中小学的校园基本都是快乐与学习并进的，在学习之余也不忘放松，下面就是小编为您收集整理的班里活动作文，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
作文一：班里活动作文
开学啦！在新的学期里，学校又有了新的面貌。不变的，是我们这个温馨的班集体。这不，一开学就有一箩筐的趣事。大家请听我慢慢道来。
每个星期一的第四节课是体育课，而开学的第一节体育课是在班里上，老师自然不会讲什么，第二节体育也只是复习基本动作。别听我现在说的无聊，好戏马上就要上演了。
复 习第一项：向左转，向右转。这是多么简单的动作啊！这种动作要是做错了，可就连左右都分不清了。但总是有那么几个人做错，真不知道他们是真搞不对方向还是 成心做错。老师批评我们：“你们看看二年级，他们都比你们做得好。”我们转头看了看二年级：转向的动作干净利索，还很沉稳。喊“一、二”的口号时非常非常 有力。我们不禁惭愧地低下了头。
复习第二项：稍息。因为到六年级，“稍息”的动作会有些改变。现在应该是手紧贴裤线，脚要向着左前方。其 中有位同学——庞滢老是做错，怎么也改不过来。老师提出要求：“如果再有人做错，就跑圈儿。”可她还是死性不改，非得错，无奈之下只好跑圈儿。这还不是最 惨的，更惨的还在后面。
到了第二天，老师又检查，结果庞滢还是错，让我们笑得不亦乐乎啊！而且在二十分钟内连续错了十二次，真是达到了“三双”标准。这时庞滢脸上显出一副哭笑不得的样子，而且又咬牙又跺脚，好像在恨自己为什么老是做错，老师都不敢再喊“稍息”了，生怕庞滢会做错。
听 到这里大家已经笑得肚子疼了吧！我在这件事中悟出一个道理：不能嘲笑别人。比如我，经常有口误，老被别人笑话，被嘲笑的我脸特别红，真想找个地缝钻进去。 其实每个人都有失误的时候。当别人失误时应当给予的是鼓励，而不是冷嘲热讽。为什么大家不反过来想想，被人嘲笑的感觉很爽吗？
这就是我们班，每天都会发生一些鸡毛蒜皮的事。这些事会让我们高兴，会让我们悲伤，会让我们愤怒。当然，我们班今后还会发生更多有趣的事，一有空我还会讲给你，让你也好像身处我们这个快乐的班集体。
作文二：班里活动作文
今天，我们班里发生了两件趣事，诸位可有兴趣听？
今天的第三节课是语文课，语文老师把试卷发了下来。下了课之后，我们就开始讨论起来。我和楠楠在一起。王逸宁冲过来问：“你们的作文是编的吗？”“我先声明我写的是真的。”我回答，“怎么，你的作文是编的`？”“对呀，不然问我们这个干什么？”楠楠也附和着。王逸宁坦白了：“回答——正确！我写吴天昊在考试的时候把唯一的笔给我，结果自己没考好。”“啊！我的天！”我和楠楠大叫起来，嘴巴张得老大，对视了一下把诧异的目光转向王逸宁。“别这样看我，”王逸宁很奇怪，“有什么问题吗？只不过是编了一篇作文而已。”“不，大问题，问题老大了！”楠楠抱着脑袋，几乎是大叫起来。而我却在一旁哈哈大笑。“到底怎么回事？”王逸宁越发感到奇怪了。我强忍着笑，告诉他，我想起了楠楠两年前也就是三年级写的作文。“哈哈哈……楠楠那时写了一篇和你写得一模一样的作文，也是吴天昊把唯一的笔借给她，结果吴天昊那次考了低分。”“不，”楠楠突然站起来，“会有一点不一样。我写他考了九十四分，你写他考了多少分？”王逸宁呆住了，发了一声怪叫：“欧！”他立刻跑过去拿试卷，又飞快地冲到我们旁边：“你看，我也写他考了九十四分。我本来想写他考了九十分，可是一想，九十分太低了就改成了九十四分。”楠楠听了彻底崩溃，而我笑得更凶了，连肚子都笑疼了。“楠，你够酷！”我大笑着说。“王——主（子）——席（琦）！别让我看见你！”楠楠又好气又好笑地说，我立刻跑得无影无踪。
下一节课是音乐课，本来嘛，好不容易上一节副课，可这会儿大家的精神高度集中，开始“拯救粉笔计划”。你肯定会说：“为什么呀？”唉，你外行了，每次老师的女儿都会来，而且，还得送她见面礼———彩色粉笔，不给就抢。真是那个恨啊！于是，我们这会儿正商量着怎么把粉笔藏起来。我题意：“把粉笔藏在讲台的抽屉里吧。抽屉里有教案，可以把粉笔遮住。”“不行”我的建议遭到大多数同学反对。“万一老师翻抽屉怎么办？”“我看，干脆别藏了。”在吃零食的赖晓萱说。熊可琴坚决反对，说：“你是不知道，每次向楼上的罗老师要粉笔，罗老师就说我们班用得‘勤’。”“要不，藏在扫帚后面吧。”王逸宁提议。“好啊！”大家一至赞同。天是大家行动起来，把墙角的扫帚拿开，把粉笔塞进去，然后把扫帚摆好，大家把食指放在嘴边，脸上的笑容是神秘的。上课了，音乐老师的女儿又来了，找起粉笔来。这个秘密只有我们和扫帚知道，大家的脸上都有隐隐的笑意，不禁得意地看了几眼墙角的扫帚，谁也没发现，原来横七竖八的扫帚，今天却异常整齐，谁也没发现大家脸上笑意，大家的心里在欢呼：计划成功！
这就是我们班的趣事，我现在回想起来，还不禁哈哈大笑。啊欧，不好，楠楠要来“杀”我了，我闪！
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