在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的和谐的作文6篇，希望对大家有所帮助。
和谐的作文 篇1
我读了<<走进和谐的春天>>我感受到了时时刻刻去帮助我们需要帮助的人，比如看到乞丐要钱，我们可以给他们一点，不是每一个乞丐是骗人的，他们需要我们的帮助，他们想有点钱买点吃的给小孩吃。其他人也需要帮助，比如摔了跤的人，我们要去安慰他。生病的人更是要我们的关心，我们可以说一声：早日康复，能早日出院。考试考得差的同学也要安慰，可以说一句这次考差了说明是没有认真，下次认真一点就能一定比这次进步多了，在生活当中还有许许多多的需要我们帮助。
和谐不仅是要帮助别人，也要爱护环境，比如我们的小河，如果很脏的话，我想我们的城市一定很臭。如果没有大树和小草小花的装点，那就是一片荒凉的土地，看不到美丽的环境，影响了我们的心情，少了这里的一样这个世界就不再美丽，不再美丽的世界人类也不能和谐，所以我们要爱护环境，从我做起，一定能搭建美好的世界。
和谐这两个字能让我们改进这么多，真是让人惊讶啊！有了和谐才能有美丽的地球，安静的地球，缺少了和谐这个地球都是在斗争。战争能让很多人死亡，美好的家园被破坏，人与人之间充满了仇恨，如今有了和谐大家才能一起生活，和谐的这个两个字真是重要啊！
和谐的作文 篇2
美丽的五月，阳光明媚，鲜花盛开。在我们的生活中还盛开着一种美丽之花──和谐花。一天早晨，我走路去上学，刚出大院门口，看见马路对面一位老伯伯正蹬着一辆满载货物的三轮车艰难地上坡，我想等着车流过后上去帮他推车，在我让车时，一个大哥哥跑上去帮忙了，老伯伯回头冲大哥哥憨厚地一笑，说了一些感谢的话，大哥哥笑着向前挥手，示意老伯伯别客气向前走，在大哥哥的帮忙下，老伯伯简单的爬上了坡。大哥哥和蹬三轮车的老伯伯组成了一幅和谐互助的完美画面。
我高兴的到了学校，上楼时看见一个低年级的男同学抱着厚厚一摞作业匆匆忙忙地向办公室走去，这时，一位高年级的大姐姐从楼梯上直奔而下，一下子撞上了抱作业的小男孩，作业本“哗哗”的向下掉，高年级的大姐姐连忙弯腰拾作业本，一边拾一边向男孩说：“对不起，疼不疼？是我跑得太快了！”抱作业的男孩本来想发火，看到大姐姐又帮忙拾作业本，又道歉，而且还关心自我撞疼没有，脸立刻阴转睛天，阳光灿烂，他们二人一齐拾完作业本，一齐送到办公室。小男孩和大姐姐组成了一幅和谐礼貌的画面。下午放学回家写完作业，我与几个伙伴去中州乐园玩。公园里绿树成荫，芳草如茵，鲜花盛开。人们有的在扭秧歌，有的在弹琴唱戏，有的在散步，有的在赏花……几只蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂在忙着采蜜，它们一点也不害怕人们，也没有人捉蝴蝶，没有人踩踏草坪，人们、绿树、芳草、鲜花、蜜蜂和蝴蝶和谐相处着，我当时真想用画笔定格这完美的情景。正想着，一对老爷爷、老奶奶进入我的视野，老爷爷走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提着一只水瓶，右手拿着一把扇子，走一步为前面的老爷爷扇一下，驱赶着想咬老爷爷的虫子。傍晚的公园里，夕阳、老爷爷、老奶奶组成了一幅和谐幸福的画面。
一天的所见所闻，让我很受感动，我想：我们的社会因和谐而美丽，我们的生活因和谐而幸福，让我们心连心、手拉手，共同创造和谐，让和谐之花在我们的生活中永远盛开。
和谐的作文 篇3
“和谐”是一首跨越国界的歌。是全人类共同的梦想。 古往今来，和谐思想绵绵不绝。我们的祖先就要我们谨记“家和万事兴”， “礼之用，和为贵”，“和而不同”， “天时不如地利，地利不如人和”……一代代的炎黄子孙铭记心中，在我们周围不时地演绎着一曲曲和谐之章
20xx年五月十二日，汶川发生八级大地震。顿时，山崩地裂，墙倒屋塌，壮丽巴山蜀水，顷刻满目苍痍。数万同胞勋命，家园化为乌有。此刻，一个个充满爱心的人出现了。解放军叔叔用自己的双手拯救了一个又一个在废墟瓦砾中被困的人员。幸免遇难的人们更是积极与救援人员一同抢救被困的生命。
一方有难，八方支援。当我们听到这一个噩耗后，人人都向灾区伸出了援助之手，有的捐钱，有的捐物，就连一位平时家境贫寒的老太太，也捐出了自己整整三年省吃俭用的四万元钱。这就是爱的力量，体现了一个民族万众一心、同舟共济、团结合作的伟大精神。
在武都镇五通村幼儿园100多名孩子正在午睡。忽然一声巨响，教室摇晃起来。“孩子们地震了，快逃啊！”王光香老师叫醒了同学们。面对这地动山摇的场面，年幼无知的孩子们感到惊恐万分。老师立即起身抱起两个冲出了教室。“轰轰轰”教学楼摇摇欲坠。然而传来的是孩子们的叫声。她奋不顾身，一次次的冲了进去……这时她发现还有两个小女孩还在里面，她又一次地冲了进去……但一切来不及了，就在她刚想抱起哪两个孩子的时候，楼终于不堪重负。只听见“轰”的一声……在警察发现她的时候，她手死死的抓着床沿，背呈弓字型，而那两个女孩安然无恙……
这就是“和谐”的力量使那个幼儿园老师奋不顾身。在我们的社会中需要的就是这种力量，民主法制，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和和谐相处，这就是天人合一。这就是和谐。
我们每个人都希望住在一个充满祥和、和谐的气氛的大家庭里，都希望看到我们周围的人都能“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。那么就从我做起，从我们做起，让我们携起手来。共建和谐社会！
和谐的作文 篇4
国庆长假里的一天，我们一家乘公交车去购物。乘车时，看到一位白发苍苍，年过花甲的老人上车了。还没等售票员开口，坐在我身旁的一位大叔就立刻起身，一边把座位让给了老人，一边还搀扶着老人走到座位边坐下。老人微笑着对大叔说：“谢谢啦！”这时，在一旁的售票员也没闲着，看到老人坐下了，才给司机发出信号，汽车平稳出站，然后她又积极询问老人在哪站下车。我注意到这些老人都是持有老年证的，至少70多岁了吧！
过了一站又一站，快到那位老人下车的站点了，他拄着拐杖忙起身，想要往车门方向移动，这时，老人对面的另一位大爷说话了：“你别忙，别着急，等车停稳了，再起来也不急！真要刹车，摔一跤，多不值当的啊！”听了这位大爷的劝告，老人又慢慢地坐回到了座位上。
过了一会儿，到站了，车停稳后，老人拄着拐杖，想按照正常顺序，从后门下车，这时，售票员已经来到了他的身边，微笑着搀扶住老人，并轻声说：您就从前门下车吧，前门近些。边说，边帮助老人下车。老人颤颤巍巍，缓慢地下了车，司机才关门，启动了车。可谁想，车刚刚出发，刚才劝老人的那位大爷，才忽然想起来什么似的，大声说，停车！我也下车！说罢，他起身向车门走去，边走边说，“哎，我光顾了照顾那位老兄了，光顾帮别人着想了，我都忘了我也是这站下车呀！”全车人听了，都不由得笑出了声。司机专门为这位老人平稳地停住了车，售票员再次起身，帮助这位老人下了车。
虽然这些都是些小事，但我却从中感受到了一种和谐的气氛，司售人员细致周到的服务，大家的笑声中的善意，体谅无不显示出了一种大家庭的友爱，祥和的气氛。如果我们每人都能从身边做起，主动关心，帮助身边需要帮助的人，那我们的大家园将会是一个幸福和谐的家园。
和谐的作文 篇5
中国的历史是一本深重悠远的书籍，每当我静下心来，慢慢翻开那些穿越了岁月风尘的纸张时，那五千年的中国文明便碾着厚重的阻击向我走来，等待我拂去它身上时间的痕迹，去发现那一朵朵的'，开在历史深处的和谐之花。
盛世唐朝，长安城的繁荣与华丽映出的是一个王朝的荣光，盛唐的风貌是因为有两个人的参与才会展现得如此淋漓尽致。
他们一个是李世民，一个是魏征。
作为一代明君，唐太宗以自己的雄才大略开创了贞观盛世。而作为一代贤相，魏征在“贞观之治”中起着举足轻重的作用。唐太宗与魏征既是君臣，又是朋友，他们之间长久存在的，是一种真诚对待彼此的和谐，是这种和谐，使唐太宗的雄才大略得以施展，使魏征德政治理想得以实现。没有两人之间的和谐，就没有了“贞观之治”，就没有了大唐王朝。是因为他们之间能够和谐的相处，才有了之后长安街的繁华，才有了大明宫的辉煌。
魏征帮唐太宗制定了很多政策，例如“偃武修文，中国既安，四夷自服”的治国方针，也时时刻刻修正着唐太宗的谬误。他为唐太宗讲解了“民可载舟，又可覆舟”、“兼听则明，偏信则暗”的治国道理，也常常犯颜直谏，内容涉及政治、经济、文化、对外关系和皇帝私生活等等，都知无不言，言无不尽。有时竟让唐太宗下不了台，但是因为那种真诚对待彼此的和谐却使唐太宗接受了魏征的进言。
李氏王朝是在贞观之治的时候建立了强大的基业，而太宗李世民能够迅速成就一个时代的辉煌是因为他遭遇了魏征，是因为魏征能够直言进谏而太宗能够客观真实的接受魏征的谏言。
“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。今魏征逝，一鉴亡矣。”这是魏征去世后唐太宗说的话，由此我们可以看见两人间真挚的情感，他们超越了君臣之情的束缚，是两人之间和谐关系最好的证明。
只有两人之间有了和谐的存在，彼此才能更为透彻的分析问题，所以只有君臣间和谐相处才会使臣子能够拥有更多辅佐君王成就伟业的机会，也才能使一个国家能够迅速的走向繁荣昌盛。试想，如果唐太宗因为魏征的直言对他怀恨于心，如果唐太宗河魏征之间没有友好和平的沟通，没有和谐的相处，如果太宗不再纳谏而魏征也不再进谏，那唐王朝的崛起，必定只会是历史烟云中的昙花一现，贞观的繁荣，盛世的光环，都将不复存在。
是君臣之间的和谐相处成就了大唐王朝的伟业。其实唐太宗遇见魏征是个偶然，可他们之间真诚对待，和谐相处的行事风格却使唐王朝的兴起由偶然走向了必然。
历史的书，关上了，关于和谐的故事，却还在一个又一个时代中继续……
和谐的作文 篇6
405班，汇集了了一个个同龄儿童，眼看着快乐的小学生活即将结束，大家的心里都会有那么一点留恋，因为在这里融进了同学们的喜乐，下面就给你讲这么一两件吧!
期末复习是紧张的。语文、数学的复习进入了白热化阶段，按例老师要抽同学起来背课文了，大家以往都是临时抱佛脚，这次心里没了底，你望我，我望你的。老师见我们如此紧张，便故意调开了话题讲起了笑话来，大家晓笑得人仰马翻的时候，老师来了一个当头炮，叫林班长起来背《长城》。班长不愧是班长，很轻松地背了出来。我再抽个男生来背。老师一脸笑着说道，张晓锋，就是你了!我想他可是我们班的三大差生之一啊，他能背出来吗?他起来羞羞答答地背了出来，只是最后一句背错了，但大家还是用掌声给了他鼓励!
该背《送元二使安西》了，千万别抽我，我心里叨念着。哎呦喂!是谁发出这种惨叫，一看原来是小跳小跳的陈林呀!她由于板凳没坐稳，来了个老牛耕地，引起了全班的哄堂大笑，老师望了望一脸狼狈的陈林，又继续抽人来背书了，他走到唐希云面前停了下来，说：下面有请质朴敦厚。以身作则的唐希云来背好不好啊?好大家齐声说。唐希云大方地了起来，向四周扫视了一遍，很流畅地把古诗《竹石》背了。瞧她那样儿，多得意呀!我冒酸水了!老师走到我身边，似乎要抽我起来背了。叮——下课了，可高兴死我了。哎，天助我也!不过即使铃声不响，我也不怕背古诗，我胸中自有才。因为老师常说我刘真君是才女呀!
虽然我们的复习是紧张的，但我们的课间十分钟却是快乐的。我们班男生虽然调皮，他们玩起来可谓是头头是道，女生会的他们不可能不会。
那天，我们与男生来了一场踢毽大比拼，比赛在三楼的走廊上进行。几个踢毽高手的女生为女生队的代表，几个男生也算踢毽高手被选为男生队的主力，其余同学有的在楼上当观众、保安和报数员。有的同学在楼下等着捡毽子。就这样比拼拉开了帷幕，大家你一脚，我一脚的踢了起来，不一会儿胜负就分了出来，我们女生以绝对的优势赢了这次比赛，我们可是踢毽的高手的女生呀!
我们班就是这样，虽然有时复习紧张得多，但快乐也不少。让我们在毕业来临之前，携起手来把405班建设得更加和谐快乐吧!
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