在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的合作作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
合作作文 篇1
又是周末，妈妈买了一束花回家，插在花瓶里。花雪白雪白的，有6个花瓣，像个小喇叭一样盛开。花里面还一个个花蕊，沾满了红色的花粉。妈妈告诉我，这是百合，带有红色花粉是雌的，没有带花粉是雄的。插在水中，每天换一次水，至少可以留住百合七到十天的香味和美丽。
香水百合，好美的名字，我上网一查，原来百合是百合科多年生草本球根植物，原产于北半洲的几乎每个大陆的温带地区，主要分部在亚洲东部、欧洲、北美洲等，全球已发现了110多个品种，其中55种产于中国。百合素有“云裳仙子”之称，由于其外表高雅经纯洁，天主教以百合花为玛利亚的象征，而法国以百合花为国花。
你可别小看这百合，它还有药用价值，对于阴虚久咳，抢失眠多梦，精神恍惚等有奇效，并且有良好的止咳作用，可以增加肺脏的灌流量。
美丽的香水百合高贵、清雅、香气袭人，让人陶醉，我喜欢你百合。
合作作文 篇2
学校是一个大社会，是一个大舞台，是一个大家庭，在这里我不断成长，在成长中我懂得了合作。
在我们班那是每天要与人合作的。特别是在收默写本中更为突出。“叮铃铃”上课了，同学们立马拿出书背了起来，王老师一边发默写本，一边强调要好好背，争取默到100分。“好，合书，收起来，开始默。”眼睛快速地扫视了全班，停了几秒后，说：“U1单词表NO.1大的......”默好后，王老师让组长们收，第一个收完的这一组同学都可以加到一颗星，我和张雨润一人收前，一人收后，速度还算领先，可是到了中间“汇合”的时候速度马上减慢了不少：我们俩真是“默契”十足，我们在与对方交换时不是同时往上放就是同时往下放，两摊本子总合不到一起，再看看其他组，不仅追上我们，有的还交上去了。我不耐烦了，翻了张雨润一个白眼，索性往她的桌子上一摊，由她收拾“残局”，最后我们组以不齐、不快、不会合作取得了倒数第一，组员都很不服气，不甘心，怪我和张雨润速度慢，能力差。我和张雨润对视了一下，明白了出差错的地方，于是我对张雨润说：“方法和刚才一样，交换时，我吧左手的给你，你把右手的给我，这样就不会出现刚才的情况了。”“好。这次一定要好好合作，争取取得第一名，让组员们开心一下，有星加。”第二轮默写开始了，一默完，我们组都准备好了。收本子时，我立刻伸手把前两位的默写本拿了过来，再让他们与我和同桌的本子重合，完毕后立即往后转，把我和前几位的本子与后两位的放在一起，正巧张雨润已收完其他人的，我环顾了一下四周：其他的组长还在收本子，只有第一组已经在收最后一本本子，。我一个键步冲向了讲台，将默写本交给了老师。老师笑了笑说：“第三组加星。”我和张雨润相视一笑，再看看组员们，脸上写满了快乐。有时合作不仅能给自身带来成功的喜悦，还能够为他人带来欢乐。
作为一个新时代的小学生，我们只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。
合作作文 篇3
最近，我读了关于“合作”的短文，想到了许多事情。
这篇文章讲述是一对残疾夫妻合作在与几十对健康夫妇越野赛中夺冠的故事。文章中的残疾人让我感受到人间真情。他们彼此亲密无间的合作让我感受到了他们对对方的真挚的心。
俗话说“人心齐泰山移”。由此我想到了我爸妈参加的一次活动。在旅游时，爸妈参加了有关夫妻合作的活动，规则是爸爸背着妈妈从红队跑到蓝队，来回两次，谁先到谁就胜利，比赛一开始，爸爸妈妈就因为合作得好而领先。我看见有的夫妻合作不好，都笑得没有力气了，有人都掉了下来。最终的`获胜者是我们家。
现在正是需要彼此信任，合作。只有学会合作，才可以把事情做得十分出色。
大家都在电视里见过篮球比赛和其他比赛吧！那些比赛都是需要大家共同合作，取得胜利的一方十分高兴，而高兴正是合作换来的。
我想连残疾人都可以做到合作，那些身体健全的人为什么有的还不如残疾人？答案是肯定的，因为他们没有合作精神，他们也许在争先恐后地奔走中失败，他们在互相指责中失败……
合作可以发生奇迹，这是我读《合作》这篇文章之后所受的启发，现在我对合作有了更深的理解。
上个星期六我的家里和哥哥玩积木，我们思考着怎样才能搭高，而且不会让它倒掉。经过我们的配合，一座“摩天大楼”便出现在我们眼前，我们都开心地笑了。
最后我想说：合作是成功必备的条件，我们人人在生活中也都离不开合作，合作可以使你走向成功，合作可以使你感动，合作可以使你认识许多人，与他们结为好友。合作可以使你更能深入理解人间的真情。
合作作文 篇4
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？
在当今的世界上，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，我们更应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，我们才能双赢！
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