在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的团队合作作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
团队合作作文 篇1
近日，我们大班教研组又传喜讯：在上学期的平湖市优秀教研组材料检查中，我们教育组的成绩名列前茅，虽然成绩还没有完成出来，但是这足以是对我们这几年工作的肯定。我们教研组由两位组长引领，组长戈俊娟，从教20年，平湖市名师。副教研组长邓丽君，工作12年是幼儿园学科带头人。两位组长积累了丰富的教学经验，在教学上有自己的特色，在课堂上充满了欢声笑语，能运用各种教学手段调动孩子的学习积极性，获得了家长、孩子和同事的好评。同时具有较强的组织管理和沟通协调能力，富有勇于创新、敢于实践的精神，得到了园领导的大力赞赏和全组教师的普遍好评。
这是一支组员奋进的充满正能量的队伍，是一个团结奋进、敬业热情、善于钻研、学术气氛浓厚的集体：共有8名教师，平均年龄37岁，全体成员既有青年教师的朝气蓬勃，又有中年教师的开拓创新。这是一个积极向上的群体。其中7人幼儿园一级职称，4人本科学历，一名平湖市名师，二名幼儿园学科带头人，多名幼儿园骨干教师。这是一个人才济济的团队：组内有多位教师是教育90课时培训课堂展示活动；邓丽君老师担任了“幼儿园四颗糖教育故事主题论坛”活动主持。徐勤丽承担了平湖市16课时市级展示课；戈俊娟承担园级自弹自唱评委，接受了了平湖市青蓝工程结对活动，与园外教师结对，还受邀去小博士幼儿园做课堂引领示范，参加平湖市的“名师指导式”调研，参加16课时课堂展示试教的现场讨论等。这是一个善于学习的组群：每次活动大家能认真学习博众人之长，弃个人之短，位成员都能本着“勤学、善思、细研、实干”的准则，积极开展教育教学及教研工作，形成了团结、互助、和谐的团队氛围，这个学期组内有2名教师教师参加教师16课时培训，2名教师参加平湖市的课题组群活动，2名教师参加90课时培训，4名教师参加浙江省远程教育培训。
我们大班教研组在平凡的岗位上又不同寻常地走过了一个学期又一个学期，在教育教学改革的热潮中磨练着，也成长着。园长朱小英蹲点在我们教研组，亲临我们的教学工作。在园领导指导下，在全组老师的精心配合下，大家有秩序、有计划地开展了公共实践课的研讨。每次教学实践活动，大家共同开动脑筋，分工合作，在周五研讨活动中，大家每次都会做充分的准备，有的老师承担上网查阅资料，会电脑制作的老师主动承担媒体制作，有的老师积极动脑改进教学设计，还有的默默承担打印、资料传送等。每个人都以主人翁的姿态投入工作，大家团结协作，尤其是教研组的研讨课，大家都觉得这不是一个人的课，是大家的课，共同研讨，俨然成了一家。各种性格的我们聚集在一起，在各自的工作岗位上努力奋斗着……经过多个轮回的磨合，团队的各成员扬众人之。虽然忙碌，但她们在教学和管理上成绩显著，取得了一定的实效。
我们多次被评为“园优秀教研组”，幼儿园给予了精神上与物质上的奖励。我们更以优秀的团队文化推进教研组的持续健康地发展，为促进园新课程改革注入活力，让孩子们在老师们的引领下拥有浓厚的学科幸福感，一天天地走向美好欣慰的明天。赠人玫瑰，手有余香，和谐的团体就是互相的奉献。分享智慧，共享力量，努力在彼此的相提相携中收获一颗宏大的心。在执着与淡然中坚守，即便辛苦，即便挫折，即便目标未达，心便可静，可悦，这是我们每一个大班教研组人的共同信念。我们已经准备好了行囊，精诚合作、共生智慧 、打造团队品质，向大家展示我们的正能量。
团队合作作文 篇2
也许这几天，我就要彻底忙碌起来了，那个大创项目，到现在还没有结项，后天就要上交一万多字的结项书了。
也许，我们本身就是一个团队，所有的问题都应该团结合作面对去解决，这一切都是需要我们看清楚问题的严重性的。就好像我们的知识点哪里有漏洞，我们都需要全方面去弥补，至少只局限于这个项目的全部问题。
我也知道，原来那些在后排上课不听讲的学生，他们根本就不是不学无术，他们再看视频网课，他们专心致志地学习对自己真正有用的东西。因此，从那以后我就告诉自己，不要那么片面的去看待任何人，也许每个人都有自己擅长的领域。
他们只是不愿意表现出来而已。
昨天又翻出来我喜欢的那部小说来看，我知道，也许傻笑和感慨都解决不了问题，唯一能够做的，就是学会好好的舒缓自己的心情。
不要让自己太过劳累，这是从什么时候，都比较重要的问题。
当年我曾经参与社会实践，可是那个团队和社会实践的过程，都不让我感觉快乐，首先是因为，这一切都是在受别人的支配，其次是因为，我在团队没有看到一点团结协作的精神，几乎大头工作，都是我自己来做。
所以以后再有选择，组建团队要谨慎。
团队合作作文 篇3
合作是什么呢？合作是大家一起同心协力、互相帮忙，为同一个目标，共同努力。人与人之间要互相合作，这样子就能使事情做得更快、更有效率了。
在大自然中，蚂蚁是一个很合作的团体，工蚁负责搬运食物，兵蚁负责蚁巢的安全保障，蚁后则是生育后代和养育后代，每一个人都有每一个人应该做的工作，因而蚂蚁很合作，才能继续的生存下去。
在一个班级里，大家不一起互相合作，整个班级就会很凌乱，就像群龙无首一样，做任何事也会拖拖拉拉的，没有秩序。因此如果不合作，就会使一个团体每况愈下，所以只有互相合作，才能使事情做得更好，团体更加团结而整齐。
在现在的时代，任何事都讲求有效率和整齐，所以团结互相合作在现在的社会显得更为重要，更必须去遵守了，因此，唯有发挥合作的精神，才能有更好的未来。
团队合作作文 篇4
星期六的下午，阳光明媚，我们德州日报小记者来到董子巷，参加“董子巷杯”——我的中国梦·明星小记者征文大赛。在看完活动开幕式后，我们小记者进行了拓展训练。老师把我们分为红、蓝、绿三队，我被分到了红队。
第一个游戏是“四人五腿”。四个人并排站好，相邻两腿用红布绳绑在一起,，每个队在最短时间到达指定地点为获胜队。我们在老师的指导下认真演习，生怕因为自己不够努力而影响红队的成绩。比赛开始了，我们一起喊：“1——2，1——2”步伐一致地往前冲去。最终，我们以1分10秒的成绩胜出。这个游戏让我明白，只要大家齐心合力，拧成一股绳就可以完成看似不可能完成的事情。
第二个游戏是 “茫茫人海”，主要锻炼我们的心理素质和友爱精神。一名“盲人”要扶着一名“聋哑人”越过重重障碍。我扮演盲人，我的队友李晗瑞扮演聋哑人。被蒙上了眼睛的一刹那，眼前一片漆黑，我不知道往什么地方走，会遇到什么情况，心里特别害怕、无助。我的队友紧抓住我，慢慢往前面走。这中途，我遇到“狂风暴雨”“妖魔鬼怪”“坎坷山路”，几次都想哭出来，是我的队友，一秒也不松开保护着我，最终安全到达目的地。这让我深刻明白，在以后的学习、生活中也不轻言放弃，一定要坚持到底。
以前妈妈经常对我：什么事情都要靠自己，才会成功。可我通过今天的游戏，有了新的观点——没有完美的自我，只有完美的团队，团队的成功才是真正的成功。
团队合作作文 篇5
拥有合作，才能拥抱成功。俗话说“兄弟齐心，齐力断金。”一个人的力量太小，只有拥有合作，才能拥抱成功。一人之力是站在海岸遥望中已经看得见桅杆尖头的一只航船，需要风浪的推动;一人之力是立于高山之巅远看东方已经光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，需要朝霞的映衬;一人之力是躁动于母腹中快要成形了的婴儿，需要母体的滋养。
合作是通向成功的指向标。丹麦天文学家第谷用30年时间精密观察行星的.位置，积累了大量精确可靠的资料，但不善于理论思维和科学整理未能有重大发现。临终前第谷将资料交给开普勒，并告诫他按这些资料编制星表。第谷的精确观察和开普勒的深刻研究相结合，终于引出行星三大定律的发现，揭开天体运动的秘密。没有合作，哪来的行星运动三大定律?
合作是铺向成功的基石。战国时期的蔺相如多次立功，并使完璧归赵，被赵王重用。担任赵国宰相时，廉颇将军居功自傲，十分不服气，并处处刁难。蔺相如为了国家的利益，对廉颇处处相让。在廉颇明白了蔺相如的初衷后，非常惭愧，亲自到宰相府负荆请罪。他们在处理国家事务中精诚合作，是赵国日渐兴旺，将相和被传为历史佳话。没有合作，哪来的国家兴旺?
合作是开往成功的列车。公元前318年，楚、赵、魏、韩、燕五国组成联军抗击秦国的侵略，但是由于眼前利益，不能很好的合作，导致失败。若各国在当时精诚合作，集中各国兵力，物力和财力，是一定能够打败秦国的，所以说拥有合作，才能拥抱成功。
让成功之花在合作的土壤里盛开;让成功的清泉在合作的泉眼里喷涌;让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔;让我们在合作中拥抱成功。
团队合作作文 篇6
在消防员扑灭了一场大火后，消防工具吵了起来。
消防栓第一个叫了起来：“我是最有用的，我可以发射水来灭火，没有我，火都灭不了！”“谁说的，我才最有用，我可以运输水，没有我，怎么扑灭火！”水管不满的叫道。“我才有用，我可以灭火，没有我，你们都是废铁。”水也不满的说。干粉听到后，愤怒地说：“就像你，有时火大了，你还不是没用，我才是大部分消防员经常用的。”消防服听见他们争吵，忍不住和他们说：“你们只是灭火的，我可以保护消防员的安全，使用你们的人都没了，你们叫什么？”梯子也跟过来吵：“我可以。”大家都在吵，场面一度混乱不堪。
“呜呜呜，呜呜呜。”警报响了，附近有一处火灾，消防员要去扑灭了。消防车和工具们说：“到现场就知道谁厉害了，待会儿一起来比一比。”“好！”工具们一起说。
工具和消防车来到了火灾现场。消防员穿着消防服，拿着消防栓，接上水管，把水管连上水，注好干粉，把梯子架好，消防员就义无反顾的冲了进去，开始，火势还非常凶猛，不过一会，火就被扑灭了。
扑灭大火后工具们回到了原位，它们才知道：要成功，必须团队合作。
团队合作作文 篇7
我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训，
“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。赛了多次，互有输赢，后来乌龟合作，兔子把乌龟驮在背上游过河去。这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”相成就一番大事，必须靠大家的共同努力。
在外国，一位老师引导学生做了一个非常有趣的实验——“火海逃生”。老师将许多乒乓球放进瓶子，只露出系着的棉线。花瓶代表楼房，细细的瓶颈是唯一的出口，七只乒乓球是居民，要求当大楼起火时，全体居民能在短时间里安全逃离。七名学生兴奋地上场了，他们个拿一根棉线，都以最快的反应拉扯棉线，可一个“人”也没能脱离火海，原来，七只乒乓球都卡在了瓶口。这几个学生面面相觑只见其中一个小声跟同伴们商量了几句，又开始了新的一次实验，这回大家没有各顾各的拉棉线，而是由左到右依次地拉。果然，火还没有起来时，七位“居民”已离开了出口。
由此见，良好的合作很重要。
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