写手拉手活动作文

2017-10-18 活动

  今天是个特殊的日子,在这天有一个特殊的活动“手拉手”。接下来是小编为您整理的写手拉手活动作文,希望对您有所帮助。

  写手拉手活动作文1

  今天下午我们举行了给灾区小朋友捐钱的活动,这个活动叫“红领巾手拉手献爱心”。我一共带了七元零花钱,学校有许多同学们带了他们平时不用的玩具、书、漫画……

  我买了最感兴趣的《恐龙传奇》这本书,一共花了五元钱,本来我还要买我更有兴趣的书,但是我没有找到。其实有一本关于外星人的书,我也很喜欢,但我害怕我看了这本书后,晚上一个人睡觉会做恶梦,所以我才没买。

  我给他们献了爱心我很荣兴,我祝灾区小朋友健康、平安、快乐的成长。

  写手拉手活动作文2

  今天下午,我们学校举行了情系灾区红领巾手拉手义卖活动,一年级小学生来买,二年级、三年级、四年级、五年级、六年级学生来卖。

  刚开始,我们刘校长讲话,之后,老师就让我们去买东西,我带了16。6元钱,我买了1个文具盒、3支铅笔、1支自动铅笔、4个星星。

  学校将这些钱,捐给地震灾区,我希望他们能很快好起来!

  写手拉手活动作文3

  今天,我们举行了《情系灾区,红领巾手拉手献爱心活动》,我拿了十元钱,去买那些书。

  我买的书有:《雷梦拉与爸爸》、《查理和巧克力工厂 》这两本书都是我喜欢看的书,学校把钱捐给了四川雅安地震的那些人,我希望他们早日平安,快点让他们的城市建设好。

  写手拉手活动作文4

  今天我们进行了情系灾区,红领巾手拉手献爱心活动,下午睡觉起来,老师就带领着我们,去给灾区捐款,到了操场,操场可真热闹啊!

  二年级至六年级的哥哥姐姐们在操场上义卖,等到老师可以叫我们去买书了,我们就拿着自己的零花钱去买他们的书,买的书我非常喜欢,一共买了四本,它们分别是:《红魔鞋》、《大个子老鼠小个子猫》、《列那狐狸的故事》和《伊索寓言》,它们都特别好看,我最喜欢的就是:红魔鞋了。

  二年级至六年级的哥哥姐姐们分别把义卖得来的钱,都放进了捐款箱,把它们献给灾区的小朋友们,此时,也表达了我们的一片爱心,希望这小小的爱心捐款能帮助他们,让他们能坚强快乐的生活。

  写手拉手活动作文5

  今天我们几个小朋友在院子里玩,斜刺里传来了一阵咒骂声。我们前去看了看。原来是一个骑自行车的小孩撞了一位老奶奶,但他不但不道歉,还骂老奶奶,

  我们上前去批评他,他这样不对,可他还骂我们。我们是晚辈,应该尊重老人,对他们好,这样才对!

  真搞不懂那小孩是咋想的!

  写手拉手活动作文6

  同样是早上八点整,我回到学校,期待着“二星级优秀队干成长营”第二天的安排。

  今天,我们先去了从化温泉镇第一中心小学进行“手拉手”活动。在“手拉手”活动中,我们和从化温泉镇第一中心小学的同学们进行了“蜈蚣行走”、“钓鱼”、“神采飞扬”三个项目。“蜈蚣行走”要求我们蹲下,后面一个同学搭着前面一个同学的肩膀,整个队伍一起走。最终,我们小组获得了第三名。“钓鱼”的规则是用一根“鱼竿”把有钩子的瓶子钓到那一边,手不能碰到“鱼竿”的线和钩。这个游戏我们获得第四名。“神采飞扬”要求我们跳大绳,而且要跑一个“8”字形,看看哪个组的同学跳的多。我们跳了72下,获得了第二名。

  “手拉手”活动结束后,我们去吃了美味的'午饭,有一位同学吃了7碗饭呢!

  把肚子填饱了,我们又前往北回归线标志塔和太平镇钱岗古村参观学习。在北回归线标志塔,我知道了一年最热的一天是夏至,在6月22日左右。在太平镇钱岗古村,我认识了一位名人——陆秀夫。他背着皇上跳河,让世人大吃一惊。

  时间过得真快,“二星级优秀队干成长营”很快就结束了。我要回家做我那每天必做的寒假作业了。希望寒假里有更多有趣的活动!

  写手拉手活动作文7

  今天是个特殊的日子,在这天有一个特殊的活动——“手拉手”。

  大家顶着火辣辣的太阳,来到工艺美术馆。金老师告诉我们一个好消息:“桐庐来的小朋友们马上要到杭州了,来和我们一起参观游玩。”大家听了,都兴奋的议论开了。

  不一会儿,桐庐来的同学们到了,老师分好结心想:她比我矮好多,还以为她应该二年级呢!她看我有点吃惊,就问我:“怎么了?我可是啥都会做呢!”我点点头,拉起她手往前走。我又想:她一定平时比较队的伙伴,就开始自由活动。我的伙伴个子不高,瘦瘦的,但很有精气神。我带着她去参观游玩,边走边玩。我问她:“你几年级了?”“四年级。”她回答。我吓了一跳,辛苦,营养不好。我们应该多多帮助她们。今天应该先让她玩的开开心心。于是,我给我的伙伴仔细介绍了刀剪剑博物馆和扇伞博物馆。他也很喜欢听我给 今天是一个特殊的日子,在这天有一个特别的活动——“手拉手”。

  大家顶着火辣辣的她介绍。不一会儿我们就成为了好朋友,有说有笑,玩的很开心。

  最后要说“伙伴再见了”,桐庐来的伙伴们都要走了,他们依依不舍的离开了杭州。

  在回来的路上,我想:桐庐的小朋友和杭州的小朋友能成为好朋友,能成为兄弟姐妹,绘成一幅和谐的画面,变成一个开心的大家庭。

  写手拉手活动作文8

  大家好,我是卖鱼桥小学四(1)班的张子骏。今天,我很荣幸的参加了我们学校和桐庐一所希望小学的”手拉手结对活动“,并有很多收获,在这里我想跟大家分享一下我的心得。

  我们今天的活动很简单,是带他们参观我们学校附近的博物馆。与我结对的是一位三年级的同学,他的名字叫小明,比我小一岁。简单认识之后,我们就走进了刀剪剑博物馆,开始了我们今天快乐的行程。

  通过这次活动,我第一个收获是认识了一个新的朋友。

  小明很活泼,很可爱:我们先来到了”两汉时期的刀“展区,小明像出笼的小鸟一样拉着我跑到了一把环刀前,一边做着舞刀的动作,一边喃喃道:”太帅了!太帅了!“他对我们看到的每样东西都觉得很惊奇,很有兴趣,可见他是一个求知欲很强的孩子:他总是细细的一个一个看过去,每次我们总是最后一个离开。我们到一个可实践的地方,他也总是迅速地排到后面,一边排着队,一边对前面的人说:”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。

  通过这次活动,我第二个收获是要做一个懂事的人。

  小明告诉我他们家里的条件不是很好,他放学了还要帮妈妈洗菜、淘米、做一些简单的家务,等他妈妈下班后回来做饭,等到吃完饭才能写作业、看书。他还告诉我,他爷爷生了病,他周末还要照顾爷爷,根本没有时间玩耍。但他告诉我时并没有不开心,反而是笑着告诉我的。

  通过这次活动,我第三个收获是要有公共道德意识。

  我们到一个可实践的地方,他也总是迅速地排到后面,一边排着队,一边对前面的人说:”快一点!快一点!后面还有很多人呢!“。标有”禁止触摸“一类标语的物品有人触摸,他也会及时劝阻。

  希望我和小明能一直保持联系,在学习上互相督促,在生活上互相帮助。

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