在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的合作的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
合作的作文 篇1
地理课上，老师布置了任务，课下每两个人一组制作一个地球自和公的模型，并在上课时合作演示。这对于一直内向的我来说是个不小的麻烦，因为我不爱交往，别人都很快找到了合作对象只有我还在犹豫不决。更为不幸的是，班中的人数是奇数而不是偶数，因此，我成了这次活动的多余者。
放学后我最后一个走出教室。在回家的路上，我觉得路人的喧嚣是那么刺耳，以至于我多次用双手捂住耳朵。一路上，我思绪始终不断，一直在问自己问题，为什么我会这么孤立为什么我得不到温暖的友情难道我在这个世界上是多余的吗既然是多余的，那我为什么又会来到这个世界呢我的心如翻江倒海一般，不得片刻宁静。
怀着一颗自卑的心，我拖着沉重的步子来到家门。开门的是母亲，她给了我一个灿烂的笑容，但此时的我心情很差，就阴沉着脸进门了。她见我脸色不大好，便问道：“你怎么了？”
“没什么。”我有气无力地答道。
“饭做好了，先趁热吃吧，一会儿还要去上夜自习。”
我没答话，也没去吃饭，因为我没有食欲。于是，我直接向自己的屋子走去。推门一看，姐姐已在屋里写作业了。她见我有些不高兴，问我到底怎么回事。姐姐高我一年级，由于我和姐姐还是谈得来；的，平时又住一个屋子，于是我把事情的来龙去脉讲给她听。一会儿，母亲给姐姐一打了个手势，示意她出去一下。姐姐出去了，只剩我一个人在屋里，烦人的思绪又袭上心头。
过了一会儿，母亲进来了，说道：“你们班里人数不合适，这也不怪你。再说，如果你有了帮手，也肯定会有一个人空出来，换成谁也很不是滋味。你就当是帮别人忙了，就算给了别人一个机会。”原来，我跟姐姐的谈话母亲都听到了。听了母亲安慰的话语，我的心结似乎松了一点。是啊，我们班的人数是奇数，必然会有一个人找不到合作伙伴，而这件事正好由我赶上，也算是天意吧。但因为性格内向而没有同学跟我合作，还是让我有点郁闷。
正在思索时，姐姐突然从屋外兴奋地闯进来，手里拎着一个小地球仪，很明显是刚买来的，倍儿新。姐姐一进门就说:“小妹，我跟你合作吧!这个模型我去年做过，很容易的。”这时，我想起母亲给姐姐打的手势，原来她是要求姐蛆给我准备模型材料去了。
现在想起来，母亲是多么善解人意啊！而姐姐也能读出妈妈的手势，她们配合得那么默契。我心里一颤，虽然我在学校失去了与人合作的机会，但这浓浓的母女之情、亲密的姊妹之情不更是一种极易忽略而又十分密切无私的合作吗？
合作的作文 篇2
在生活中，有许多事情需要合作。今天，老师给我们玩了一个别开生面的有关于合作的`游戏。这个游戏叫举竹竿。
游戏规则是：一组的同学分别站在竹竿的两边，每个同学把食指放在竹竿的下方，一个同学喊口号“上上上上”，那就要把竹竿举起来，喊“下下下下”，叫要放下去。但手不能离开竹竿，如果离开了，那就输了。
比赛开始了，先是我们第一组，只见我们分别把食指放在竹竿下方。开始了，“上上上上”，只见我们速度不快不慢，竞十分容易地举了起来。突然，“下下下下”，口号象棋，我们还没准备好，有的同学迅速地把竹竿往下拉，有的同学还没有准备好，手指还停留在半空中，还有的同学以为我们都准备好了，就以不快不慢的速度往下罗。我们第一句输了。到了第二组，他们也像我们一样，在下来的时候速度不一，失败了。在第二局开始的时候，我们先商量好对策，在下来或上去的时候，一个同学喊一二三再下来，我们都点头称赞。比赛开始了，“上上上上、下下下下……”口号声响起，我们随着口号声随机应变。但是我布置怎的，心有灵犀一点通，一直坚持到了最后，我们赢了。
从这个游戏中我知道了在生活中要学会活动。
合作的作文 篇3
你正望着我呢，年轻的朋友。你的眼睛仿佛正在问我：合作是什么？
哦，关于合作，该说些什么呢？
字典上说：合作是为了共同的目的，互相配合着做某事或共同完成某事。
力学上说：几种分力作用于同一个物体，它们的效果等于同一个合力。
化学上说：几种物质在一定的条件下，可以生成一种新的物质。
哲学上说：合作就是1十1》2。
小朋友说：合作就是你我一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
合作就只有这些吗？你的眼睛仿佛正在问我。
真的，关于合作，究竟该怎么描述呢？合作，没有质量，它却载着一份沉甸甸的承诺。为了那一份诺言，你不辞风雨兼程，劳苦奔波。合作，没有体积，它却占据着两个人的心，彼此守护着那一份真诚的热土。
合作，没有色彩，它却可以让你快乐如风，享受人间的真情和美好。
你的眼睛眨巴眨巴的，充满了疑惑。
合作是一块块方砖，你挨我，我依你，搭成的亭台楼阁。
合作是一朵朵浪花，追赶着，嬉戏着，掀起的狂风巨浪。
合作是一条条溪流，牵着手，并着肩，追寻海的风情。
你的眼里充满了恐惧与渴望。关于合作，请允许我给你讲个故事吧！
一个科学家将两只猴子分别放在两座孤岛上。弱小的那只过着群居生活，共劳共得，渐渐地长得又高又大。强壮的那只则让它离开群体，一切靠自己。一个月后，科学家发现原本强壮的猴子死了。科学家重新做了一次实验，结果依然如此。
你的眼里充满了光彩，兴奋地说到：真诚的合作，可以丰富彼此的心智，挑战极限；可以壮大势力，昂首阔步地前行；可以相惜相依，风雨同舟；可以多一双有力的手，力挽波澜；可以多一个宽大的翅膀，结实可靠；
是啊，懂得合作的人，是智者；力争合作的人，是能人；放弃合作的人，是傻瓜。
合作可以充实你的人生，可以使你的人生之旅更轻松。
抓住机遇，善待每一次合作吧！
合作的作文 篇4
花开在野外是风景，开在家里是盆栽，开在心里是信念；我能行，我是一朵花！
——题记
人总会遇到不顺心的事，马上就是初三的期中考试了，多少有点紧张。父亲跟我说：“一起出去散步吧？放松一下情绪。”
出门之后，还有点不情愿。父亲昂首挺胸走在前面；我弯着腰、低着头跟在后面。父亲问我：“怎么了，平时考试前你不是信心满满的吗？”
“是呀，我总是吹自己好，一考试总是差一点就考学年第一。还是低调点吧，弄不好还捡一个第一回来。”我不经意地说了几句，眼睛里有点失望和无奈。
父亲一听这话气得瞪了我一眼：“你怎么了？不想拿第一了吗？”“可是……”“不要说可是，我知道了，你跟我来！”
我带着疑问跟着父亲。
我和父亲回家后，父亲给我一个苹果，苹果很大。父亲告诉我：“你把苹果皮削下来，不过有一点要求，苹果皮不能在中间断开，而且苹果皮的长度要达到50厘米以上！”
我一下子就把这个建议否了：“不可能，你也做不到！”父亲笑了笑，不做声地拿起苹果，右手拿刀，把刀倾放到苹果把的旁边，其余四指固定；左手食指卡在刀背上，拇指隔着苹果皮压着刀刃，短短一分钟，七十多厘米的苹果皮随着一个脆响应声落地，苹果皮比小拇指指甲还要细得多！
父亲笑了笑：“你在打皮前就断定不可能了，又怎么能成功？你还指望捡个第一回来吗？”我一下子明白了，于是我努力复习，考了一个毫无悬念的第一。
有一颗百合的种子落在深山的杂草中，它发芽了，杂草打击它；它长高了，杂草摧毁它，可是它始终坚信自己是一朵百合，于是它开花了！
生活中，没有人能让你退缩，只有你自己会害怕失败；而如果心中开着一朵长盛不衰的百合，你就还是一朵艳丽的花。
朋友们，你们心中种的是花还是杂草呢？
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