在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的合作作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
合作作文 篇1
谈合作，嗯，真是…陈老师还是喜欢起题目这么直白啊。不过我不得不承认，对于写这篇文章，我压力很大。
合作，百科上的解释是个人与个人、群体与群体之间达到共同目的，彼此相互配合的一种联合、行动方式。呵呵，很玄乎啊。反正我饶是没看懂。
以我之愚见，大概就是人与人之间的一种互利互惠的关系。有人说，合作即团结。我不这么想。现在的社会，真正的合作本已不多，团结就更少。听得最多的，便是商务会议中说的，“合作”愉快。虽说表面上是合作，其实谁不是笑里藏刀？不说我们普通人，就连国家与国家之间也不是这样吗？我记得吴老师上课的时候说过：国与国之间是没有真正的朋友的，大家都是为了自己的利益才会合作。所以，我觉得合作便是互惠互利的过程。
有的人经常说：“为什么要合作，我一个人同样能做得最好。”没错，或许你可以做的很好，但你绝对不能做到最好。就像我们做化学实验一样，你若没有个助手，那实验效果一定不好。托马斯·爱迪生大家总听说过吧？其实，在他的实验室中，他只需要奇思妙想，做出草图，剩下的，就给他的助手去把这些奇怪的东西从二维图纸改变成三维实物。而乱七八糟的数学计算，更是爱迪生最厌恶的。所以，实验室总有一大堆的数学家。而爱迪生为社会做了许多贡献，从而申请专利，赚了很多钱。他便是在与社会合作。
再讲个顺口溜：一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。这个，一定是你们小时候都听过的吧。不用我解释，便明白我要说什么了吧。足以证实，如果没有人与人之间的合作，你将一事无成。只有大家合作，才能拥有自己需要的东西。
曾经有一座城池，内城有三里，外城有七里。气候、时令和地形，都对城内的守军有利，可他们为什么会弃城而逃呢？孟子说得好，天时不如地利，地利不如人和。城内的守军有着适合防守的气候和时令，有着优秀的地理环境，可是，他们缺少了一样最重要的东西——合作精神。如果他们之间懂得合作，便可以保住自己城内的亲眷。若他们不知何为合作，那最后的结果，便是是妻离子散、家破人亡。
人生处处都有合作，公车司机和售票员之间有合作；学生和老师之间有合作；总统和国务卿之间也有合作。在合作面前没有高低贵贱，只要你这个司机和售票员之间合作的好，便是受人尊敬的；只要你当学生的，懂得与老师合作配合教学，便是公认的好孩子；即使总统能力再强，不懂得与国务卿合作，迟早是会被累死的。
不管怎么说，这些都是我绞尽脑汁找来的例子，不知道和不和主题。如果不是，那么，很抱歉，我尽力了。
合作作文 篇2
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，需要风浪的推动；一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬；一人之力是躁动于母腹中的快要成熟了的婴儿，需要母体的滋养。
合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的位置，积累了大量精确可靠的资料。但不善于理论思维和科学整理，未能有重大发现。临终前第谷将资料交给助手开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星运动三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来行星运动三大定律？
合作是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用，担任赵国宰相时，廉颇老将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇老将军处处相让。在廉颇老将军明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府辅荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，使赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来国家兴旺？
合作是开往成功的列车。1935年遵义会议前，M不主持中央工作。受左倾机会主义的影响，红军的处境非常艰难，被迫长征。红军在长征途中召开了遵义会议，在周恩来、张闻天和王稼祥的坚持下，确立了M在全党全军的领导地位，新的党中央在M的领导下，实事求是、团结一致、精诚合作，红军的胜仗是一个接着一个。从此，中D的理想航船，跨越过了最为狭窄的航道，驶向光明大道。没有合作，哪来历史性转折？
公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但是，由于人心不齐，只想自己的眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国的兵力、物力和财力，是一定能够打败秦国的。所以说，拥有合作，才能拥抱成功。
让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧！
合作作文 篇3
在学校的领奖台上，有你有我；在同学们赞许的目光中，有你有我；在老师的表扬声中，有你有我；在彼此的眼中有对方。这个中缘由，如陈年的女儿红，在我俩心中久久地酝酿。
圣诞节快到了，快人快语的班主任陈老师笑盈盈地说：“我们将举行一个party，谁来主持？”期待的目光扫向全班。“选小玉！她最合适了！”我的支持者首先嚷起来。很快，你的“部下”也不甘示弱：“瑶瑶的能力很棒，她能行！”我置身事外，偶尔瞥瞥你，你也是冷眼旁观。
我的心里蠢蠢欲动，妈妈的话此时又响在耳边：“身在集体中，一定要与他人合作，不能脱离大家。”我蓦地站起来，在同学们惊异的目光中，我走到你跟前：“我们一起主持，好吗？”你的眼中满是欣喜，我从你清澈的眼中也看到了自己真诚的脸。
“OK！”握在一起的手，感觉到的不仅仅是温暖，还有鼓励、支持……
晚会如期举行。荧荧的烛光，烘托出安静温馨的气氛，这是你的“杰作”；闪亮的气球，缤纷的彩带，则是我的构思。教室前那挂满小礼物的圣诞树，是我们从商店买来的：忘不了在店里精心的挑选，忘不了我们两个“名嘴”口干舌燥地与营业员“杀”价，忘不了一齐搬动圣诞树时相视一笑的喜悦。
节目开始了，我俩得以发挥自己的特长：优雅而深情的开场白是我俩斟酌了半天的成果；辩论赛上我俩如小荷初露，所向无敌，你的妙语连珠，我的深思熟虑，赢得大家的热烈掌声；还有智力答题，幸运闯关，“杯中取球”，“笑话一箩筐”等许多精彩的节目。看着同学们兴奋的笑脸，我知道，我俩的合作很成功。到了晚会的高潮部分，你竟毛遂自荐，跳上台客串林黛玉，我也不甘示弱，高歌一曲“天上掉下个林妹妹”，同学们笑得东倒西歪……
自从那次合作，我们的友谊更深厚了。图书馆里，有我俩如饥似渴的身影；运动场上，有我俩争先恐后的追逐。老师打趣道：“你们是‘比翼双飞’”。我们哈哈一笑：“我们可不做柔弱的鸟儿，我们要做振翅高飞的雄鹰！”笑声传得很远很远。
合作作文 篇4
“啊，成功了！风筝终于飞起来了！”我握着爸爸的手，欢呼雀跃着。抬头望望那只在空中自由飞翔的风筝，我不禁想起了制作风筝的过程。
这天，我从柜子里拿出了我最喜欢的“米老鼠”风筝，满心欢喜地跟着爸爸去田野里放风筝。凭着爸爸“高超”的技术，再加上这只优质的风筝，不一会儿，“米老鼠”就飞上了高空。正当我高兴得又蹦又跳的时候，意外发生了，风筝那银丝般的细线突然断掉了。望着渐渐远去的风筝，泪水开始在我的眼眶里打转。爸爸走上前来，安慰我说：“别哭别哭，我们再做一个。”我擦了擦眼泪，看看爸爸，轻轻地点点头。
回家以后，爸爸不知从哪儿弄来了许多柳条和宣纸，然后又让我找来了颜料、毛笔、墨汁等绘画工具，开始胸有成竹的做了起来。
爸爸先用刀把柳条劈成了一根根细条，并且将柳条放在蜡烛上，一边烤，一边弯成各种形状。接着，他又让我用毛笔在纸上画上我喜欢的画。我那起毛笔，心想：画什么好呢？老鼠？大象？还是……对了，我属猴，就画猴子吧。有了灵感，我就开始动笔，只三两下，一只活灵活现的猴子就画好了。最后，我又和爸爸一起齐心协力把风筝扎好了。终于一只美丽的风筝扎好了。
俗话说的好，“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”正是因为我和爸爸的这次“小合作”，才使我懂得了这个人生道理。所以，我一定回珍藏这具有纪念意义的`风筝！
合作作文 篇5
每一个人都生活在这个世界上，不大可能单独生活。如果想要自力更生、自立自强，机会可说是微乎其微，所以，每一个人都需要跟大家互助合作才能够生存。
人都有自己的专长，如果大家都你走你的独木舟，我过我的独木桥，社会是会败坏的，大家要像要过冬的蚂蚁一样，互相合作、帮忙，才能使会更加祥和。
我们生活所需的食、衣、住、行、育、乐，通常都要大批人力才能完成，例：麦香奶茶所需要的奶茶要经过牧民所养殖牛所挤出的牛奶做成；大麦则须经农夫的种植、採收，才可以加入此原料，另外还要许多副原料，并且把全部原料到加工厂，才可以做成麦香奶茶。这其中还需要许多步骤要许多人的合作这告诉我们虽然他只是一瓶饮料，却需要大家合力帮忙才能完成，所以如果大家都不合力帮忙、我们就不可能生存，也让我们知道合作的重要性。
世界上的每一个角落都需要人们的合作，当然，学校也不例外：同学要合作，才能赢得荣耀；同组同学互相帮忙，才能作完实验......等。所以每一个人都生存在需要人和自己合作的空间里。
如果社会上的所有人都能够互相合作，社会会更安详，也会更有品质，所以我们现在就要习惯合作，成为人人喜爱的主人翁。
合作作文 篇6
星期六早上，我约好几个同学一起来我家亲手造纸。
同桌小强，前桌小林，还有后排小兰、小芳都如约而至。
首先，我们要准备好所有的材料。小兰从手机上查到了制造再生纸所需要的材料：废纸、白色染料、铁丝、丝袜。我从家里找到了废报纸和白色的染料。小林和小强跑到楼下捡了几根很长的铁丝。可是丝袜该怎么办呢？大家锁紧了眉头，小强突然拍脑门：“想到了！”我们大家赶忙围了上去，一个个竖起耳朵，认真倾听，小强坏笑一声：“我们可以借李瑶妈妈的旧丝袜用一下……”话还没说完，我就连连摇头：“以我妈妈的脾气，她怎么会答应啊！”小强装作无奈地说：“那这次的造纸活动就只能……哎……”边说还边摇头，旁边的同学都偷偷的笑起来。我支支吾吾：“好吧……我去试问一下吧！”我把小强的想法告诉了妈妈，谁知她不但没有生气，反而笑着鼓励我说：“自己动手制作纸张，不仅可以锻炼你们的动手能力，还可以让你们认识到制作纸张的不易，以后会更加节约用纸。这是好事，你的要求我当然会满足了。”我开心得直跳起来：“耶！妈妈万岁！
“万事俱备，只欠东风”。现在只差制作过程了。我们本来以为制作过程很简单，可真的做起来，却那么不容易。我们开始分工合作：我负责把废纸搅成糊状。小林负责给纸糊加染料，小强制作铁丝网，小芳和小兰负责完善这中间的工作。
我取来了一个小盆子，把纸磨碎，加入水，打成纸浆糊状。OK，第一步就轻松地完成了。小林也完成得很轻松。接下来就看小强的了，只见小强面带微笑，仔细一看，又会发现他有些紧张，手不停地抖动，手中的铁丝像是不听话似的，怎么也缠不起来。我们一起上去帮忙，才勉强制成了一个不像样的铁丝网。只差最后一步了，我们把妈妈的旧丝袜套在铁丝网上，把它放入纸浆中，小心翼翼地捞起来……离成功只差一步了，只要再等待一下，等它烘干就可以了。等待的时间如此漫长，一分钟，两分钟，五分钟……半个小时过去了，我们五个争先恐后地冲到窗台上看，只见一张干净的白纸静静地躺在那里。“成功了！”我和同学们击掌相庆，我们拿着自己亲手做的纸，每个人都在上面签了自己的名字，眼中尽是掩饰不住的欣喜。
合作作文 篇7
星期天的早上，爸爸买了一幅美丽的画，爸爸说：“我们一起把这美丽的画挂上去吧！”
爸爸把梯子和钉子拿到墙边，爬上梯子，把画放在墙上，之后爸爸叫妈妈给他拿一个锤子，我把爸爸扶住梯子，爸爸就不会掉下来了。
爸爸正要把画钉起来，我看了看说：“爸爸，画歪了点，直一点比较好看。”然后爸爸把画搞好了，真好看。
团结的力量真大，不仅做得快，而且做得好。
合作作文 篇8
小时候盼望着长大，看着六年级哥哥姐姐们都向着初中的道路前进，心里羡慕不已。可那似乎永远都不会奔我而来的六年级真正来临时，我心却交错着喜悦和悲哀，悲欢离合都涌上心头。明明这就是我向往着的长大，可眼下却开心不起来了。
通往初中的路，有喜悦也自然有别离，意味着陪伴我六年的老师将不再教导我，我的同学们可能会七零八碎的分散在各班，甚至各校。我将会遇见新的陌生的老师，同学。又似从前刚上一年级时慢慢与同学老师们熟悉。
都像昨日一般，却又像是好久好久之前的事了。
我想起我们一起迎接春天，又想起一起欢迎新来的同学，一起考试、玩闹，冬日里我们堆得无数的雪人。如今我们相伴的日子愈来愈少。
我又记起校门口的道路两旁的树木，学校旁边承载着许多树的公园以及载满我们回忆的校园。就珍惜眼前的日子吧，我们总是要离开亲爱的母校而奔向更远的地方。但我们总不忘，那充满我们曾经的欢笑的地方。
合作作文 篇9
我们班的李老师常告诉我们大家，我们是一个团队，而不是个团伙。我们在这个团队不仅要有“分工与合作”更主要的是我们还有一个正确的目标，而团队和团伙最大的区别就在于此。
偷盗团伙之所以被称为团伙，不是因为他们有“目标、分工与合作”，比如“是谁来撬门、又是谁来把风等等”，恰恰是因为他们只有一个错误的目标。所以我们这个团队不仅要有分工与合作。更要有一个正确的目标。
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