合作作文

2022-01-19 合作

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的合作作文7篇，欢迎大家分享。

合作作文篇1

　　在世界经济一体化发展的今天，国际合作正日益加剧，只有合作才能谋求快速发展，繁荣昌盛。一个人是很难完成一件事的，要通过与别人的合作来完成的。俗话说“兄弟一心，齐力断金。”合作给了人向成功的指向标。它会激起人的斗志，也会在失去信心的同时受到鼓励，让人继续奋斗。它也会让人发扬自己的长处，让别人的长处来弥补你的短处。不过大家一起合作，有时也会闹矛盾的。其实，一次成功的合作并不难，只要你有自信，对别人有信心，在合作时，彼此合作默契，互相鼓励，互相提醒，又何愁不成功呢？

　　当你与他人共享成功的喜悦的时候，那份感觉是特有的，那份促进也是特有的。合作即是团结，合作即是力量，合作逆发出团结的精神。合作，碰撞出智慧的火花。往往合作会使人更加努力，为了成功更加奋进，为了成功更加进取。在球场上，如打篮球，踢足球，羽毛球双打，网球双打，乒乓球双打等等都要合作来完成，都要合作来获得成功。像踢足球，巴西他们不光是有好的球员，还有很好的合作精神，所以他们能够踢得那么好。让成功之花在合作的土壤里盛开，让成功的清泉在合作的泉眼中喷涌，让成功的山鹰在合作的蓝天中翱翔。让我们拥有合作，拥抱成功吧！

合作作文篇2

　　骈句，指的是结构相似、内容相关、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样，在音韵上有严格的要求。散句则是比较自由的句子，一般来说，骈句之外的句子都可看成是散句。骈散结合，指的是骈句和散句有机地结合起来，灵活使用。这种方法，往往也会呈现长短句的形式，使文章节奏明快，错落有致，读起来朗朗上口，加强了文章的韵律美。

　　在冯骥才的《泥人张》一文中，有两个片段很精彩：1.手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。2.手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把张海五当个人物。第一处，“有第一，没第二”，是一组骈句，紧跟着“第三差着十万八千里”这一散句，意思有递进，读起来充满着音韵美。第二处，“手艺人靠手吃饭”是散句，紧跟着一组骈句：“求谁？怵谁？”强调了结果，泰然自若，铿锵有力。同理，“飲酒，吃菜”镶嵌在一组散句中，读起来满是灵动的感觉。

　　当然，骈散结合不能刻意追求，要根据文章的语言风格而定，不能牵强附会。

　　村口

　　李顺栋

　　村口是村庄的眼睛，村庄的一切变化它都看得清清楚楚。

　　——题记

　　傍晚时分，太阳已经退隐，只余一抹红霞横亘在天边。月亮不知什么时候早已挂在树梢。土地深情的呼吸变成薄薄的青雾在四方飘荡着。田间小路上，三三两两的农民，牵牛的，推车的，挑担的，背筐的，带着一天的疲惫和收获，有说有笑，从四面八方向村子走来。一个妇女伫立村口，呼唤孩子乳名的声音伴着袅袅炊烟，回荡在村庄上空。

　　村口，铭记着村庄沉甸甸的牵挂。

　　如漆的夜色，闪烁的马灯，黑压压的人群，一闪一闪的旱烟袋，一张张通红的脸，一条条暴起的青筋，一双双瞪得溜圆的眼睛，比比划划的身影，歇斯底里的声音……全村的果园、池塘、树林承包投标仪式正在进行。

　　村口，见证着村庄分娩时的阵痛。

　　丰收的年景，伴着一张张笑脸，一车车玉米、高粱、大豆流向村庄;一车车棉花又从村庄流向收购站，欢声笑语在乡间小路上流淌;歉收的年景，村里人没有眼泪，也没有悲伤，他们把收获的希望寄托于来年，把遗憾和叹息关在门外。

　　村口，见证着村庄的丰裕和匮乏。

　　一顶顶花轿在悠扬的唢呐声中被抬进村子。锣鼓震天，鞭炮齐鸣，喧闹声此起彼伏;一口口棺材在凄凉的音乐声里被抬出村子，素服逶迤，悲怆溢目，哭声悠远。

　　村口，见证着村庄的成长和消亡。

　　可是，不知从什么时候起，村口空荡的场院里布满了崭新的砖瓦房，几栋二层小楼夹杂在中间。而村内却变得逐渐空旷起来，犹如一个垂暮老人的头顶。

　　血气方刚的青年人挣脱土地的束缚，纷纷加入了外出淘金的队伍，他们早晨带着希望进城，晚上带着疲惫回家。对他们来说，异乡成了家乡，故乡成了旅店。

　　白发苍苍的老人被嗷嗷待哺的幼儿拴住了手脚，蜷缩在家里一连几个月都不见踪影，失去了以往凑在一起拉呱的悠闲。

　　上学的学生如一只只候鸟，在村庄和学校之间来回奔波，留给村口的是短短一瞬的背影。其余时间则被电视电脑所奴役，将美好的童年幻化在荧屏的色彩斑斓之间。

　　原先热闹的村口变得异常冷清。别说人，就连村庄里的狗也不再到村口来了。只有在早上或晚上的时候，在接连不断的鸣笛声中，才能通过汽车玻璃或摩托头盔玻璃看到一个个模糊的人影。

　　村口，正连同它的经历一起走进村庄的历史。

　　本文有着浓浓的文学韵味，妙语佳句，俯拾皆是。特别是骈散结合的语言形式融入全篇，熠熠生辉。以“村庄的成长和消亡”一段为例：“一顶顶花轿在悠扬的唢呐声中被抬进村子。锣鼓震天，鞭炮齐鸣，喧闹声此起彼伏;一口口棺材在凄凉的音乐声里被抬出村子，素服逶迤，悲怆溢目，哭声悠远。”“锣鼓震天，鞭炮齐鸣”的骈句，连着“喧闹声此起彼伏”的散句;“一口口棺材在凄凉的音乐声里被抬出村子”的散句，连着“素服逶迤，悲怆溢目，哭声悠远”的骈句。读起来，感到旋律优美，就像伴着广场舞的节拍，在音乐的海洋里畅游，心旷神怡。

合作作文篇3

　　“一花独放不是春，万紫千红春满园，”这让我想起，在一年级时有一天，天气晴朗，阳光明媚，校园里组织了一次拔河比赛，我就是蓝队中的一员。

　　首先，我们红蓝各队进入赛场，发令员高声喊道：“请队员做好准备，比赛马上就要开始了！”当时我紧张的心惊肉跳，很害怕，可是旁边的好朋友李子杰对我说：“朋友，别害怕，友谊第一，比赛第二，我们只要齐心协力，一定能够所向披靡。”于是我鼓起勇气，拿起那根又粗又长的麻绳，就在这时，只听一声哨响，发令员说：“比赛正式开始！”队员们听到之后，都用九牛二虎之力拼命的拉，我也不例外，我身子向后，手紧紧地抓着绳子，生怕打滑。虽然红方的队员比较高大强壮，但我们很心齐，我们面对面的同学双手交错，双脚顶着前后两个队员，防止打滑，就这样我们齐心协力的喊着：“一二，加油！一二，加油！”旁边没有上场的同学们也鼓足声音给我们加油助威，好像是用呐喊声给我传递力量似的，我们为了给班级争光，所有人一条心，努力合作。

　　最终我们胜利了，从那次我知道了“人心齐，泰山移”的道理！

合作作文篇4

　　在十四、十五世纪，欧洲资本主义萌芽出现的时候，产生了一种称为包买主的生产方式，它是将生产资料分配给多个手工业者，通过他们的共同合作来完成生产任务。这也许就是现代商业合作的雏形了吧。

　　而在社会变革日新月异的今天，合作重新被人们所重视，它不在只是一种商业运营方式，而逐渐变为一种精神，成了推动社会发展不可或缺的巨大动力。

　　合作无处不在。便是在自然界中，人们也不难发现合作的身影。在不大的蚂蚁家族中，有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物，兵蚁肩负蚁巢的安全保障，蚁后则生育后代，还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做，其中任何一个环节都不行蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神，才能生存下去。

　　世界著名飞机协和客机的生产正是通过合作分工完成的。它的每一个部件，大到机翼，小到起落架上的一颗螺丝，都是由不同国家的专业部门分别制造的。最后再将不同的部件组装，一架协和机才算上了天。合作真的融入了世界的每一个角落。

　　合作源于信任。在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的。合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。

　　合作就是力量。如果仅让你用一支筷子吃反，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量才能拥有大于个体的力量。正如当年诸葛亮指挥蜀军大败曹兵的战役，大多是以少胜多。而这其中的一个重要原因是诸葛亮清楚地知道，只有合作才具有无穷的力量。

　　合作的确是一种精神，它源于信任，且无处不在，更重要的是这种精神是难以估量的。这个时代呼唤许多精神，而合作精神将永远是推动时代前进的不竭动力

合作作文篇5

　　书中写道：街亭之失，马谡之过。两军相接之初，诸葛亮运筹帷幄，调兵谴将，且一一授以战术要决，可谓煞费苦心，周详之至。然马谡违孔明节度，举动失宜，最终把街亭拱手相让。空明既有“中华智星”的雅号，又有“鬼神不测之机”的美称，全然可以“舍车保帅”，将干系推到九霄云外，可诸葛先生贵为一国丞相，三军统帅，一不过检讨反省，做做样子罢了。孔明自贬三级，亦太过耳目。

　　从妇孺皆知的“诸葛亮挥泪斩马谡”一事中可看出马谡是一位猛将，诸葛亮是一位爱才、敬才之人，不愿自失爱将。他自知自己是刘备的掌上明珠，刘备不可能格杀一国之相，下有成千上万的士卒盯着，也可能为了避免树大招风，所以自贬三级。岳飞就因为树大招风，与秦烩水火不容，终招来毒手。今有《亮剑》中的李云龙，他屡次违抗“旅”命，明知山有虎，偏向虎山行。所以诸葛亮先生的所作所为并非不智，而是智上加智，可谓一石二鸟，一箭双雕之贤举，怎能如此批判诸葛亮先生，此为耻举也。

　　文中说道：失掉街亭有过，保全军民有功。街亭既失，诸葛亮并未惊惶失措，而是指挥若定，设疑兵扰敌，设伏兵断后，令修剑阁，以备归途，使蜀军尽回汉中。且智收姜维，拔天水，取南安，抽安定三郡史民入蜀归降，以成蜀民，粮草并无一失，保存出佘山、统中华、定中原的实力。更不用说于空城之上，焚香操琴，以一人之力退十万魏军。如此看来，诸葛亮非但无过，且有“惊天地，泣鬼神。”之功。而诸葛亮居然不懂辩证之法，瞅不到北伐的大好形势，只盯着“阴暗面”“钻牛角尖”。诸葛亮虽谓孔明，何其不明也。

合作作文篇6

　　“啊！你这道题目不会做。噢。”朱超峰又开始学数学老师说话。

　　“啊！你上课没在听。噢。”林顺浩也一唱一和地跟着说，和朱超峰一个腔调。

　　他们的数学老师年近半百，普通话不太标准，平舌音和翘舌音不分，而且每句话都以“啊”开头，以“噢”结尾，顶有标志性。

　　“啊！杜梦启，这么简单的题目也不会做，这是你态度问题。噢。”朱超峰点着杜梦启的本子十分嚣张的说，摆出一副老师的派头。

　　“啊！你不会做，我来教你。XY=N，你懂不懂。噢。”林顺浩也用手指对着杜梦启指指点点。

　　杜梦启一拍桌子，直挺挺地站着，铁青着脸，一言不发。

　　“啊！杜梦启你胆子大了嘛。”朱超峰不是被吓大的.，他依旧面不改色心不跳的，“我告诉你，我朱老师是很厉害的。噢。”

　　杜梦启瞥了朱超峰一眼，她紧闭着嘴唇，眼睛里能看出火花来。

　　林顺浩最会察言观色，他悄悄地拉了拉朱超峰的衣角，小声地说：“峰哥，杜梦启好像真的生气了，咱们别玩了，你哄哄她，别让她一状告到鲍老师那儿去。”

　　朱超峰眨了一下眼睛，心领神会。他开始不住地摇晃杜梦启的衣袖，有些撒娇地说：“我错了，我错了，我告诉你一个秘密好不好？”

　　杜梦启好奇心比较重：“什么？”

　　“我的小名，”朱超峰压低了声音，他故弄玄虚。

　　夏洛洛和林顺浩也围拢过来，他们也想知道。

　　“我叫朱小翠。”朱超峰很自豪地说。

　　“哦。”众人有些似懂非懂，不明白他妈为什么要给它起这么一个小名。

　　“我还有艺名。”

　　“什么？”

　　朱超峰转过头去，然后很妩媚地一回头：“我是江南一枝花。”

　　AT LAST

　　“什么？”夏洛洛、朱超峰、杜梦启和林顺浩几乎同时喊出了这句话。

　　鲍老师自顾自地批改，他平静地说：“林顺浩和朱超峰上课经常讲话，各科的任课老师已经向我反映过了。从明天起，朱超峰就坐到王路茜旁边去。”

　　“鲍老师，能不能再商量一下，朱超峰和林顺浩会改的。”夏洛洛的脑袋最清醒，他明白现在应该努力争取一下。

　　“鲍老师，我会改的，再给我一次机会吧！”朱超峰也哀求道。

　　“不行。”鲍老师言简意赅，两个字就彻底否决了夏洛洛他们的全部幻想，事情已经没有转圜的余地了。

　　朱超峰最后还是走了，任凭夏洛洛他们抗议、哀求，一切都无济于事。夏洛洛觉得他们四个就像一个完整的鸡蛋黄，而鲍老师就像一双不知内情的筷子，这么搅呀搅的，就把他们给打散了。

　　林顺浩坐在座位上一言不发，夏洛洛分明看见他的眼眶变红，眼睛蒙上了一层氤氲的水汽，滚热的液体在翻腾着，可这时林顺浩却把头看向窗外，努力仰视。

　　原来男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。在“男儿”这个坚强外壳下经过这这么一颗脆弱的心。再看看朱超峰，他无力地趴在桌子上，杜梦启呢，眼睛茫然而空洞地望着远方。

　　夏洛洛也看向窗外，又想起那句话：天下无不散之宴席。

　　“为什么我没有好好珍惜和峰哥在一起的日子。”林顺浩的话里有无奈有懊悔。这也是他们四个共同的心声。

　　窗外的依旧毒辣，知了还是不停地叫着，一切都未曾停止，时间老人不给任何人机会，过去要么被遗忘要么成为记忆，却从没有人能改变，本就是在聚散离合中度过，相聚是另一个分离的开端，分离有暗示着另一个相聚，这个夏天，相聚、分离……

合作作文篇7

　　一根筷子容易断，两根筷子容易弯，一把筷子合在一起，则变得坚硬无比。

　　人生也是如此。一个人成不了什么大事，只有团结、团队合作方能成就伟业。

　　我从这次的军训中再次深化了对这些道理的感知和认识。

　　军训一开始，教官就要我们选连长。连长虽然是个可以指挥我们的“官”，但却要肩负更多的责任。如果我们连队中任何一个人犯错，连长都要接受惩罚。而且这次军训加入了打分制，如果在当天的评比活动中，排在了后三名，连长就要做两百个到三百个俯卧撑。这可是天文数字啊！打分排名、连长负连带责任这些制度，意在要我们每个人都认识到，我们是一个集体，一个团队，必须共进退。我们八连这次参加军训的人并不多，在人数上我们是无法取得胜利的。我们唯有小心，不犯任何错误，且事事都拔得头筹，才能保住连队的荣誉。当大家都有了这种意识之后，我们群策群力，终于获得了前三名，成功把别的连队的旗帜夺过来了。我们每个人都心理清楚，这就是团结的力量。

　　军训过程中，教官除了用制度约束我们进行合作外，还进行了一些必须通过团队合作才能完成的活动。其中最突出的有两个，分别是毕业墙活动和队列变换活动。

　　所谓毕业墙活动，就是先由几个强壮的男同学在墙当人桩，再由同学依次踩在他们肩膀上，爬到四米三高的墙上去。这怎么能爬上去呢？最终这个任务的完成，是由墙底下同学的爬和墙头同学的拉共同完成的。首先，由一名同学站在当人桩同学的肩头，往上爬，教官负责帮忙把这名同学拉上去。等这名同学爬上墙后，教官就“袖手旁观”了，被拉上去的这名同学接下来就要俯身拉从下往上爬的第二名同学。然后以此类推。我长得瘦弱，无法当人桩，只要站在墙头去帮忙拉往上爬的同学。站在墙头，我可以清晰地看到有的同学一次没有踩好，还在当人桩同学的肩头滑了一下。我不禁一个心中一紧，天啦，当人桩的同学肩膀肯定都踩破皮了！但是他们没有哭，也没有怨言，而是鼓励同学们继续往上爬。看到这个场景，尽管我们负责拉的同学几乎已经拼尽了全身力气，胳膊也早已红肿，但是我们都咬牙坚持着。一定要胜利！大家都只想着这一件事情！忽然，我发现了一个窍门，即不管这个同学是胖是瘦，是高是矮，只要我们先成功把他的腿抓住，我们就一定有办法把他拉上去。我将这个方法告诉了其他同学，然后与他们一起用力。最终，我们不仅让所有的男生都爬上了毕业墙，还把班上的女生都拉上去了。最令我们高兴的是，在同学们的齐心协力下，我们连获得了第一名！这时，我们连欢呼的力气都没有了，而是流下了困难中都没有留下的激动的泪水。

　　军训的第二天，重点训练队列变换。这有点像大型的团体操表演，就是要通过队员的迅速变换组成一些新的图形。组成什么图形呢？大家又一起动起了脑筋。对啦，我们是海涛连，故可以组成“H""T"两个字母啊，因为这是“海”“涛”两个字的首字母。但每个连要组成三个图案？还组成什么好呢？我们最终决定，不忘本色，我们可是八连啊，所以要组成一个“八”字；我们要在惊涛骇浪中前行的，故还要组成一个“船”的图形。图案想好了，剩下的就是练习在3分钟内变换出这三个图案了。很坦白地说，我们直到汇报表演完成后，也没有搞清楚我们是如何变换出这些图形来的。但是我们每个人都很清楚，一切行动必须听指挥，如果有一个人不听指挥，采取不合作态度，我们的任务就完不成，图案就组不好。队列的变换快极了，连长要用哑得几乎说不出话的声音向教官不停汇报，我们则要不停拍手、脚要飞快地移动。忙、忙、忙！配合！配合！再配合！这就是当时的节奏。

　　两天训练后，我们进行了结营仪式。学校的领导和几百名的家长们都在关注着我们。我们则尽全力把这两天的所学展示出来。好多家长都说，看了我们的表演，他们热泪盈眶，为我们的付出、为我们的团结与合作而深深感动。结营完之后，家长们和老师们都鼓励我们，要我们把这种团结合作的精神发扬下去，让八班绽放更加夺目的光芒。我想不用多说，同学们也都会努力做到。因为团结合作共同进步的种子已经在我们心中生根发芽了！

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