在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学家风作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学家风作文 篇1
家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家庭必不可少的一部分。而在我们家，也有家风，我每天在良好家风的熏陶下，学会了勤俭节约，尊老爱幼，明知事理。
在我十六岁的时候，姥姥突然得病了，而且是在晚上，妈妈得只消息后就立刻去看姥姥，当妈妈看到姥姥发病时那痛苦的样子非常害怕着急。我听妈妈说，她那时都被吓坏了。由于突发得病得病再加上年龄的原因，使姥姥瘫卧在床，身子不能动，只能躺着，生活不能够自理。刚开始的时候，姥姥的子女们对她都很好，可是时间一长，就都没有耐性了。妈妈实在看不下去了，所以把姥姥接到了我们家里。
妈妈每天都会给姥姥按摩，因为这样可以使姥姥感到放松，舒适。妈妈多次为姥姥感到伤心，我觉得姥姥太不容易了，一辈子为她的儿女操劳，却不报有一丝的回报。一生坎坎坷坷。
孝敬老人是中华民族的传统美德，他会使人感到快乐。每当有人问妈妈为什么要把姥姥接到家里来？妈妈得回答是这样的：一个人所做的事情可以看出她是一个什么样的人，是否有孝心。孝顺老人的人会得到回报。
我有时会和妈妈一样；给姥姥喂饭，当我看姥姥时，我看见了姥姥眼睛里泛起了红光，我感到了惋惜。姥姥当时兴许是在向我表达她的痛苦，也许是在感谢我，也是是感动了。
树立和继承端正良好的家风；是“正能量”的传递。有了这些优良的品质，我们的家，我们的社会一定会更加和谐，更加幸福。这样就是我家的家风，大家也一起来晒晒你们家的家风吧。
小学家风作文 篇2
推开我们家的大门，你会发现这里十分整洁，每一样东西都摆放得十分整齐，但是，我们家却很少做大规模的收拾整理，也极少出现东西找不到的情况。你想知道这是为什么吗？今天我就给大家介绍介绍我们家的这个好家风。不过，话还得从上幼儿园时说起。
在我五岁的时候，养成了一个坏习惯：随手拿了东西就随手乱放，不物归原位。有一次，好朋友王启瑞来我家玩，我们从玩具架上拿了许许多多的玩具来玩，不想玩了就随手一扔丢到地上。我们玩得不亦乐乎。等玩完之后，我才发现地上已经堆满了玩具，一片狼藉，毫无立足之地—每动一下就会踩到许多玩具！为了不被困在玩具堆里，我只好认认真真地做整理：先把玩具堆到一起，再把它们分门别类地放回玩具架，虽然看起来只有两步，不过在有爸爸妈妈帮忙的情况下，我都用了整整一个小时！做完“工作”，我累得气喘吁吁，自言自语道：“唉，累死我啦1我下次再也不拿这么多玩具出来了。”爸爸神秘兮兮地说：“我有一个秘诀，可以让你既玩得尽兴，又收得很快。”“什么方法？”我迫不及待地问道。“就是你每拿出一样东西，玩好之后随手就放回原位，这样虽然当时有点麻烦，但在你最后收拾的.时候就不用像今天一样花这么长时间来做整理了。”爸爸慢条斯理地解释道。“噢，原来如此，这真是个好办法。”我不禁恍然大悟。想起以前，去爸爸的办公室玩，看到他的办公室既整齐又漂亮，原来就是用的这个好办法。
于是，我和爸爸妈妈做了一个约定：以后我们用完了东西后，都及时放回原位，每个人都互相监督，互相提醒。
从那以后，我们家变得既干净又整齐，而且大规模整理收拾的次数明显减少，从每周一次到每个月一次。就这样，我们形成了我们的好家风--随手拿了的东西就随手放回原位，做到“物归原位”。
小学家风作文 篇3
家风是什么？我认为：家风就是一个人在家里的好习惯，家里的每个人都有一个好习惯就形成了这个家的家风。
一天，我们一家人吃晚饭，我吃完饭，刚把碗筷放下，正想出去美美地玩一场，却被爸爸厉声叫住：“快点回来！”我走了回去，不知道为什么？
只听爸爸说：“把碗里的饭先吃完！”
“不是已经吃完了吗？”我有些懊恼地说。
“吃完了？仔细看看！”
“不是就剩几颗米了吗？这个也要吃？”我觉得爸爸真有些莫名其妙。
“不行，现在世界上还有很多没饭吃的人，如果都像你一样浪费，会有很多穷苦的人饿死的。”爸爸耐心地讲。
“是啊！我们小时候都没饭吃，只能吃玉米糊，吃得看到玉米糊就想吐，有饭吃是最幸福的事了。”爷爷奶奶抢着说。
“小时候，我有一次吃饭，把饭掉在桌上，被我的外公狠狠打了一顿，以后我再也不敢掉饭了！”妈妈也忙着接茬。
留在我碗里的几粒米饭居然能引出这么多忆苦思甜的故事，听了爸爸妈妈爷爷奶奶的话，我好像明白了什么，于是每次吃饭，我都把碗里的饭吃得干干净净。
早上起床穿好衣服后，我正要去洗脸，妈妈突然叫住我：“回来，把被子叠好。”我不解地问：“妈妈，被子那样放不行吗？睡觉时弄弄整齐就行了！”我的话招来了妈妈的一顿臭骂：“早上起床，顺手就把被子叠好是一种习惯，床上整整齐齐的人也会舒服很多！”听了妈妈的话，虽然我有些不情愿，但我还是把被子叠得整整齐齐的。从那以后，每次起床后我都把被子叠整齐，有时还会提醒健忘的爸爸，因为叠被子的过程就像在整理自己的心灵，让我放慢做事情的速度，有条理地做事情。
在家里，爸爸妈妈会严格规范我的“一举一动”，他们总说：“一个人一定要有气质，气质是什么？就是良好的习惯。”爷爷奶奶也会用他们一辈子的经历来告诉我：什么是勤劳简朴？什么是吃苦耐劳？我想这就是我们家的家风吧！
小学家风作文 篇4
自达中学组织五、六、七、八年级共约三百名学生参与了“展校训晒家风树核心价值观”培育和践行社会主义核心价值系列教育实践活动之西安市第四届中小学微作文大赛，经过评选共上交作品235份。
由于本次征文的形式是微作文，主题具有较强的时代感，体裁不限，可供选择的题目灵活且贴近生活，所以学生们都积极踊跃的参加。五年级的作文题目学生都有选择，关于《手》的作文，学生有写《清洁工的手》、《妈妈的手》、《奶奶的手》;在《路上见闻》中，有拾金不昧的，有路遇不平拔刀相助的，有在公交车上让座的;还有因为看到父母的辛苦劳作而有所感触的《我爱我家》。六年级的学生因为即将小学毕业，则更多的选择了《长大》和《我的成长宣言》这两个题目，表达自己在小学生活中的感受和即将步入初中生活的成长宣言。
对于七、八年级的学生来说，这次的微作文则是对他们平时语文学习水平的一次考验，如何做到用最少的字数、用最精炼的语言描述场景、事物，表述观点、抒发情感，进而达到“我笔写我心”，是对我们学生在创意、思想、语言的锤炼、修辞的运用等方面的一次考验。
这次活动，不但是对我校学生作文能力、作文水平的一次检验，也是对我校语文组如何进行作文教学情况的一次检阅。
希望通过此次活动，不仅使学生们在活动中能得到锻炼，多一次参加比赛的经历，也能更有效的促使我校的语文教学研究活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和语文素养，提升学生的写作水平。
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