在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的课间活动的作文4篇，希望能够帮助到大家。
课间活动的作文 篇1
课间，教室里只剩下十几位同学。他们有的聚在一起聊天，谈论昨晚发生的趣事；有的坐在自己位子上写家庭作业；还有的竟在教室里“练嗓门”，声音难听得能把鸟儿吓飞，遭殃的同学纷纷让他“下台”。
教室门口走道上的同学特别多。有的趴在地上和其他同学玩益智游戏；有的拿着自己的排球拍来拍去，排球也很配合地跳上跳下；有的趴在窗台上向远方眺望，观赏着学校的美丽风景；有的思绪早已飘到天上，不知道在想些什么。
最热闹的还要数操场。瞧，打篮球的男生一个个跑得汗流浃背，仿佛浑身都充满了用不尽的活力。跳绳、跳皮筋的女生们兴致正浓，玩得小脸通红，调皮的马尾辫跟着节奏，在脑后蹦来蹦去，舞出了动感的旋律。几个同学在操场上玩“鬼抓人”，不时发出“咯咯”的笑声。一年级的小不点儿们由老师带领着玩“老鹰捉小鸡”，操场上回荡着快乐的笑声！
“丁零零……”上课铃声打响了，同学们依依不舍地离开了操场，陆续回到教室。热闹的操场顿时安静下来了！
课间活动的作文 篇2
我们的大课间丰富多彩，有：跑操、做操，结束后还有同学玩空竹、跳绳、跳皮筋、玩悠悠球……
跑操的'时候，我们四个四个总是对不齐。刚开始时，我们精神焕发，轻松的跑了起来，过了一会，我们的脚就酸了，好累呀！真想在队伍里走一会呀，可是小交警紧盯着我们不放，就像猫捉老鼠。
结束后，同学们很快的回到教室，拿出活动器材，开始了活动。一声声的高喊足以表达同学们的高兴之情。
我喜欢我们的大课间。
课间活动的作文 篇3
我是××小学二年级二（三）班的学生，我的名字叫王思诚 。我们班的阳光大课间活动时间是在每个星期的星期四、五第二节课下课后。一年级开展的是：跳绳比赛。一开始，我连跳绳也不会，笨手笨脚的，手和脚根本不协调，逗得小朋友们哈哈大笑。老师把我叫到一旁，单独教我手怎么摔绳子，脚怎么和手配合。回到家我做完作业就开始练习，渐渐地我就学会了。学会了以后我觉得跳绳很简单，又锻炼身体。这学期开展的是“贴膏药”活动。老师宣布玩游戏规则，同学们三人一组，迫不及待的你追我赶、争先恐后，玩的多开心哪！
通过大课间活动，我觉得增加了在校锻炼的时间，增强了自己的体质，我更爱上学了，大课间体育活动还增进了我和同学们之间的友谊，所以现在大家都积极参与活动。
前几天，我得了“水痘”，不能上学，也不能下楼和小朋友们玩，因为怕传染给他们。每天闷在家里，我很烦躁，很想去上学，和老师、同学们一起学习、游戏。终于，我的“水痘”好了，我回到了学校，又可以和小朋友们一起完了，我很开心。我也意识到要好好的锻炼身体，增加抵抗力。
课间活动的作文 篇4
叮铃铃，叮铃铃……下课啦，放松放松吧!同学们像一只只小鸟一样，兴奋地从教室冲向走廊，靠着栏杆，撅起屁股，等待着那一刻的到来。
有唱有跳，有掌声，还有同学们似火的热情。那就是我们学生展现才艺和本领的地方------课间大舞台！
看！一位同学手拿三截棍，大步流星，气势轩昂，他要为我们表演的是------中国功夫!三截棍挥舞在空中，划出一道优美的弧线，又重如泰山般落下。飞跃！旋转！坠落！两手撑天，目光坚定。“哈”的一声，喊出了中国男儿自强不屈的精神气概。手中的三节棍猛然落下，如山崩，如地裂，叫人应接不暇。这气势，使人想起；将只手撑天空的中国男儿！使人想起：恰同学少年，风华正茂！
这功夫，使我们的眼睛瞪大起来，使我们的心情激动起来，使困倦的课间热闹起来！
下一个是古琴表演。那琴声宛如细水长流清澈明净，又如林中啼鸣委婉动听。我们都陶醉在这美妙的音乐之中，不敢大声吸气，生怕打破了这一宁静。
小品的表演，虽然没有三节棍阳刚，也没有古琴柔美，但它却给了我们不一样的感受——爆笑！
一位“老爷爷”龟速上台，上了公交车。“嘀”请重刷；“嘀”请重刷；“嘀”请重刷……“老爷爷”可没有着耐心，拿起拐杖对它一通乱打。 “嘀”老年卡。全场爆笑。但是，车上已经没有空位了，只见一位同学起身，本认为他是让座的，没想到，他是对前面一位同学说:“你没有到前面有个老爷爷吗？还不快让座！”我再也忍不住，大笑起来。
“我们要乐于助人，要团结互助。见义不为，无勇也，我可不要学他。”旁边的同学一个个托着个脑袋，好像一个个深入思考的学者，他们是不是也在思考这个道理呢？
耳边传来一阵阵笑声，又传来阵阵铃声，上课了，同学们纷纷进入教室，并抱怨还没有看够。
课间大舞台，有彩你就来！
课间大舞台，咱学生，自己的舞台！
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