暑假期间,学校规定我们必须至少要组织三次小队活动。天这么热,去哪儿活动好呢?经过商议,最终定在图书馆二楼东大厅。
下午1点多,大家陆续来了,有的小声聊着天,有的在笔记本电脑上翻看追踪着我的江山作文空间,有的评论着我暑假撰写的其它童话作文,叽叽喳喳,说长论短地没完没了。
“吴鹏啊!来萌芽投稿的都是一些什么人?”钱伟华疑惑不解的突然问我。
“我哪里知道,不过这几个人是我们这个创作班的同学们。”我一一指给他们过目,不但包括江山萌芽的作者笔名,当然也包括坐在大厅里的庐山真面目。
我们的议论把聊天的同学们也吸引了过来,大家人头挤在一起,欣赏着江山文学萌芽的作文天地,时不时的争抢鼠标;有的同学一着急,干脆直接在键盘上下手;有些女同学什么也抢不到,就干脆在视频上直接触摸操作。
开始的议论大都是贬低【湖边赏柳】的文笔如何如何的不到位,如何如何的不细腻,好像他们个个都赛过【心花一瓣】和【烟花那么凉】老师,好像是江山文学新聘请来的高师“咸菜”。
第二话题就是看其它“红星点缀”的文章,开始一个个啧啧称赞,美言好话一大堆。
何健康同学突然发话:“吴鹏啊!你看看,你看看,人家的这作文,才算是有点味道不是?”
“他是哪方神仙,比我们好像高出几个人头,真是天生的秀才啊!”图形送同学佩服的眼球都有些发直了。
一个女生突然从视频上打开作者身份栏。大家哗啦一下全笑了,有些女生捂着小嘴跑一旁去咯咯直笑;有的女生直接奔向墙嘎啦里大笑;男生们自然是原地摇头晃脑的大笑,全然忘记自己是在图书馆的大厅里“发疯”,直到一位保安阿姨怒气冲冲的走过来,大家才伸长舌头,笑声戛然而止。
高月华同学用右手摸了摸还在眼眶里打转的泪珠,指着作者的身价,“笑问湖边赏柳,你是不是脑袋淋雨了?人家是初三的学生,你才是四年级啊?怎么和人家在一起争红星?差距老鼻子了。”
接下来大家又开始寻找取笑于我的话题和证据,突然开心锁同学又指着一位作者说:“你看看!你说说!她是学生还是阿姨?”大家为此又海阔天空的议论了一番作者的文才与现状。
我心里憋屈得慌,同学们都讥笑我不自量力,刚学跆拳道,就在九段高手面前献丑,心里好不服气。我让他们打开从容的天地看看,那里面可都是小学生的作文啊!
大家在从容老师的作文里逗留了好一阵儿,仔细看了好半天,也认真翻了好几页,打开了许多作文,指指画画地看了又看。
“这好像是老师批改学生作业的平台,这又像是老师教学生写作文的`教室,不是学生们自己的投稿,看起来很有意思,但总感觉到有些不对劲,有些变味道。”蒋伟业意犹未尽的表达着自己的看法。
“我们走进来的那个窗口,写的是:《萌芽——全国中小学生习作原地》。怎么变成‘萌芽——全国中小学生教学园地了呢?’它们是一回事儿吗?”易和建同学征求大家的意见道。
不知是谁又打开了【江山文学】搜狗百科,大家的眼球长时间停留在网站定位栏目:“。作为国内第一家也是唯一家无条件支付稿费的严肃站,。”一个个看得目瞪口呆。连年级,大小都分不清楚,这还是“严肃站”呢
我接着说道:“管他年级高低,管它年龄大小,只要有好作文看,就行了。怎么你们比我还小心眼不是?”
大家显得有些无奈、尴尬和疑惑地离开了。
我的第二次小队活动也到此结束了,这是一次让人难以忘怀的小队活动,同学们使我明白了一些道理,我应该再到那里去寻找“公平”和“正义”呢?
真正的“小学生萌芽习作天地”你躲藏在那里?我一定要寻找到你的踪迹和乐园。
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