活动优秀作文

2021-06-19 活动

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的活动优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。

活动优秀作文篇1

　　星期五，大家很高兴，因为今天我们要举行美食嘉年华活动。

　　我们上完了第一节课，邢老师就让我们先铺上桌布，再放上食物，就让我们在每个组里推选出一道最好的菜，我们组选的是高晨越，因为他做了一个拼盘，盘子周围摆满了生菜和西红柿，中间放的是一块圆圆的牛排，让人看了很想流口水。

　　这项任务完成后，就是品尝美食的时候了，大家就开始疯狂地吃了起来，我也跟着吃了起来。有的做了牛排、可乐鸡翅、鸡蛋饼、寿司和水果等，这些美食，全都是美味无比的，大家欢呼着，跳着，很高兴，因为这是第一次在学校举行这种活动。

　　我就拿着鸡蛋饼东转转、西转转，只要找到了适合我的口味的，我就都用我的鸡蛋饼和他们换，我换来了几根鸡翅，半杯布丁，几个水果等。这时，隔壁四年级五班的赵老师来问邢老师一个问题，问完后，这时，美术组的老师也来了，大家就拉着老师的手，不要让老师离开，而是想让老师来品尝美食，老师实在无法推辞，只好尝了尝，我一看，马上抓起一大把鸡蛋饼分给老师吃，老师们都感觉很好吃，我听了，心里美滋滋的。

　　通过这次活动我体会到我们班同学的爸爸妈妈的厨艺都是顶呱呱的，难怪做得这么好吃，希望下一次还举行。

活动优秀作文篇2

　　今天，我们班开展了烧烤活动。在新丰清园农庄，由于我妈妈下班太晚，所以我们有点迟到了。不过，这丝毫没有影响到我激动而兴奋的心情。

　　来到清园，进入大门直走，就看到两个金光闪闪的大字。然后左转，一眼就看到许多梨花和桃花。此时正是梨花盛开的时节，远远望去，那一簇簇雪白的梨花，如团团云絮，漫卷轻飘。夹杂在其中的那几株桃树格外引人注目，在白色中镶嵌着粉粉的红色，它们随风摇拽着，像少女一样楚楚动人，像孩子一样调皮可爱。真是太美了，我忍不住感叹。再往里走，就来到了一片草坪，那里就是我们玩游戏和烧烤的地方了。

　　看到游戏快开始了，我和妈妈连忙跑去加入其中。第一个游戏是：滚铁圈。我心想，这个应该挺容易的把，哪知道上场了，我才发现完全不是想象的那样。这个铁圈一点都不听我的话，我让它往前，它偏偏要转弯，要么就干脆躺在地上偷懒。短短几十米，我觉得好长好长，我都到不了终点。后来，我向妈妈讨教方法，得到真传的我玩得可溜了呢！第二个游戏开始了，我和妈背靠背中间放一个气球走过去，可是我走到一半气球就快掉了，把我急得哟，好在有惊无险到了终点。第三个游戏开始了，妈妈一摸我的头她就知道了，果然是“亲妈”呀！

　　游戏玩好后，大家都去烧烤和野米饭了。大人们负责烧野米饭，我们就都争先恐后地拿着串儿去烧烤。这是我第一次烧烤，跟着同学们学到了不少，也品尝到了自己烤的食物，特别美味。

　　今天我真开心，希望今后能多举行这样的活动。

活动优秀作文篇3

　　“这一回，我们要做一个小游戏。”老师说完，我们正准备议论起来，结果被老师打断了。我心想会是什么游戏呢：拔河？捉迷藏？地方不够呀，写“王”字？

　　好一会儿老师才说：“这个游戏叫叼笔写字。”老师叫上了两队人，分别是女生张泽怡、杨景茹、张?V家，男生杨佳乐、雒溢通、张圃豪。开始比赛了，他们每个人嘴里都含着一支笔，在纸上一笔一画的写。你看章子怡写着写着口水都流出来了，惹得大家都在哈哈大笑。男生队写的虽不够清楚，但不仅写完了还特别快，最后我们男生队赢了，让我心里非常开心。

　　老师看我们都兴致勃勃，让每个人都试一下。我立刻不笑了，因为笔不听我操作，我要横着向右画，它就向上画，写成了竖，最后我不但没写好字，还把本子画烂了。原本我用的非常顺手的笔，现在却像一个不听使唤的小士兵一样乱画，我再看看同桌的，他也写的非常有趣，你看他比划的像毛毛虫一样歪歪扭扭的乱爬，我的字和他一样，像甲骨文一样乱七八糟，根本认不出写的是什么了。

　　通过这一次游戏，我体会到了残疾的小朋友生活是多么困难，写字吃饭和穿衣服都比我们难多了，我从今天开始珍惜自己的美好生活。

活动优秀作文篇4

　　今天，我们学校举行一年一度的元旦游园活动。我的心情非常兴奋，因为游园活动带给我们不少快乐。

　　早上10：15，我们的游园活动开始啦。这次游园活动最大的特色是允许同年级的各班同学可以去别班“串门”玩游戏。各班都安排许多有趣的节目，如我们班安排的节目有：击鼓传花游戏，魔术、唱歌、课本剧、舞蹈……。

　　我们班一开始就玩击鼓传花游戏，游戏规则是：一个同学拿着纸花，当主持人喊“开始”时就要迅速把花传给旁边的同学，拿到纸花的同学立刻又要把纸花传给下一个民同学……直到音乐停止，主持人喊“停”，游戏结束，纸花在谁的手上，谁就要到讲台前表演一个节目。最后，纸花落在了廖芷晞手上，她为班上表演了一个节目，大家玩得可开心了的。我和钟承希参与矛与盾“大战”，钟承希用矛雨点般向我刺来，我左抵右挡，终于挡住了钟承希的进攻，最后我们握手言和。

　　整个校园沸腾了，到处充满欢声笑语。同学们有的玩游戏，有的“串门”，有的表演节目，还有的做观众。老师，同学脸上都挂着快乐的笑容的。

　　这真是一次快乐而有意义的元旦游园活动的！

活动优秀作文篇5

　　这是1986年春天的一次作文教学经历。

　　教学第八册写景单元的时候，我“别出心裁”，搞了一次把阅读和写作紧密结合在一起的作文教学活动。

　　由于时令的关系，我先对教材进行了调整。将教材的第一、二单元的教学顺序进行了互换，开学后先讲第二单元（第二单元是写事的文章），将第一、三单元中的写景文章《颐和园》、《趵突泉》《古诗二首》、《花潮》合并成一组，集中来讲。讲完这组写景文章之后，，指导学生选学了部分写春日田园景物的文章，而后，开始指导学生习作。

　　（当时的反思：教材的调整，利于写景文章读写知识的集中传授：读景中写景，有利于写景知识在相同情境中迅速迁移。此外，北方的春天来的晚，后调，可是是组织学生观察景物。）

　　一个阳光明媚的下午，课外活动实践，我带着学生来到了春日的还乡河畔。学生望着美丽的大自然春光，欣喜万分。一会儿拔几棵小草，一会儿摘几朵野花，一会儿望着空中飞翔的小燕子惊呼，一会儿又对着菜园里飞上飞下的蝴蝶叽叽喳喳。

　　（当时的反思：大自然新一的刺激，使学生异常兴奋，为后面进一步产生“爱”春光的情感坐了很好的铺垫。）

　　我们开始活动了。

　　先和学生玩了一个游戏——与春姑娘捉迷藏，看谁能藏到一个春姑娘找不到的地方。

　　一声令下，学生李可“呼啦”一下，“四散奔逃”。经过一段时间的“侦察”以后，学合股叙跑拢来，欢喜地向我报告：“我藏在韭菜地下！”“我趴在才子花地下！”“我爬在麦田里！”

　　“不行，那里有青青的麦苗，绿绿的青菜，是春姑娘刚为他们换上的新衣！”有人立即反驳。“老师，我藏在农民沤肥的土坑里。”有同学伸手一指。我笑了，“行吗？”有眼见的同学马上指出来“不行，你看，坑沿上，小草已经露出嫩芽了！”“老师，我站在这里不动。”，一个小同学选出了一款巴掌大的地方。我让他挪开，用手扒开了脚下的松土：“看看，在看会儿，春草要把你顶起来了！”大家都笑了。“老师，我藏在河水里。”

　　一位同学眨着眼睛对我说。“有人反驳吗？”，我笑着问大家。“嗯，嗯，春水哗哗地流淌，那时还乡河的春之歌。”有人冒出了一句。“老师，我站在石头上！”“我站在电线赶上！”“我飞到空中去！”“我在大马路上站着！”……“啊，春风，轻浮着你的面颊，是你感到了春的惬意、温适，马路上，人来车往，你看到了春的繁忙……”我竟然来了诗意。学生四下望去，不时，伸手摸一下自己的小脸……学生终于恍然大悟：老师，春天来了，到处是春的勃勃生机，哪里都春满了盎然的春意啊！

　　（当时的反思：带有景真以为的“寻找”，逆于“哪里有”这一常规的看景方法的“找无”，对学生构成了一个能够引起强烈欲望的强刺激。“玩”的需要得到了满足，学生愈加兴奋。此时的注意点在“哪里无春”，需要先排除哪里有春。这就使学生既认识了“哪里有春”，同时又在热烈的辩论中，认识了“无春”之中的“春意”。在欢乐的气氛中，学生对还乡河畔的景物有了全面细致的认识。）

活动优秀作文篇6

　　提倡多元学习是我们

　　学校

　　的'特色，每学期各处室都会策划有意义的活动。例如科学体验、灾害防治教育、校园安全维护等。其中令我印象最深刻的是辅导室举办的生命体验活动。

　　活动当天学校礼堂来了很多位热心的志愿者，他们都是分组活动的评委，负责活动解说及评分。每关活动的设计都是为了让我们体验身体障碍的不方便，必须想方法克服，完成任务。在评委的解说下我们都感到很新奇，每位同学都跃跃欲试。听音辨位活动中，我的双眼被蒙住，虽然有同学出声指引，我还是感到很害怕，不敢跨步向前，每次移动都走的战战兢兢，花了很长时间才完成任务，这时我才了解盲人的痛苦。还有肢体障碍体验活动─用嘴咬笔写字，看似简单的字每个同学都写得歪七扭八，也因此对谢坤山及杨恩典在逆境中坚持不放弃的精神佩服不已。比手画脚活动规定不能出声，只能藉由肢体表达让队友猜出成语，我们这组只猜对了两题。轮椅上坡体验十公尺的斜坡，我花了三分钟才完成，抵达时已满头大汗。想要达成每关的体验活动真是不简单。这次的生命体验活动，令我收获满满。

　　我要感谢父母赐予我健康的身体，让我可以快乐学习，感受到生命的美好。我也学会感恩、珍惜生命的可贵，并对身边的人给予体谅与帮助。我深深了解每一个人都懂得关怀与付出，“有爱无碍”社会才会更美好。

活动优秀作文篇7

　　一片绿色的原野，就是我们要去的地方。在那里，有一位可爱的爷爷和他绿色的生态园。

　　到了殷爷爷的田里，他带着我们先来到了青蛙养殖场。一进门，就看见好多的小青蛙被好几块长方形水池围起来，四面八方都是网子，这些网子是防止小青蛙们跳出来的。水塘的上面还吊着灯，爷爷告诉我们：“这些灯能吸引虫子，黑光灯能吸一千米之外的虫子，黄光灯能吸几十米之外的虫子，白光灯能吸附近的虫子，让这些虫子成为青蛙的美食，这就是生物链。”

　　再往里面走，有四只大白鹅，难道这就是传说中的“四大天鹅”？它们难道是天上派来下界捣乱的？爷爷对我们说：“这些大白鹅是来保护小青蛙的。它们专吃小青蛙的天敌，比如蛇、黄鼠狼等等。”

　　看完了小青蛙，我们上了车，准备再去玉米地看看。一路上，老师对我们说：“到了玉米地里面，一定要听殷爷爷的话，爷爷让我们去哪里就去哪里，不能乱跑，以防有蛇。”到了玉米地，我们一齐跑向了第一块地，爷爷说：“别跑了，小朋友。我们换一块地，这里的玉米已经被摘的差不多了。”爷爷边走边告诉我们如何辨别成熟的玉米，他说如果玉米须枯萎的话那说明玉米已经成熟了，可以采摘了，如果玉米须是嫩嫩的，那就是还没熟，这个时候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。听了殷爷爷传授给我的经验，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓着杆，一只手抓着玉米棒的中间，一使劲，玉米棒被我掰了下来，我连摘了好几个玉米棒，可累人了！

　　殷爷爷看我们都累着了，又请我们吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！

　　如果所有的人都能吃到这样绿色生态的玉米该多好啊！

活动优秀作文篇8

　　昨天，我们学校组织了丰富多彩的露营活动。

　　今年是由宜昌狼众户外拓展的教练来指导我们一天的活动。首先我们进行了认知，和他们交流了一番然后我们开始了有趣的热身活动，教官让我们选一个西游记里面的名字后来做一个游戏。我们一个个都很兴奋，但我觉得我们的团队精神还要更加努力，懂得和人团结。其中我收获最大的就是学会了在野外如何保护自己。我通过教练的演说知道了被毒蛇或马蜂伤到了应该如何用正确的方法进行处理，还学会了骨折后应该怎样进行包扎。最后就是让我印象最深刻的搭帐篷了。我们四个人一组，每组派一名同学去领一个帐篷，我们分工搭建，两个人一个对角，一个负责一项，很快在我们的不懈努力之下，一顶美丽的帐篷搭好了。看着我们亲手搭建的帐篷，都开心的笑了。

　　我从这次露营活动学到了许多丰富的知识，锻炼了我们野外生存的能力，也磨练了我们的意志，下次有这种活动我一定要积极参加。