在日常学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的竞赛活动作文3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
竞赛活动作文 篇1
为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经研究决定在我校举办时思小学生现场作文竞赛活动。具体事项如下:
一、活动主题
与好书为友最是书香能致远
二、参赛对象
我校三至六年级全体学生。
三、竞赛实施程序
(一)预赛
1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。
2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)
(二)决赛
1、名额分配
各年段每班选3名学生进行现场作文。
2、时间和地点
决赛时间(初定):五月中旬
写作时间11:50—13:00共70分钟
决赛地点:校多媒体教室
四、答卷
参赛选手必须遵守竞赛规则,答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置,必须用黑色水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不得出现班级及本人真实姓名,可用××代替。
五、评卷
由教科室组织教师组成评委会进行评审。
六、奖励表彰
中高年段分别设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名
七、要求
1、各年段、各班要高度重视本次竞赛活动,积极指导学生参加。
2、本次活动时间较紧,希抓紧时间辅导。
竞赛活动作文 篇2
一、活动宗旨:
作文是反映学生内心世界,知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园生活,使广大学生在平日里多想多记,关注生活,做生活的有心人。力图通过学生手中的笔,真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴,让学生学会作文,学会做人。同时激发学生学习的热情,从而提高学生对生活的观察力,联想力以及作文写作的.水平,特举办本次作文竞赛活动。
二、时间安排:
学生交稿时间为:10月25日—11月15日
作文评比时间为:11月16日—11月18日
三、参赛对象:
全校学生(要求每位学生都参与)
四、活动内容及要求:
一、学生可以自拟题目写一篇作文。
二、也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文。
寄情自然山水:《我爱大自然》 《故乡的秋天》 《心中的美景》
放飞青春理想:《我有一个梦想》 《我想______》
点滴成长记录:《难忘的经历》 《我在变》 《假如再有一次机会》 《心事》《美好的回忆》 《______,触动了我的心灵》 《好心情》《______,给我带来的快乐》《这件事真让我_____》 《成长,需要______》
感悟人生哲理:《成功的秘诀》 《学会放弃》 《生命》《珍惜所拥有的_____》《感恩》 《心灵的距离》《接受与付出》 《信念与成功》《学会爱自己》《悔与悟》 《真诚》 《承诺》 《生活的美好在于与人相处》
要求:①:统一使用信纸写,字迹清楚,整洁。
②:紧扣主题,文章语句通顺,内容完整,思想感情积极向上。
③:提倡自己写,抒发真情实感,严禁抄袭。
④:作文体裁不限,字数不少于500字(诗歌不限)。
⑤:正确使用标点符号,写规范字。
五、奖励办法:
设一等奖:3名(每个年级组取1名)
二等奖:6名(每个年级组取2名)
三等奖:9名(每个年级组取3名)
鼓励奖:15名(每个年级组取5名)
[奖品另策]
竞赛活动作文 篇3
一、活动目的
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养,丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达,同时引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感,不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象:
中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)
三、参赛时间:
五六年级20_-年4月18日星期二晨读时间,三四年级20_-年4月19日星期三晨读时间
四、参赛地点:
西二楼展室
五、奖项设置:
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价、
六、要求
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛、
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