在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的寒假活动作文4篇，希望对大家有所帮助。
寒假活动作文 篇1
这次寒假小分队活动是我们民主小分队胡海燕妈妈组织的，非常感谢海燕妈妈的辛苦安排，小分队活动分由两部分组成，一个是“剪窗花”另一个是“慰问孤寡老人”
阿姨组织了有趣的“剪窗花”的活动，活动地点安排在金尚小区的居委会的会议室，我们小分队的同学，胡海燕、程怡惠、张智森、杜泽蒽、蒋馨妮还有我共6个人。在海燕妈妈的细心指导下，我们开开心心的的完成了几个比较简单的小窗花。看，阿姨教得多认真，我们的小窗花也是剪得很不错的。
“慰问孤寡老人”我们先和初中的哥哥姐姐们一起去探望空巢老人，来到了空巢老人家，我们送了对联和窗花给老奶奶，初中的哥哥姐姐们表演了唱歌，另外还和我们组的张智森同学还和她们一起讲了一个相声。老奶奶还给我们每个同学送了一个大桔子。
这次的小分队活动特别的有意义，真的非常非常感谢海燕妈妈辛苦的安排，我们度过了一次难忘的且有意义的新春小分队活动。
寒假活动作文 篇2
寒假期间我和宋娅萱、张美惠、邢潇元一起去了位于涝台的老年公寓看望那里的的老爷爷和老奶奶。我们凑钱给老人买了点东西带去。
到了那里我们每个人都给老爷爷和老奶奶表演了节目，我表演的拍球，表演完老爷爷和老奶奶还给我鼓掌了。最后我们一起唱了一首歌并且说了许多祝福爷爷奶奶的话语。表演结束后我们帮助爷爷奶奶捶肩揉背，爷爷奶奶很高兴。
做完这件事后我感觉很快乐，为别人做事是很快乐的。妈妈常给我说不要总是索取，人要懂得奉献。我现在体会到了奉献的快乐。我们帮爷爷奶奶做一点事，爷爷奶奶就会快乐一点，以后我会经常帮助别人，同样的别人也会帮助你的。
寒假活动作文 篇3
元宵节是继春节后又一重要的节日，每到这个节日，家家户户里的人都会挽起自己的袖子，一起在桌子上动起来，只为那一颗颗白白的圆圆的'汤圆丸子，不管你平时有多忙，这个时候你都会收起手中的工作，义无反顾的来到冒着热气的厨房，端起有汤圆的碗一起和家人过个欢乐的元宵节。
今天是我们念着的元宵节，这一天该怎么过呢！正当我思考的时候，妈妈已经风一样的带来了一个好消息，那就是我们小区已经把元宵节的活动场地布置好了，只等着我们前去参与其中。
一向爱热闹的我怎么能错过这么好玩的时刻，于是我赶紧跑下了楼，一下楼就发现物业的叔叔阿姨都穿上了整齐的工作服在忙碌的给活动场地来一次完善。
贴的贴灯谜，挂的挂灯笼，准备礼品的准备礼品，居然还有的在准备和好的面粉，还有做饺子的馅儿，还要包饺子吗？难道，我在心里想到，精神饱满的我赶紧凑了上去。
还没等物业叔叔说开始，有的人已经蠢蠢欲动了，有的人已经迈出了第一步，被物业阿姨用眼神瞪了回去，我们只好乖乖的等着阿姨命令的开始了。
物业阿姨说：“开始！”之后人群开涌动了起来，我也不甘示弱。
我先去猜灯谜，我想：我不如先去猜几个简单一点的，这样就可以多得一点礼品，我找到一个灯谜，这这样的：轻如鹅毛，大如西瓜。我眼轱辘一转，脑子一想，咦！这不是气球吗？我赶紧把答案告诉了物业阿姨，结果我真的猜中了，阿姨给了我一个碗垫。我又看见有人在拔河我就凑过去瞧瞧，一轮结束后，我接过绳子站在最后，裁判吹了一声哨，我便奋力往后拉，最后，因为对手大多数都是大人所以输了。
做完活动，我也有点饿了，我就去包汤圆，桌子上有10个小面球，和一大碗馅料，我先把面球压平，再拿一小团馅料，放在面饼的中心，在包裹起来，就这样，一个汤圆做成了就这样，我做了10个汤圆，煮熟了之后我吃起来格外的好吃。我明白了：只有自己亲手做的，才是最好的！
寒假活动作文 篇4
快乐的寒假过去了，在这个假期里，我们每个同学不但完成了寒假作业，而且都过得丰富多彩。为了展示大家的学习成果，我们四年级举办了“我行我秀”快乐活动日之寒假活动作业展示的活动，对学生的优秀、快乐的寒假作业和活动作品进行了展示。
2月14日下午活动拉开了序幕，我们根据选的主课、副课来进行走班。英语学科作业展示教室里大屏幕上的画面吸引了我们，原来是结合阅读文章的原版视频，老师让我们进行视听竞赛；语文学科班级进行了作文展示比赛，让学生人人参与，全面互动，在互动中让学生交换获得的学习信息，充分体现了学校所倡导的知识分享的过程；走进数学学科展示教室，同学们正认真地聆听数学老师和伙伴们的解题思路，大家都希望自己能掌握数学游戏简单玩法，提高自己的观察能力和推理能力。副课有体育、音乐、科常、美术。瞧！体育教室里的同学正在跳绳，花样的、集体跳绳……各种各样；音乐教室里的同学正在吹奏口琴，真好听啊！美术教室里有各种各样的小灯笼；科常教室里的同学正在介绍自己的感受。
这次创新的“我行我秀”快乐活动日寒假活动作业展示的活动，注重实践和体验，让寒假作业更具有针对性、趣味性。这不仅给我们带来一个非常有意义的寒假，而且寒假作业展示活动则为我们搭建了展示风采的舞台，激发了我们学习的积极性。大家纷纷说道：这样的作业展示好，老师学生直接接触我们的作业，在比较中每个人心理都非常明白，什么样的作业是优秀的，哪班作业字体规范最整洁，哪班作业正确率高。在“快乐活动日”开展的日子里，学校将给学生创造更多的发挥空间，让“快乐活动日”成为每一个孩子的节日，让每一个孩子在活动中体验实践的快乐。
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