合作作文

2021-06-04 合作

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的合作作文7篇,欢迎大家分享。

合作作文 篇1

  为期两天的基地生活结束了。

  时间如白驹过隙。当我闭上眼睛,昨日那欢笑、失落、激动、喜悦等种种场面立刻浮现在我的脑海中,似乎还能听见同学们清脆的银铃声。等我睁开双眼,才明白一切都结束了,心中不免百感交集。

  最令我难忘的,是那次小组合作活动——扑克牌承重。每组需要用等量的牌数拼接起一个模型,最后评选出哪个组的模型能承受最多数量的砝码。期间纸牌可剪可拼,但不能重叠。

  我一向不太擅长手工,看着那么多崭新的纸牌,我一下子慌了起来,顿时手足无措。就在这时,我的一位队友拍了拍呆愣的我:“一起来试试吧!我们组肯定能取得胜利的!”

  那一瞬间,我的心有了着落——我感觉全身充满了温暖和力量,因为我不是在孤军奋战,我还有几位队友,接下来我便积极参与了活动。你一言我一语,大家相互帮助,组内的进度发展的十分迅速,不一会儿就把模型搭建完成了。

  “十七公斤!”老师报出了最终的成绩,那一刻,我们组的所有成员都露出了喜悦的笑容。虽然最后没有获得很好的名次,但我已经深刻体会到了团结的巨大力量,不仅推进了做事的效率,并且还激励了大家的信心,让事情进展的更加顺利,产生出事半功倍的效果,这种收获让我受益匪浅。

  还有一件事,也让我印象非常深刻,那就是观看电影《金刚川》。在一个半小时的时间里,我见证了无数志愿军战士的生死历程,他们为了取得最终的胜利,面对比自己强大的敌人,不屈不挠,团结一心,这种无畏的革命精神令我热血沸腾。

  电影中,桥体被一次次炸毁,志愿军战士被炮弹一次次炸飞,但是他们依然无所畏惧,用肉体撑起了通往胜利的一座桥梁,我感动得热泪盈眶。

  我明白了,对胜利的渴望和众志成城的团结是可以创造奇迹的!

  之后的活动中,如划船时各方的配合,做木工时锯木时的协作,宿舍中整理床单时的帮助……基地生活中无一不体现了合作的重要性,这也是我的收获之一。

  总之,两天的基地生活虽然很短暂,但其中的每一分每一秒,都带给了我不一样的生命体验,我不会忘了这段美妙的时光。

合作作文 篇2

  合作的方式有很多种,像比赛、表演、游戏等。我的合作就是场重大的表演。

  老师给我们说,过几天我们将会表演一场节目,所以最近要好好努力,表演好有奖品哦!这可把我们高兴坏了,我们换了新的座位开始彩排。

  我们表演的是《歌声与微笑》,这首曲子我们学了一个学期,还是很有把握的。但是我们一弹起来,真是大吃一惊,不是因为太优美而惊到,而是因为根本不像一首合奏曲,而是五架钢琴一块儿乱弹的噪音,没有办法,老师又给我们了一节课练习这个。

  我们再次彩排的时候,老师又给我们了一个节拍器,让我们跟着练。老师跟着一块儿打节奏还可以,一不跟着,乱的不像样,不知道什么时候开始,什么时候结束,甚至连谱子都不怎么会弹。老师还把每个声部都练了一遍,这一歌声部还好,三个声部和到一块儿,就觉得十分不好听。

  老师和我们绞尽脑汁终于想到了一个办法,既然我们不听节拍器的节奏,只有老师的大的节奏才听,那就让一个同学把节奏给打出来不就好了吗?

  于是,老师挑了一个男生,因为那个男生声音比较大,所以让他当。果然,那个男生一打起拍子,我们的三声部合奏曲就再也没有乱过,一遍比一遍好。

  其实,那个男生和大家都一样,只不过我们善于合作。那个男生大叫着,如果我们不好好弹,弹快的就慢一点儿,弹慢的就快一点儿,不然,怎么对得起别人为我们而喊疼了嗓子。

  那一次表演很成功,没有老师,没有节拍器,只有一个叫喊声就可以让我们合作在一起!因为表现得好,老师给我们了一个不可思议的礼物--洗衣液!

合作作文 篇3

  说起“信任”这个词,这对我来说,还需要从一节发生在几年前的科学课上说起:面对科学老师出的“难”题,我经过几次的“思想斗争”,霎时,便“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”了。

  我终于有勇气,高高的举起了手,老师让我到台上做这个实验。并让xxx来协助我,我心理想,她只是个永远不开窍的榆木脑袋,让她帮助我,这真是我“倒八辈子霉”了。 我和她快速的来到讲台上。 一切静悄悄的,老师和同学都目不转睛的看着我们。

  一切准备工作就绪,我迅速的取出一支试管,用镊子夹取几块黑色的氧化铜,放在试管口,慢慢竖直试管,让它们轻轻的滑到管底。

  她手脚挺快,为我取出了稀硫酸和胶头滴管。我拉紧胶头,再将其伸入稀硫酸中,硫酸被吸上来了,我将胶头滴管悬在试管的正上方,慢慢拉紧胶头。一滴滴硫酸无色透明,黑色氧化铜像变魔术似的变成了蓝色。

  她笑了,老师赞许的点了点头,同学们也不时的发出称赞声,我俨然的觉得自己是一个小科学家。

  接下来……糟了,刚才由于我太兴奋了将思维搞乱了,我茫然不知所措,这回是:牵着羊走进照相馆—尽出洋(羊)相。我想,她肯定帮不了我。在失败面前,我不得不低头。面对老师等待的目光,面对同学们诧异的眼神,我脸上火辣辣的。

  “接下来应该使用氢氧化钠呀!”,谁知,“绣花枕头”提醒了我。顿时,思维闸门完全打开了。我舒了一口气,她熟练的将氢氧化钠滴入试管,蓝色溶液果真变成了蓝色沉淀!

  我和她都笑了。一种极有力的声音,在我心头回荡:合作需要信任。

合作作文 篇4

  星期六的早上,我看见小区的空地那里,有许多人围着看,我也去看了。原来是运乒乓球接力赛,是小区专门为小孩子准备的,我也去参加了。工作人员把我们分成两个组,一组是必胜组,一组是奔驰组。我是必胜组的。

  比赛开始了,每组的第一个小朋友先玩。我们组的那个小朋友小心翼翼地托着球,眼睛瞪得大大的,死死地盯着乒乓球。可是那个球却左滚右滚,像一只机灵的“小猴”。他刚走几步,那只小猴就跳了下来。我们组的其他小朋友都万分紧张,大声地喊:“加油!加油!必胜组加油!”他捡起球,见奔驰组的那个小朋友已经快到终点了,便拿着球跃了几步,追上了奔驰组的小朋友,才按规则托着球走……

  终于轮到我了,我小心翼翼地走,可是球像一条生龙活虎的“活鱼”,一下掉了下去,我捡起球,走了起来,比赛进入了白热化阶段……

  最后,我们必胜组胜了。我从这次小游戏中认识到了只有团结合作,才能做好事。

合作作文 篇5

  我不善表达,只会用自己默默的行为来抒发压抑在内心的情感。

  刚进初中的我,身边不再有同学们的拥戴。脑子中时常浮现出一幕幕与小学朋友玩耍的情景,那般欢乐,那般令人羡慕。可现实总是那么残酷。身边一张张陌生的脸,一个个陌生的声音。新同学的嬉戏打闹、欢声笑语都与我无关,只有一节节枯燥乏味的课堂与我有关。一个人的寂寞,一个人的孤独,使我成绩急速下降。好似没有同学们的共同学习,就应成绩差似的。

  可剧情总会反转,我等待的'这一天,终于到来了。

  那天,万里无云,阳光普照大地。但我并不因天气的晴朗而心情倍加好,而是倍加的差。不用说,当然是考砸了。面对一个个鲜红的大叉叉和同桌的满分试卷,我竟无言以对,只好在座们上默默的哭泣。突然,我感觉到了一只温暖的手搭在了我的肩上,我回头一看,这,这不是班长吗?她笑了笑,说道:“我一直都在关注你,你学习很认真但缺少伙伴。你愿意让我来辅导你吗?”班长一句句话激起了我内心学习的激情,我带着渴望的眼神望着班长。班长俯下身子为我辅导,感觉此时的我心里十分痛快。班长不愧班长,她细心地为我讲解了每一道错题,真是感谢之话不知从何说起。在这以后,班长经常帮助我学习,我也帮助她。之后,我们一群人经常围坐在一起讨论难题。我的成绩直线上升,突飞猛进,连我都被吓到了。

  的确,如果想走的远必须得和同学们一起走。在同学们的帮助下勇敢直前,当然在他人帮助你时,你也应该尽全力去给予能力。这样就会一举两得。

  为什么不去尝试下呢?这样的自己,既会收获友谊又能取得理想的成绩!

合作作文 篇6

  中国是个拥有960万平方公里的国家,有着56个民族。内容然而,每一个民族的建立,都是由人与人之间的合作来完成的。世界的发展也是需要合作来完成的。

  “合作”是一个复合名词,承载着世界发展,人闻文化。(在我看来)我想:世界是个“大容量”的器皿,有着文化文明。古老悠久的象征。合作是人与人之间的友好最本质的表现。

  另人不能就在20xx年9月21日,当出升的太阳正在温暖的照射大地,一声巨大的响声另人震撼:牡丹江市第12路汽车爆炸,爆炸当时汽车的司机从车中跑拉出来,立即给119打电话。可119非但不理睬,并把电话挂掉。司机又向110求救,110接到电话后,火速给119打电话。可是119以“乌龟”般的速度到达事故的现场。可是一切都以晚已。就在爆炸的那一瞬间,当场死亡15人。由此可见人与人之间没有合作精神是多么另人悲壮不已的事情。所以,我们应当从这件是中吸取血一般的教训。没有合作的精神能发生这么大的事情。所以,我们当代的少年一定要引以为见,不要在一个地方跌倒两次。

  合作就如同水与鱼之间存在着相辅相成的关系;如同蝴蝶与山草间的关系;如同花开花落之间一年轮回的关系;这就是合作最本质的概念。

  古今中外,有多少名人的成功背后,哪个没有他人的帮助,他人的合作。所以在当今的社会中,人与人之间的合作是必然存合。

合作作文 篇7

  从五年级前,我们班就开始了互帮互助的小组讨论活动,这其中有苦也有甜。但是在我们小组的不断努力下,终于一起走过了这一道道坎坷,艰辛的路。那么今天我们就有甜不讲苦,来讲一讲我们小组合作的喜吧!

  有一次,我们小组回答问题,先是由我读一篇课文,然后再由谢攀怡来解释一下字词,随后再由我们小组的“猛将”付一迪来完成主答,最后再由我们的“副将”孙天晨来进行补充。开始了,经过了昨天晚上的加紧练习和我先天洪亮的声音,读书这一项工作被我圆满的完成了,接着的谢攀怡他的字词是有的,可是他读得不怎么样,把我们小组的人都给急死了,最后他在大家的提醒下,也顺利的完成了任务。这时,我们小组最厉害的付一迪出场了,他回答的实在是very good(非常好),不但令我们小组所有人的脸上都流露出兴奋的笑容,也令我们班的所有的同学都啧啧赞叹,就连汤老师也对我们小组的回答十分满意,最后孙天晨的回答简直就是让我们组的回答如虎添翼一般,他的回答真是太棒了,令我们小组的人都忍不住的在下面为他小声的鼓起了掌!你能想象得到吗?

  我们从小组合作中学到了许多的东西,比如要互帮互组,要与他人分享但是小组里的有些人他们就是不把这当一回事,表现得就好像事不关己一样,你怎么说他,他都听不进去。你要是说他一句,他就会说,你们在讨论,我怎么插得进嘴呀!我想:小组讨论人人有责!他怎么能光听不说呢!是不是我们给他的机会太少了?还是他不愿意加入我们小组!这一点值得我们去思考!

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