。没有过多的闲话,我们开始一起做题。

  前面的题我轻轻松松地就攻克了,不过后面的题越来越难,最终,我遇到了一道难题。我戳了戳她,她轻轻耸了耸肩,示意她也不会。

  “要不,别写了吧,反正就这一题了。”我松了一口气说道。

  “不行,至少得尝试啊!”她眼中闪烁着坚定。我怔怔地盯着她,长相平凡的她,此刻,却如此的美丽。我顿时觉得,她就是我学习的榜样!

  我们喜爱那课件短短的十分钟。我们可以围坐在一起交谈增进彼此的感情。我们一起讨论问题提高我们的成绩,让自己更加的睿智。我们在学习中成长,我们在成长中学习。在我们离开学校的那一刻,我相信,我们回首再看我们校园的路,再看曾经的教学楼,心中有的是恋恋不舍;有的是没有虚度光阴的自豪与骄傲;有的是对未来生活的憧憬;有的是对和谐而美好的校园生活的留念与不舍。我相信小学生活一定会成为我们对青春最美好的回忆……

和谐作文 篇7

  记得今年的春节特别寒冷,大雪一场接着一场,但我家却特别喜庆,因为爸爸在平水的金色东江买下了称心如意的住房。我问爸爸:“这地方不在闹市区,用你们大人的行话说,不是黄金黄地段,你为什么怎么钟爱?”爸爸侃侃而谈起来:“金色东江园区,将“和谐”和“可持续发展”的理念贯穿其中,将多彩的自然景观、历史人文元素融入现代建筑和景观设计中,是“和谐人居”的理想社区……”“爸爸,你这么夸赞,金色东江的老总要请你去做广告形象人了!”我打趣地说,“我们老师讲和谐社会,你这又冒出和谐人居来,倒挺会仿版的!”“呵呵,和谐社会咋是一个空乏的词汇?它是有具体内涵的,和谐人居住就是其中的一大内容。你说人们不能安居?社会怎么和谐?……”爸爸像一个社会学家似的,给我讲了方方面面的和谐,诸如家庭和家庭的和谐,家庭和社会的和谐,个体和集体的和谐等等,我虽然不住地点头,心里却是似懂非懂的,不过当爸爸带我去观看金色东江后,我对“和谐”的理解有了突破。

  这是一个雪后晴朗的日子,我目睹了金色东江园区的容姿,一条由绍兴北丘陵流入山会平原的最大溪河——平水东江,温柔地相依园区,勾起你对水的无限恋情。江畔植被葱茏,江内流水澄碧,两岸风景如画。沿河长长的绿带,将四季融入其中,“云樱飞霞”樱花烂漫、“柳荫蝉鸣”美不胜收、“秋色嘉实”金桂飘香、“香雪溢沁”景致“乐野”……爸爸说每个季节都有极品,呈现自然、人文、历史的相容与对话,体现了设计者对和谐的努力追求。

  雪后的东江,迎面的风夹着江上的水气,有一股凛冽却痛快的味道,但与寒气不同的是,在东江的西面,一个建筑群——金色东江让你全身心的兴奋,明快亮丽的外墙色调、简洁挺拔的线条、轻盈开畅的的构架、错落有致的布局,完美地构建起清新宜人的家园。午后,一道道金色的阳光照射在东江,瞬间被折射成千万缕耀眼的光芒,洒落在整个小区,温暖而和谐。

  从小区的入口处到内部的各点各位遍布景色。主社区入口,黑白相配的形象雕塑,尊贵不凡;整齐的花草树木导引住户进入小区;模拟喷泉倍添生机。次入口处用写意的石块作为社区的形象标志,点缀精巧的植被把路面铺装得趣味盎然。更让人心动的是小区内部特设20xx多平方米的大型中央花园,有百合花雕塑、双层叠水瀑布、艺术浮雕景墙、亲子乐园等等生动的布局。多彩的空间,既是孩子嬉戏玩耍、老人散步健身的好去处,又是邻里沟通的良好平台。

  爸爸说,金色东江还有许多特别之处,而所有的设计都体现着两个字——和谐。亲临其间,我服了爸爸对金色东江的选择,它不是简单的景观型小区,既解人们对水的情结,同时平等、自由、质朴的交流空间,营造的是人与人之间的和谐关系;大环境观把社区周围的交通、景观、建筑情况连动起来,形成人与自然、环境的和谐共生;完整的建筑体系,在不断完善中让人享受到合理、舒适的建筑空间,达到人与建筑的圆融、和谐。居住在这样的小区内,作为社会的人心境自然愉悦。

  解读了金色东江,让我清晰了和谐人居与和谐社会的内在关系。

和谐作文 篇8

  儒家提倡“中庸”之道,在我看来,这也不妨理解为一种和谐。儒家思想者们所说的中庸,可以理解为过犹不及:事情做得不够和事情太过都是不好的。和谐,正是追求这样一种状态:不过分,不亏缺。只有在这种状态下,事情处理起来才会客观些,目标完成起来才会轻松些。

  很多人都在追求和谐:

  三毛一生飘泊,难觅心中理想的`归宿。但当她到了撒哈拉大沙漠时,她惊叹那一望无际的苍黄,于是自然景象与心灵碰撞之后,产生出了一种和谐的感应,于是三毛定居在那里,去追求人生的快慰与真谛。

  文坛大家余秋雨先生,其散文为人所称道,文笔清新,不矫揉亦不做作。所言成理,所言成物。在他的散文中也时时体现着和谐。也正是和谐的心态激发他写下很多名篇。

  不难看出,和谐对于一个人来说很是重要,只有感受到了和谐,才能找准成功的基点,才能够在成功的道路上披荆斩棘,不骄傲,亦不颓唐,心态平和,然后获得成功。

  现在整个社会都在呼吁建立一个和谐的社会关系。可见,和谐对于人的生活亦是相当地重要。

  有句俗语说:“远亲不如近邻。”诚然,相处和谐的近邻确实强于远亲。相处和谐了,邻里之间便会互帮互助,亲如一家。但这样想一下,倘若邻里之间没有交流,更谈不上和谐,怎么可能会互帮互助?恐怕有的只是小事上的纠纷吧。

  所以说,社会生活需要和谐,只有构建了和谐的社会关系,人们之间才有可能相互信任,生活才会舒适,社会才有可能进步、发展。

  当今国际政治风云变幻,战争不断。其实探究其原因,只有两个字:利益。当一个国家的利益被其它国家占有或占有其它国家利益不得时,和平这架天平便失去了平衡,战争由此而发。

  如果只把国与国之间的关系建立在利益之上,而不去构建和谐的关系的话,这样的关系绝不会长久。只有建立了和谐的关系,才会让国与国团结起来,共同拥有并繁荣这个人类共有的家园。

  缺少了和谐,人与人之间不会信任,有的只是尔虞我诈;缺少了和谐,国与国之间不会团结,有的只是战事不断;破坏了生态,打破了人与自然的和谐,环境危机就会接踵而至。在这一连串的恶果面前,人们是否应该静下心来,理性地思考一下何去何从?

  人与人之间需要和谐,人与自然也需要和谐,让我们携起手来,共同创造和谐生活吧!

  点评:这是一篇比较规范的议论文。开篇简明地提出观点,然后从三个方面展开论述:先列举三毛和余秋雨为例,说明和谐对作家文笔与人生态度的影响,这体现了和谐对于个人的重要性;然后,从社会关系出发,论述人与人之间需要和谐,人的社会生活需要和谐;最后,从国际关系着眼,说明处理国与国之间关系同样需要和谐。在这个主体论证部分,由个体的人,到一般的人,再上升到国家关系,富有层次性,论证层层深入。文章末尾总结全文,呼应开头和文题,进一步扣住了话题。

和谐作文 篇9

  校园暴力是一个敏感的,不方便大肆宣扬,又不能不说。它几乎随时随地都在发生,对学生所造成的伤害也是极大的。

  我很早就知道“校园暴力”这词了。今天听了宗春山先生的讲话,我对它的认识又更深了一些。

  宗春山先生从很多方面讲了“校园暴力”这个话题,其中令我印象最深的是有关施暴者与被施暴者的讲话。

  施暴者与被施暴者是两个概念相反却又有千丝万缕联系的词语,甚至有时候,施暴者就是被施暴者。所以,想要预防校园暴力,就必须从自身做起。

  首先,教育至关重要,孩子和家人在一起的时间最长,父母对孩子的言行举止,给孩子造成的影响也是最大的。家人以暴力来管教孩子,久而久之,孩子就会产生一种变态思想:暴力是解决问题的最直接、最有用的方法,只要用暴力就能解决一切问题,由此发生校园暴力事件也就不足为奇了。

  其次,我们还要合群,不要做一个孤僻的孩子。俗话说得好:“人心齐,泰山移。”由此可见团结的力量。当你遇到暴力时,如果有个帮你两肋插刀,去告诉老师或去警告他,你就不必害怕了。而且,如果在放学的路上与朋友结伴,就算与不良少年狭路相逢,也会使对方知难而退。

  最后要注意的是自己的人格和素养。孩子们不能在面前耍帅、炫耀,这些行为虽然无可厚非,但在得到一些同学欢迎的同时,也会招来一些同学的嫉妒,从而导致暴力事件。

  如今,随着网络的发展,校园事件的发生得愈“发”频繁,因此,我们更需了解有关这类事件的知识。如果,我们都能了解相关的知识,就会减少校园暴力事件的发生了。

和谐作文 篇10

  小院背阴,半掩竹窗,分外青翠,淡淡的竹香弥漫,风声弹奏着青林的翠竹,在五指的罅隙中静看阳光,白柔闲静,轻漫馨香,和谐之风,轻轻飘扬。

  闲

  灿烂的晚霞从天边散开,橘红的,淡红的。云层拉起了帷幕,如醉酒的老人,带着一抹红晕,淡开,每逢此时。竹林下的井口便聚集了三五成群的妇人与调皮的捣蛋的小孩。妇人坐在小板凳上,前边儿放着个大大的桶,从井里舀上满满的一桶水,倾倒在盘里,孩子便拿着个小黄鸭蹦跳进去,溅得母亲一身水花,母亲挤上两手沐浴露,将孩子从上到下洗个净,一会,旁边同样洗着澡的孩子便拿着水枪,装得满满当当,往另一个孩子瞄准,“哔,耶,老妈你看,我射中了,帮孩子洗完澡的妇人便拿起脏兮兮的衣服轻轻地搓着,引得另一旁的妇人也不禁哈哈大笑起来,被射水的孩子气得哇哇大哭起来。

  卖完鸡蛋饼回来的阿姨,缓缓地骑着三轮车,竹林吹来徐徐的清风,让夏日的酷热也湿和起来。阿姨回到家,停好车子,手里拿着几个香喷喷的薄饼分给那些嘴馋的孩子。

  竹叶轻飘,零零冷冷,友善藏在笑口里。

  逢

  竹里登楼,树影横阁,徐徐清风的竹林中,两人对弈,却久久凝视着棋盘。举棋不定,烹茶一壶,燃香一炷,鸟栖竹中高枝,便沏一杯清茶,白瓷杯外儒墨的中国画,杯内茶色清幽,微眯着眼让茶香混着竹林的清香在鼻端感受。两位老者棋逢对手,久持不定,忽一老者举棋一放,黝黑而慈祥的脸上淡然一笑,对面的老者也无失落之意,却也是怡然自得,闲云徘徊在楼阁前。

  竹林之下,花瓣沾衣,友善徙倚青林下。

  竞

  每至夏秋之时。村里的人便会举行一场编竹大赛,各家各户上自家竹林,精心挑选上几根青翠的竹子,削去枝干末节,在幽静的竹林里,比赛的村民娴熟地拿起一根根竹带,错落有致地编起,只见他们如迅猛的浪涛,没过多久,竹篮的雏形便大致形成,作品已不再局限于以前的竹筒,竹担,各式各样的图形呈现在眼前,有竹制的玩偶,竹椅,甚至是一顶竹帽。青翠竹林之下,日华澹澹,每样作品,都有他的特色。

  村人之间并无成败之意,人们互相鉴赏,互相学习,如竹林般,不旁生枝茎,不蔓不枝,而不断向上,不断学习,邻人皆怡然自乐,无不流连忘返。

  晚霞如烟润染了色彩,竹林如清澈泉水映入人情,友善如春风化雨滋润心灵。

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