活动作文

2021-04-01 活动

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的活动作文4篇,欢迎大家分享。

活动作文 篇1

  星期五要举行护蛋行动。由于前两年我的护蛋任务失败,所以这次我下定决心,无论无和一定要成功。

  一大早,我小心翼翼地把生鸡蛋放在口袋里。吃早餐时,我都不敢大口大口地嚼,怕稍用点力就把鸡蛋磕碎了。上学的路上,我一直把手放在兜里护着鸡蛋,怕忽然哪里来个人把蛋给碰碎了。

  到了学校,我慢慢地坐到座位上,“啪”橡皮掉了,我像一只胆小的老鼠什么都不敢做。环顾四周,想好对策,才慢慢弯下腰去捡,最令我提心吊胆的是体育课。体育课上,如果把衣服脱掉,万一有哪个人压到上面就惨了,所以我吓得连衣服也不敢脱。一节体育课下来,我连跑都不敢跑。体育课上,我一直用手护着蛋,就怕有同学碰到,结果让鸡蛋碎了。体育课下了,鸡蛋还没碎,我心里暗暗庆喜。晚上放学时,我在整理书包,把鸡蛋拿出来看看,可没想到鸡蛋完好无损,我太高兴了。可意想不到的事情发生了,就在我把鸡蛋放进保护罩时,鸡蛋突然掉到桌子上,碎了。我杀时间愣住了,这次护蛋我又以失败告终。

  通过这次行动,我明白了:时刻关注事件的动态,提前做好这件事所带来的意外的对策,坚持到底。还有,我从心底里感谢爸爸妈妈对我的细心呵护!

活动作文 篇2

  如果说,生活是平淡的白开水,那么活动就像在开水里加的泡腾片,让生活变得更加多姿多彩、有趣有味。活动是人生最珍贵的财富。不管是文艺活动,还是体育活动,都能让我们身体健康、知识渊博;使我们阳光自信、团结合作。

  星期六,我去参加了植物园里的自然运动嘉年华活动,在长达2。5公里的障碍跑中,波比跳、爬隧道……每一项活动都需要手脚配合!爬大网让我记忆最深。这不是像平时那样从上面爬,而是网铺在地上,你要从下面爬过去,爬简单,但你的头容易系到网格里面去,所以进度很慢。但我找到了技巧:把头低下,脖子缩进去,身体形成一个球儿,很快就爬过了网,我第一个冲过终点线。

  四年级的时候,我参加了第一届“晓荷杯”诵读大会活动。我表演的是孙悟空,演了与“如来相斗”的片段。我身披金锁甲,头戴锦鸡毛,手握金箍棒。“俺老孙去也……”绘声绘色的表演赢得了观众们的热烈掌声,成功获得第二名!

  最近,学校里一直在排练团体操。明天,11月1日,我们就要在公益中学的区运会开幕式上表演了!《跳动的红色》团体操在全体同学的一遍遍打磨下,已经很完美了。我在足球方阵里。音乐一响起,身穿红队服,手抱足球,我们像两股“红流”冲了出去。团体操的活动,每个人都是集体的一份子,更让我体会到了协作配合的重要性。

  活动是人生中最好的财富,它让每一个普通的日子都变得值得期待。让我们多多参加活动吧!

活动作文 篇3

  本周三,由我们小组为大家主持十分钟队会。作为主持人,我安排了一系列节目,包括:脑筋急转弯、成语故事表演、故事《神笔马良》、谜语、笑话等。

  节目开始了,首先是蒋晨蕊的《脑筋急转弯》,虽然有点差错,但及时进行了调整。接下来,由我、李奕澄、荣一然表演成语故事《掩耳盗铃》,总体表现不错,旁白比较流畅,演员的动作、神态、语言比较到位,获得同学们的一致好评。接下来的节目更是精彩纷呈……

  十分种队会很快就结束了,我们小组的表演给同学们留下了深刻的印象。

  通过这次队会,使我明白在集体活动中,团队的配合是多么重要,如果没有小组同学齐心协力的配合,就不会获得同学们的好评。相信我们下次的表演会更精彩。

活动作文 篇4

  写活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的.,也要按照事情发展的顺序写。写活动,要注意以下几点:

  1.要把各种环节写清楚。

  活动都有一个发展变化的过程,作文时只有把这个过程交代清楚了,读者才能有身临其境的感觉。写活动首先要叙述完整,也就是要写清活动的时间、地点、人物、内容以及活动的过程,让人感觉到整个活动是完整的。一般来说,一次活动的时间、地点、人物都会出现文章的开头,用一句简短的话作个交代。例如《记一次拔河比赛》,文章的第一段就介绍到“今天,我们班要和四年级一班进行一场拔河比赛。比赛的地点就是学校操场。比赛的规则采取三局两胜制,每班各20人参加。”三句话就把这次活动的时间,地点,人数规则交代清楚了。再如《记一次数学竞赛》的开头:“那是一个星期六的上午,我和同班的四位一起去参加区举办的数学竞赛。时间、地点、人物交代完以后,就要开始写活动的过程。活动过程一般分三个部分,活动前,活动中,活动结束,这三个部分缺一不可。

  2. 按一定顺序写。

  活动的内容很多,要按一定的顺序来写,一般是简要地方交代活动的时间,地点,人物和内容,然后写经过。先进行的内容先写,后进行的内容后写,这样可以使文章有条有理。有些活动还可以按地点的转换顺序来写。如《课间十分钟》,就可以按地点转换的顺序来写,可以从操场的东边写起,先写乒乓球台,几个同学在打球,接着写球台右边的大树下,同学们在爬杆,再写操场中间,同学们有的跳皮筋,有的跳绳。有的踢毽子,最后写操场的西边,几个同学在丢沙包。

  3.要详略得当。

  记叙过程也要有详有略,写活动时,许多同学都写成“流水帐”,从“活动”开始到“活动”结束,平铺直叙,不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。在写活动的过程时并不是把所有的内容都非常具体地写下来,而是选择最精彩,感受最深的地方详写,其他的地方略写就可以了。要把重点的地方写得具体,就要把活动中人物都做了什么,是怎样做的,说了什么,是怎么说的写清楚。要想把人物写得逼真,形象,把活动的场面写得热烈,感人,要加上人物的行动描写,语言描写,心理描写等。来看下面的一段描写:

  一转眼,轮到我们上场了,我心里像揣着一只兔子,“咚咚”直跳。我暗暗下定决心,一定要把动作做好,一定要给班级争光。我们迈着整齐的步伐,喊着嘹亮的口号,一个个斗志昂扬地走到主席台前。这段描写中,作者写了自己上场时的心情:紧张——“心里像揣着一只兔子,‘咚咚’直跳”;决心——“一定要把动作做好,一定要给班级争光”。上场时的神态:“迈着” 整齐的步伐,“喊着”嘹亮的口号,一个个“斗志昂扬”地走到主席台前。生动形象。

  4.点面结合。

  活动中光有对主要人物的描写还不够,还要写好集体活动,做到点面结合,对于一些表演性的、比赛的活动,除了参加活动的人员外,往往还有很多观众,因此,不仅要写好参加活动的人员,还要写好观众的不同反应。如有位小作者描写跳绳比赛时,对观众进行了这样的描写:

  这时坐在位子上的同学为我们高呼呐喊:“加油!”有的同学甚至站了起来,抡起胳膊喊叫助威。听着这震耳欲聋的叫喊声,我们越跳越起劲。

  5.环境烘托。

  在活动中除了对人物的描写外,我们要对有关的环境进行描写。例如,路途中的景物,运动四周的树林和彩旗,晚会会场的布置等等。这样,不仅使内容具体,也会使活动显得生动而有趣。

  总之,要学会在众多的活动中选择一个你感兴趣,最能引起你注意的活动去详细写,写活动时,只要按照一定的顺序,写好活动的场面,做到点面结合,就一定能把活动写好。

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