筑梦路上，让我们努力去奋斗，不惧怕风雨，只为那绚丽的彩虹！
——题记
“妈妈，我长大以后要做人民教师，去边疆或大山里支教。”我兴奋地说道。
妈妈听后，诧异地望着我，脸上写满了问号，“你为什么想当人民教师去边疆、山里支教呢?”妈妈问道。
“我们同样是孩子，我可以接受优秀的教育,可以看很多的课外书,可以用先进的教学设备,可以去各个地方春游。可他们呢？读不了书，上不了学,没有好的教学设备,没机会去外面春游,就连最基本的课桌、椅子‘嘎吱嘎吱’响个不停。这样的他们，怎么走出大山？走出边疆？”我这一番话，着实令妈妈震惊。
如果没有记错的话，第一次见到这些孩子，是我七岁的时候。在山里一个静寂偏僻的地方，有七八间破破烂烂、黑不溜秋的小木屋，一间就有五十几个孩子。他们挤在在一块儿，大声朗读书本，远远地望去每一本都有点破旧，捏在手上显得更加凌乱。
“妈妈，他们读的是什么？怎么读的`这么难听呀？糊里糊涂的，都听不懂。”我无知地问道。
“那是因为，他们没有老师，没有老师愿意去教他们，所以语言发音不准。”
“妈妈，那他们读书怎么会没有老师教呢？”我惊奇地问道。
“他们这里条件太差了，连像样的桌椅都没有，更不用说老师的办公室和宿舍了，这样哪有老师愿意去教他们呀。”妈妈说。我似懂非懂的点点头，这种地方确实不太有人愿意来教书育人，不说环境差，每天走几公里山路来给孩子们上课，就已经够累得了。就算自己想来，作为老师的家人也不会支持。想着想着，我突然提起嗓门，跟妈妈喊了起来，“我长大以后一定要来这里做一名好老师。”
随着年龄的增长，我也渐渐明白了。我的心里充满了对那些孩子的同情，但更多的是感慨。没有一个人会愿意去那里支教；没有一个人会愿意把自己的青春献给大山、献给那些孩子。
在《筑梦路上》这本书里，我看到了陈钢，这位善良的援疆教师。他的到来，给边疆带来了新建的教学楼，带来了藏书丰富的图书馆，带来了先进的教学设备，带来了新颖的教学方法......他的梦想很简单:让孩子们学习知识，走出边疆，去大城市看看。他把自己的青春送给了边疆，送给了边疆的孩子。这让我想起了戈壁滩上的红柳花，她美丽，但不娇柔，就像西北汉子一样坚韧顽强，不管狂风暴雨，她始终扎根边疆，为边疆默默奉献。陈钢，这位伟大的援疆老师，就像戈壁滩上的一朵红柳花，坚韧而美丽！
这也让我想起了我们萧山的一个年轻小伙——杨明，他连续七年，坚持要在贵州黔西支教。他很喜欢孩子朴实的微笑、明亮的眼睛和渴望知识的眼神，这也是他久久不能离开的原因。
现在，我更加肯定了，我的梦想就是成为一名人民教师，去边疆、大山支教，将我所学的知识一点不剩的教给那些渴望知识的孩子们，让他们走出边疆、走出大山！
忘不了这条红柳花遍地开的筑梦路，因为这条路上有一个个朴实的微笑，一双双渴望知识的眼睛，一滴滴辛勤劳动的汗水，一个个美丽平凡的梦想，一颗颗为梦想坚持奋斗的心......
我将朝着自己设定的梦想之路，坚定不移地走下去......
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