志愿者是一个无私奉献的群体，它的意义在于传递友爱，传播文明。以下是小编收集的相关作文，仅供大家阅读参考!
参与志愿者活动的作文一
昨天老师说要带我们去做志愿者活动，老师说我们今天要去敬老院看望老人家，
于是，在出发的前一天我就准备好了要给老人们的零食。
今天早上，我早早地来到了教室，等到同学们都到齐了，老师才带着我们上了面包车，
也不知道绕过了几条街，我只知道，最后我们来到一幢高高的房子，上面写着敬老院的字。
我想我们现在我们现在是到了敬老院了，在老师的带领下我们走进了里面的房间，我看到里面有很多老奶奶、老爷爷，他们搬出板凳坐在外面晒太阳，看到我们的来了，一个个都咧开了嘴巴，我想他们是在欢迎我们的到来。
我把带来的零食分给了老人家，老人们都很开心，虽然我不是很能听懂他们蹩脚的普通话，但是我能感受到他们内心的喜悦。
我们还把排练了一周的节目表演给他们看，爷爷奶奶们都很开心，还鼓起了掌。临走时，老人们依依不舍，我们也想多呆一会，院长告诉我们，老人们很喜欢我们班，希望我们以后可以常来看看他们。我想，我们会的，下次我要多带一些零食给他们。
参与志愿者活动的作文二
今天阳光灿烂，天空就像我的心情一样开朗，明亮。爸爸单位今天组织我们一干子女，去敬老院做一次关爱老人的志愿者活动。我从来没有参加过志愿者活动。我怀着激动的心情，和小伙伴们一起叽叽喳喳地登上出发的班车。
来到星沙敬老院，我一眼看见这栋四层楼高的房屋，古朴的外墙显得很宁静，很孤独。走进大门，院里一些白发老人正在阳光下，或闲谈，或发呆，或散步，这些爷爷奶奶比我想象的要苍老，大部分都有七八十岁了，他们的黑发已被岁月染成银丝，但当他们看到我们一帮吵吵闹闹的小朋友的到来，苍老的脸庞露出了灿烂的笑容，是那么的和蔼可亲，充满活力。
在领队阿姨的带领下，我们首先拿出自己带来的五颜六色的彩带、彩灯、气球、对联等对活动室、院里的树木、以及爷爷奶奶们的起居室，布置了一番。这是我们第一次来到这里，但大伙都充满了热情，充满了干劲，就像一群忙碌的小蚂蚁，忙上忙下，忙里忙外，虽然在贴对联时有些吃力，挂彩带时还有些够不着，吹气球时用完了劲，但每个小伙伴的脸上洋溢着开心的笑容。
接下来，我们按事先分好的小组分散到各层陪伴爷爷奶奶们，有的小伙伴陪爷爷奶奶聊天，有的小伙伴帮爷爷奶奶捶背，有的帮助爷爷奶奶整理居室；有的爷爷奶奶不怎么爱说话，或者话很少，小伙伴们就以最大的真诚和热情，搀扶着爷爷奶奶散步，这使我们感到非常开心和欣慰。
接下来，是专门为爷爷奶奶们设置的游戏环节——击鼓传花游戏。在院长伯伯的组织下，所有的人围坐在院里，然后响起一段音乐，由院长起头传花，突然，音乐停止，这时花落谁家谁就表演节目，有的小伙伴表演唱歌，有的讲故事、讲笑话，有的.表演魔术、有的表演悠悠球，有的表演乐器，有的还表演速算，有的玩脑筋急转弯，爷爷奶奶们都看得很是开心，爷爷奶奶们的掉了牙的“开口笑”让我第一次感受到了爱心的回报，突然觉得爷爷奶奶们也不是那么苍老，他们也和小孩子一样，很简单、很天真。
时间总是过得很快，活动结束了，我们要离开敬老院了。我有点舍不得分给我的屈奶奶了，屈奶奶虽然有一子两女，但是子女们要么身体不好，要么生活条件不好，没办法和屈奶奶住在一起，这让屈奶奶感觉很无奈，也很孤独。其实人老了却没有儿女的陪伴，是多么孤独，他们多么希望有人陪他们聊天，在养老院里虽然有很多同样孤独的老人，但他们大部分都不怎么互相说话。虽然在这里他们吃的喝的都有人负责，但是他们自己内心认为只有可怜的、没有家人照顾的人才会来敬老院，因此他们并不开心，所以就算孤独，他们也不希望和人多说话。在这次活动结束后，我想从现在起应该要做一个孝敬父母的孩子，要感谢爸爸妈妈的全心陪伴，长大后不要以“忙”为借口，不陪伴爸爸妈妈，我一定要像爸妈耐心陪伴我一样，陪他们多在一起多说话。我要努力学习，学到很强的本领，能够陪伴爸爸妈妈周游世界。
参与志愿者活动的作文三
天气炎热，太阳火辣辣地照着大地，知了没精打采地叫着：“热死了！热死了！”但是我们一点都不怕，因为今天是我第一次参加志愿者活动，我们要去看望生活贫困的老爷爷、老奶奶们，并给他们带去一些生活用品。
一路上，我们很好奇，不停地问，志愿者孙姐姐也耐心的不停地讲老爷爷老奶奶的身活情况。在姐姐的带领下我们走进了一个老社区。
这里的条件可真差呀！房子很破旧、低矮。
我们先去花婆婆家，花婆婆已满头白发，为了照顾生活不能自理的儿子，每天靠卖花挣钱。看见我们这些志愿者送东西，眼中含着泪花儿，孙姐姐和花婆婆聊天，了解他的生活情况。
然后我们又去看了潘爷爷，年迈的潘爷爷生活很贫困，偶尔捡垃圾为生。我们给潘爷爷表演了《春暖花开》和《郊游》，给他带去了欢乐······
看了这些老爷爷、老奶奶们，又想想我平时的浪费，任性。我很惭愧，同时我也很幸福。我要努力珍惜现在的生活。我也要把我的幸福带给大家一起分享。
参与志愿者活动的作文四
这学期是我第二次当自愿者了。虽然服务次数不多，但每次感觉都很累。服务时间也比在学校上一节35分钟的时间长，每次有四个小时，从下午1点到5点，每次有两个同学组成，我这次是和四年级一班的一位同学是搭档。每次去图书馆里的时候，我们都要去工作人员那里拿一个管理员工作证挂在胸前。我选择的服务时间是周日的下午，当时我决定参加自愿者活动的时候，想的是利用这个机会锻炼自己。我也想到了我作业的问题，所以选择了周日下午。
在这漫长的时间里，我却觉得时间过得很慢，但图书室里的书却乱得很快，因为有些人拿书和放书时不注意，把这一排的书都弄倒了，却不把它扶起来；也有的人拿书的时候，为了自己的方便，把书弄得东倒西歪；还有一部分人，虽然没有把书弄倒，但是看完了书就把书放在桌上，不放还原。我们就会去把书放回书架上，把倒了的书给扶起来，整理整齐，整理好了，还要在一旁等一会儿，因为，有时书会自行倒下，我们就会再次把书扶起来，并保持一定的倾斜度，但有的时候，倾斜度太大，书也会自行倒下。
下午，一般两三点钟的时候，大家基本都吃完了午饭，又由于我负责的是周日下午，这时人就特别多，有很多2至4岁的小朋友。不文明的行为简直是千奇百怪，就算有家长在一旁，他们却还是大声喧哗，比如找书的时候，他们就会大声的说：“我要看这本书”或“我不看这本书”，大多数小朋友经过提醒，都能改正，不再大声喧哗，但也有小朋友再三提醒，也还是在大呼小叫。只能继续提醒，要提醒几次才行。也有的人，嘴巴没有发出声音，但是，他坐的板凳却发出不断发出“吱吱”的声音，这是我们有得去提醒他。还有些小朋友，一次会拿很多本书，最夸张的小朋友会一次拿上十几本书，这时我就会走上前去告诉他们：“请你看完了一本再去拿下一本，好吗？小朋友。” 这些小朋友就都把多余的基本书拿回去了。有的小朋友像是听不懂话一样，提醒之后，还会那样，所以我们还要反复对他进行提醒，当然这是极少数，一般提醒一次就可以了。我觉得这些是不文明的行为，自己倒是方便了，但是别人管理起来就会很麻烦。以至于我拿一本书来看都不能连续的看完。
如果每个人都看完书把书放回原处，不把书弄倒，弄到了之后能把书扶起来，保持安静，看完一本书，再拿下一本书的话，我想图书馆就不用那么多图书管理员了，可能就只需要一个借书还书时的管理员，图书馆的工作人员也不会那么辛苦了。我以后看书不能就不能作出这些不文明的举动，虽然损失了自己的休息时间，但是我的劳动给别人带来了方便，也让图书馆保持了整洁和安静，还是很值得的。
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