在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的坚持作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
坚持作文 篇1
每个人都会有遇到困难的时候，我也不例外。
去年寒假，我看见邻居家的小孩子骑着自行车在小区的花园里自由穿梭，非常羡慕，就缠着妈妈给我买一辆自行车。妈妈拗不过我，就从超市里买了一辆崭新的自行车。一见到车，我非常高兴，迫不及待地跨上自行车，心想着可以自由地骑了，可是，我刚坐上没一会儿，车子就到下了，还把我的脚弄伤了，痛得我眼泪汪汪。我气得推开自行车，坐在一边抹眼泪。这时，妈妈走过来，轻轻地扶起车子，语重心长地对我说：“孩子，做任何事情都要有耐心，不可以半途而废啊！”听了妈妈的话，我站了起来，从妈妈手中接过自行车，继续练习起来……不知道摔倒了几次，爬起来了几次，慢慢地，我终于掌握了奥秘，用身体的平衡来控制单车，我只要保持平衡单车就不会倒下去。啊！我终于学会了骑自行车，我成功了！
现在我不光骑得很熟练，有时候还能用自行车带着弟弟或妹妹在小区里转悠呢！我终于明白了，坚持就是胜利。
坚持作文 篇2
在我们和成绩比我们好、地位比我们高或学识比我们渊博的人讨论问题的时候，意见不同，我们往往会改变自己的意见，不会坚持自己的观点。今天，我找回了一样宝贵的东西——坚持。
上作文课时，向老师给我们出了一道改病句的题：全校老师和各中队辅导员参加了这次“少先队建队日”活动。哎，我想：“全校老师”和“各中队辅导员”重复了，该去大范围“全校”还是小范围“各中队”？我认为应该“去小留大”，建队日这么重要的日子全校老师都应该参加。结果，以我为首组成了一个“去小留大”阵容，以李木子为首组成了一个“去大留小”阵容。我们争论了一会，不料向老师说：“如果这道题让我来做的话，我还是主张‘去大留小’的改法。”李木子见向老师也同意他的观点，便更加“得意”了。我想，哼，你李木子虽然成绩比我好，并且向老师都“帮”你，但谁说老师就一定是对的？再说向老师也没有给出多充分的理由，你还没有说服我呢，我就是认为我是正确的。向老师问：“现在我同意‘留小去大’，还有没有同学认为是‘留大去小’的？”我还是信心十足地举起了手，还有一些同学也举了手。
向老师笑了笑，说：“现在对与错已经不再重要了，我认为那些同意‘留大去小’的同学有了一件宝贵的东西——坚持。不管我怎么说，你们还是坚持了自己的.观点，这种精神是非常可贵的。”
听了向老师的一番话，我十分开心，倒不是因为我是正确的，而是因为我拥有了这种宝贵的精神——坚持。不管向老师怎么回答，我依然坚持自己的观点。也许在生活中我们也会遇到这样的事，我们不能被权威左右，要坚持下去，不能放弃。
坚持自己的真理，我们会走向成功；坚持自己的观点，我们得到了真理。在我们快要放弃自己信念的时候，也许再坚持一下就是成功。
坚持作文 篇3
“咚……咚……咚……”脚步声回荡在书店里。我，正在寻找《安德的游戏》，为什么我不去问店员《安德的游戏》在哪呢？肯定很多人会这样问，那是因为我看书店的人都忙，所以没去打扰他们，自己在这找。
我从名著区开始摸索下来，没有。我又前去现代文区，将书一本一本地看下来，没有。看着两个区都没有我想要的书，内心不禁一阵恐慌：“完了，没有，虽然后面还有那么多区，但是不想再找了呀！已经腰酸背痛了呢！算了还是回家吧，反正也找不到！”“不行！必须得找到！做事不能半途而废！要坚持！坚持就必定能成功！”不知为何心中跳出了一句话，这句话深深地打动了我，使我坚持了下来。我走向了下一个区——一个最不可能有我想要的书的区域（绘本区）。我找了一番果然没有。
我抱着最后一丝希望，把目光汇聚到了国外书籍区中。用眼睛把每一个书名看了一遍，脚步随着目光在移动，指尖在封面上点过。指尖停落在一本黑色书上，功夫不负有心人，果然找到了我渴望拥有的“书籍”。
我不仅寻找到了渴望的“知识”源泉，而且还寻找到了我不具备的坚持。
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