击鼓传花作文

2021-07-06

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的击鼓传花作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

击鼓传花作文1

  “哎呀,你怎么这么倒霉!”我撇了撇嘴,非常得意地说道。哈,我们正在玩“击鼓传花”呢!

  说到“击鼓传花”,你们都知道吧,规则就不介绍了,简单来说,就是一个打鼓,其他人传花,鼓停了之后,拿着花的人就表演才艺。

  哟,游戏开始了。鼓声响起来了,突然,鼓声戛然而止,哎呀!怎么是轮到我表演节目呀?原来花刚传到我的手上,鼓声就已经停了。算了,我就露一手我的绝活——大风车吧,先活动一下身体,再把手压住地面,顺势一翻,哈,成功了!我手起刀落地打着大风车,同时也被同学点了个大大的好评。

  正得意着,又开始了打鼓时间,“咚咚咚”这些声音一阵阵从耳旁拂过,我猜想谁会最先中招,我碰了碰同桌,狡黠地说:“这次一定是你表演才艺!”“我才不信。”同桌朝我吐了吐舌头。正在这时,不知是谁给了同桌一束花,正好鼓也停了。“哈哈,我说是你吧!”我得意得哈哈大笑。

  同桌只好一蹦一跳地上讲台,背起了古诗:“床前……明月光,疑是上,不,是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”哈哈哈,同学们笑得直不起腰,同桌也乐开了花。

  “哈哈哈……”游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

击鼓传花作文2

  今天下午,又到了覃老师的作文课,一进教室,只见讲台上放着一只大鼓。大鼓圆滚滚的,可爱极了。老师说今天我们要玩击鼓传花的游戏,顿时教室里炸开了锅,同学们都欢呼起来。

  覃老师首先给我们公布了游戏的规则——先用围巾蒙住击鼓人的眼睛,然后击鼓人开始敲鼓,其他人负责传花。最后当鼓声停的时候,花落到谁手中,谁就来表演节目。大家听完后十分兴奋,心想这个游戏一定非常好玩。

  比赛正式开始了。第一轮,由小李当击鼓人。覃老师用围巾蒙住了小李的眼睛,小李用他那小胖手,挥舞着鼓槌,开始敲鼓。鼓声一会快,一会慢,大家紧张的心随着鼓声的快慢砰砰的跳着。只见小赫把花传给了小刘,小刘赶紧扔给了小钱,小钱仿佛拿到了炸弹一样,吓得扔给了小杨……“咚”的一声,鼓声突然停了,大家都睁大了眼睛,去寻找花的下落,结果发现花最后落到了小钱的手上。

  只见小钱大方地走上讲台,他说:“我来表演个猜谜语吧!”。小钱幽默的出了一道谜语题,大家你一言我一语的去抢答,最后大家被小钱逗得哈哈大笑,开心极了。

  “咚咚咚”“咚咚咚”,鼓声又开始响起来了,大家一边玩,一边笑,教室里成了一片欢乐的海洋。

击鼓传花作文3

  今天,老师笑眯眯地走进教室说:“今天让我么来做一个游戏,叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。

  游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓,台下同学有序地传递一束花,当鼓声停时,花儿传到谁手上或桌上,谁就走上讲台得到一份惊喜。

  “咚咚咚……”音乐响了起来,我紧张的心砰砰直跳。突然,前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急急忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人,长长的松了一口气。

  哈哈,第一个“幸运者”产生了,小宇抽到了一个蓝色的瓶子,他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到:“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声,便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。

  音乐继续,游戏更加精彩过了一会儿,第二位“幸运者”出现了,小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿,立马右手假装拿起鸡腿,吃了起来,不就他就拿着礼物走了下去。

  这个游戏十分有趣。

击鼓传花作文4

  今天,天气虽然乌云密布,可我们的心情格外的好,因为我们玩了一个游戏—–击鼓传花。

  上课了,老师走进教室,说:“今天我们来玩一个击鼓传花的游戏。”首先,老师要选出一位鼓手,同学们都争先恐后地举起手来。“有哪个人想上台表演哪?”老师问。于是,我们班的两个架子鼓鼓手跑上了讲台,一个是牟辰磊,另一个是李泽源。某辰磊说:“我是架子鼓三级,你是几级?”李泽源说:“我是五级。”就这样,李泽源当上了鼓手。

  游戏开始了,同学们随着鼓声传着花,这花其实是一条红领巾,同学们一拿到“花”就立刻传给下一位,仿佛这是一个扎手的刺猬,又仿佛是一团燃烧的火。突然,鼓声停止了,“花”到了富子豪的手中,他犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,呆呆地站在那里。同学们都说:“猜字谜,猜字谜!”于是,他给我们猜了一个字谜,同学们连声叫好。

  鼓声一慢,我们传花的节奏就慢,鼓声一快,我们的传花的节奏就快。后来,几位同学也“中奖”了,他们有的大大方方地上台表演节目,有的则红着脸扭扭捏捏地不肯上台。游戏在一片欢声笑语中结束了。

  欢乐的时光总是短暂的,虽然我没有“中奖”,可我的心依然很快乐。通过这个游戏,不但锻炼了我们的反应力,而且还让我们同学之间更加亲近了。

击鼓传花作文5

  我在作文课上玩了一个好玩的游戏,名叫“击鼓传花”。老师先详细地给我们讲了游戏的规则,然后又拿来玩游戏的道具----一朵“花”和几张纸条。于是我们按照老师说的轨道传递了起来。

  刚开始的第一轮,教室里热闹的气氛像要把房顶冲破似的,都在喊:“啊、啊、啊。”终于“花”落到了一位同学的手上,那位同学要到讲台上抽签,有的人喊:“画个圈圈诅咒你。”有的人在喊:“厄运、厄运。”结果她抽了一个“用屁股写字”,瞧!她那可笑的样子,脸都憋红了。

  到了第二轮,教室里更是炸开了锅。老师用黑板擦拍着黑板,“咚、咚、咚”,同学们飞快的传送着,有的同学还把“花”直接扔向我们这边,突然响声停止了,“花”也正好落在我的手里。我心里喑自嘀咕,我抽的到底是好运还是厄运呢?我慢吞吞的走上台,犹豫不决,最后我一狠心抽了一张,果然是厄运!“请戴上女生的发卡。”我顿时脸红了,迫不得已地戴上发卡走了一圈。真是不好意思极了!

  通过这次游戏,我明白了写作文不是那么死板,也可以在玩中学。

击鼓传花作文6

  今天,老师带我们在教室里玩击鼓传花的游戏,其他班级学生听见了声音连忙跑过来凑热闹。

  击鼓传花的游戏规则是:老师一放音乐,我们就开始传花;音乐一停,花落谁家,谁就要表演节目;可以讲故事、唱歌、还可以背唐诗或者说笑话。第一轮开始了,我默默祈祷:花可千万别落在我家,千万别落在我家。祈祷果然有用,花果然没有落在我家,而是落在了胆子比较小的刘同学家。愿赌服输,只见刘同学硬着头皮上去,低着头背古诗,由于紧张他到最后还是忘了词。看着他窘迫的样子,同学们有的拍着桌子大笑,还有的捧腹大笑。刘同学害羞地回到了座位上。

  第二次开始击鼓传花了,我又祈祷道:“这次也不能落在我家。”可是,花却落在了我家。我只好唱了一首《摇啊摇》,但是也忘了词。底下传来了一阵哈哈大笑,我尴尬极了。

  这是我第一次玩击鼓传花,虽然有点尴尬,但还是觉得非常有趣!

击鼓传花作文7

  今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。

  第一轮游戏开始,老师用围巾把郭益宁的眼睛蒙了起来,郭益宁拿起鼓敲了起来.“咚咚咚” 鼓的声音,从慢到快花儿迅速传了起来。我心里想:花儿千万不要落在我面前啊!鼓声停了,花落在赖文泽手里,赖文泽自信满满地走向老师,赖文泽看到自己手里的纸条上面写着是:“请你讲个笑话”!他开始讲了起来,笑话讲完后没有一个同学笑哈哈。

  鼓在敲,花在同学们的手里迅速地传了起来。

  第五轮游戏开始了,老师用围巾把我的眼睛蒙了起来,我拿起鼓敲了起来, 敲的声音从慢到快,花儿迅速地传了起来,这一次我敲的时间很长。老师把围巾解开了,我看见梁淑涵上来了。只见她小心翼翼抽了一张纸条,上面写着:“请你唱首歌”她伤心极了,嘴里嘟嘟囔囔地:“我下腰也不行,我天生就不会唱歌。”老师说:“我给你换一张吧!”她看了一眼纸条,说:“我给大家唱一首京剧吧!”她唱歌的声音很大,我们大家都把耳朵捂上了,她唱了两嗓子,就咳起嗽来,大家都笑了起来。

  击鼓传花真好玩,既让我玩了一场开心的游戏,也让我写了一篇作文,我真开心啊!

击鼓传花作文8

  今天中午我和一群同学在作文补习班玩击鼓传花显才艺的游戏,游戏开始前,李老师先和我们说了游戏规则,一个人敲鼓,鼓声一停,花落到谁的手里,谁就表演一个节目。说完,老师便把花给了安琪,老师背过身去,拿出鼓棒和鼓。

  游戏开始了,老师开始“咚咚咚”地敲起来,我们个个紧张地传了起来,安琪把花传给了心惊胆战的施嘉馨像拿了一个大火球一样,又迅速地传给了王薪权,王薪权拿到拿到花后措手不及,刚刚想传给顾兴枫,可不妙的是老师的鼓声没有了,这就意味着他要给我们表演一个节目,他给我们讲了一个笑话:“有一次,我去奶奶家吃饭,吃的那个骨头掉下地了,我想怪可惜的,就问奶奶有没有拖地,奶奶说拖了”,我就拿了起来继续吃,这时奶奶说是用爷爷的洗脚水拖的,顿时同学们哈哈大笑。

  老师说:“我们接着传吧。”王薪权把花传给了顾兴枫,顾兴枫传给了我,我刚接过花,鼓声就停了,我站了起来说了五个成语:口若悬河、眉飞色舞、披星戴月、起早贪黑、日月如梭。

  接着有的同学讲笑话,有的同学背诗,有的同学唱歌。呵,还真看不出同学们都有自己的才艺,一个小小的游戏显示了同学们的多才多艺,这个游戏真有趣!

击鼓传花作文9

  上课了,老师笑眯眯地走进了教室,说:“同学们,今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。

  老师向我们介绍了游戏规则:老师开始播放音乐,台下的同学们迅速地传“花”,当音乐声停时,“花”传到谁的手里,谁就走上讲台抽纸条,根据纸条内容表演节目,看谁表演得最精彩。

  “啦啦……”,游戏开始了,老师播放音乐,台下的同学们迅速地把“花”传到下一位同学的手掌心。当“花”传到叶同学的手上,叶同学拿着“花”迫不及待地跳起舞来,然后传到我的手掌心,我紧张地一扔,心里直默念着:“阿弥陀佛!”苏国正想扔到李文涛的手上,一不小心向西边扔去,这时音乐停了,苏国正自作自受,同学们欣喜若狂,个个拍手高呼着:“苏国正表演!苏国正表演!”苏国正走到讲台去抽纸条,他抽到了“青蛙跳。”苏国正从黑板这边跳到对面,边跳边叫“呱,呱,呱!”有趣极了,逗得同学们捧腹大笑。

  “啦啦……”,音乐又一次响起来了,我的心也随着音乐“嘭嘭”地跳着,快传到我了,我紧张的怀里像有一只小狗一样怦怦直跳。轮到我了,我马上抓住“花”,正想往东边传,“碰碰”的一声,音乐停了,我上讲台抽纸条,我抽到了“大笑三声”,这不是很容易么。我张开嘴巴哈哈大笑起来,整个教室被我的笑声炸开了锅,一片欢腾。

  这个游戏不仅带给我们快乐,而且还锻炼了我们的反应能力,我喜欢它,所以下一次我还要玩!

击鼓传花作文10

  在星期天的早上的作文班里,我们玩了一个游戏,叫“击鼓传花”。游戏规则是这样的:一个同学在讲台上击鼓,座位上的同学把“花”——一个毽子相互传递,当鼓声停止时,毽子在谁手里,谁就上讲台踢20个。

  游戏开始了,王兆欣敲响了鼓。毽子在同学们手中传开了,有的同学胆子很小,毽子一到手就飞快的传出去;有的同学胆子很大,接到毽子后,要在手里晃一会再传出去,毽子在同学们的手中传来传去,在空中划出一道道美丽的弧线。随着“咚”的一声,鼓声停了,毽子落到了赵晨阳手中,她可是很会踢毽子的。赵晨阳从容不迫的走上了讲台。只见她将毽子轻轻往上一扔,随即便一个接一个地踢了起来,毽子忽高忽低,忽快忽慢,她毫不费力的踢完了20个,大家对她的'毽子水平惊叹不已。

  过了一会儿,鼓声再次响起,毽子落到了杨钉渊手中,可他使了个坏,把毽子悄悄放到郭佳明的桌子上,这时鼓声停止了,他怎么也没想到,毽子居然在他桌子上,他可不会踢毽子啊!他原来不想踢的,可是又拗不过大家,只好站在了讲台上,无可奈何的踢了起来,他踢的动作很滑稽,像一只笨笨的企鹅。他踢一下,腰扭一下,逗的大家哈哈大笑。

  不知不觉下课铃响起了,游戏在欢声笑语中结束了!

击鼓传花作文11

  “快传!快传!”这声音是从哪儿来的?哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

  今天,王老师走进教室,给我们宣布了一个好消息,那就是要玩击鼓传花的游戏,这时,有的同学一蹦三尺高,有的同学摩拳擦掌,都已经做好了准备,接着老师宣布了这个游戏的规则,就是一个人敲鼓,其他人来传花。

  谁是鼓手呢?同学们跃跃欲试,都想当鼓手,最后老师选中了刘栋梁。

  刘栋梁走上讲台,准备把黑板当鼓敲,比赛开始了,第一个同学把花传给了第二个同学,第二个同学像拿了一块冰块一样,赶快把“花”扔给了第三个同学,这样一直传,刘栋梁敲鼓的速度越来越快,快传到我了,我心里想,如果是我,那该怎么办?“花”还是传到了我手中,我迅速把“花”传给了下一个同学,可他不知该往哪传,又传给我,我顿时紧张极了,说:“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学,这时,我心的石头才落了地,最后,“花”落到了张浩坤的手上,刘栋梁的鼓声也停了下来,张浩坤上台抽奖,抽到了一张纸条,上面写着扭屁股,同学们哄堂大笑,他左扭扭,右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

  这次的游戏真有趣!

击鼓传花作文12

  老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句,都说那里面是什么呢?正当大家充满好奇的时候,老师打开了那个“神秘”的大礼,原来里面是:花、鼓、眼罩,大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。

  在游戏开始之前,桔桔老师讲了游戏规则:鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上,谁就要抽一个谜语。如果猜不到,就要表演一个节目,如果猜到了,老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了,敲鼓的人开始敲了,李宇哲紧拿着花不放,就想把花落在手上,让他猜一个谜语,可是老师说李宇哲犯规了,然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人,教室里炸开了锅,一片沸腾,花在飞快的传,每个人的心情都忐忑不安,生怕传在自己的手上,突然,鼓停了,花传在了我手上。我着急紧张、也激动,老师让我抽一个谜语,结果我答对了,我洋洋得意,因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着,鼓不断的敲,花不停的传。笑声淹没了一切……

  当我们玩的不亦乐乎时,老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。

击鼓传花作文13

  今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

  游戏的规则是这样的:第一,所有人围成一个圈,听鼓声传花;第二,一个挨着一个传,不能少传一个人;第三,只要鼓声一停,“花”落谁家,谁就要表演节目。我们就地取材,用铅笔盒敲打桌子作“鼓”,用餐巾纸做“花”。

  游戏开始了,我心里既兴奋又紧张,当鼓声咚、咚、咚的响起,当同学把“花”传给我时,我紧张得心都要跳出来了,接过花的手很不听话,一直在发抖,想赶紧传给下一位同学,不然就要表演节目了,结果用力过猛,扔出了“十万八千里”,还掉在了地上,哎,只好无奈地站起来表演节目。我的大脑一片空白,突然间不知道表演什么了,也没太多时间考虑,就表演了一段说唱《傻子》,逗得全班同学都哈哈大笑起来。

  游戏继续进行,当花传到朱彦宇时,她和我一样,重复了我刚才的错误,顺手甩向旁边的同学,只见花“嗖”的一下,飞到地上。她也不用老师吩咐,立马站起来,背了一首《草》,声音清脆,非常神气,好像提前准备好似的。

  这真是一节有趣的作文课,我体会到在游戏中学习的快乐。

击鼓传花作文14

  今天,老师兴高采烈的走进教室。高兴的说:“今天,我们玩击鼓传花。”教室里一下子热闹起来。

  鼓声“咚咚……”一响,击鼓传花开始了,再看看红花被同学传来传去,像一个烫手的山芋,只见红花落到了我的手里,我连忙传给我的同桌周怡晴,她却没发现,鼓声停了,她突然发现红花在她这里,她害羞地站起来,说了一个百字新事。红花继续传下去,我看见有的同学接过红花,像是触了电似的,瞬间传了出去。红花传到孙心坚的手里,鼓声突然停下,孙心坚大声喊:“哎呀,妈呀!”瞬间传给了同桌,逗得大家哈哈大笑。红花落到了我的手里,我慢慢吞吞地站起来,转着眼珠子,灵机一动,想出了一个有趣的百字新事题目。鼓声一停,班级像是个炸开锅的一样热闹,让手拿着红花的同学,自己说出百字新事题目。

  今天的击鼓传花不仅好玩,而且让我们巩固了百字新事的知识点,真是一举两得。

击鼓传花作文15

  在今天的快乐课上,垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。

  “咚咚咚……”鼓声响了起来,游戏开始了,花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸,眼睛死死盯着花,伸出双手,一接到花,就像拿到烫手的山芋一样,赶紧传给下一个同学。我不停念叨着:快点,再快点,我可不想表演节目。一眨眼的功夫,居然传到我了,我的心怦怦直跳,我猛地抓过花,又飞快地扔给了下一位同学。就这样,我们紧张地传递着……突然,鼓声戛然而止,花落到了小陈手里,他一下子愣住了,其余人却哄堂大笑,于是,他给我们表演了一个翻跟头的节目。

  第二轮精彩继续,随着鼓声响起,我又紧张起来,教室里都炸开了锅,“咚咚咚……停!”这一次的花落在了小史同学的手上,小史同学的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他为我们表演了“猜谜语”:狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着,小陈迫不及待地报出答案:“是‘厌’。”答对了。

  击鼓传花的游戏真好玩,我还想在玩一次。

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