给语文老师的建议书怎么写

2021-07-15 建议书

  在社会发展不断提速的今天,需要使用建议书的事情愈发增多,建议书是就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信,也叫意见书。相信写建议书是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的给语文老师的建议书怎么写,仅供参考,欢迎大家阅读。

  给语文老师的建议书怎么写 篇1

敬爱的罗老师:

  您好!

  现在已经是九点,老师,您也该休息吧,请原谅打扰一下,听听我的心声吧!

  您一开始教我们的时候,我们还不怎么习惯,慢慢地,我们的关系已经不错,成绩,纪律渐渐地也都更好,这当然也要归功于您,若不是您用心良苦,想方设法,也许我们就终就不见天日,长期处在阴暗的角落里。

  老师,您发觉没有,80分的很多,我想,大概就是以下几点导致的:

  (1)作文扣分严重。

  (2)阅读,课外知识懂得太少,不理解意思。

  (3)字不整洁,乱。

  为让我们六(4)班的明天更加美好,我提出以下几点:

  (1)组成”三帮一“学习不好的和三名学习好的组成一队,考完后,看看哪队最优秀,评奖。

  (2)积极鼓励有电脑的人查阅大量资料,并加以整理,叫每人买一本专门抄资料的`本子,背诵。

  (3)练习多一点。

  (4)专门买一本字帖,每天练一张,不撕,交上审阅,不过关者重写,或罚抄。

  (5)鼓励大家多多写作,举行一次作文比赛。

  哦,不早,老师,您也该休息,我相信,六(4)班是不难教的,您的努力没有白费,我在这谢谢您的培养!

  此致

敬礼!

  您的学生陈月静

  20xx年3月18日

  给语文老师的建议书怎么写 篇2

亲爱的闫老师:

  做六年您的学生,觉得您是一个幽默的老师,您和蔼可亲,像我们的家长一样,在离别之际,我想对您提出以下几点建议:

  一、我们可以用很快的时间学习课文,但要清晰,不要总让我们自己分析。

  二、可以开展一些有关学习的小游戏,或者对某一部分做一些我们感兴趣的事,让我们牢记。

  以上几点希望老师考虑

  祝您

  青春永在,事业更上一层楼

  您的学生安博宁

  20xx年5月16日

  给语文老师的建议书怎么写 篇3

敬爱的语文老师:

  您好!

  语文老师,有些话不好当面说,所以,我在文章中和您交流一下。

  我感觉您是属于“唯美派”的。为什么这么说呢?因为您总是比较喜欢好词佳句多的一些文章。

  那次考场作文是半命题的《什么给我的感悟》。您给我们读了一篇《远方给我的感悟》。读完后,您说这篇文章很好,经过改卷老师的一致认同,只扣一分。但我总觉得,这篇文章很“空洞”,没有具体事例,全文都是好词佳句,抒情之类的话一刻都没停息过,到最后我什么也没听懂,只听懂五个字:远方很遥远。我认为这类文章只是花大本钱去包装,表面看上去,哇,这么抒情!这么有诗意!但仔细回味就会感觉没有什么实在的内容,很“空”。

  还有一次,我发现自己的作文成绩老是在A与B之间徘徊,我很郁闷,不知这是为什么,便把同学的作文拿来看看,特别选了几篇成绩为“A++”的作文,果不出所料,里面的好词佳句犹如滔滔江水连绵不断,一个接着一个,一句连着一句,也不知他们哪来的这么多好词佳句,这也太夸张了吧,写文章不就是说话吗,可生活中哪个人会这样说话呢?这连篇累牍的好词佳句,哪是人话呀!

  可为了分数,无奈我也学着他的样子写了一篇“好词佳句”派的,虽说没有“A++”但也有了“A+”。我还看了一些同学的文章,有些文章我觉得写得很有个性,内容情感都很真实,可就是不入老师的法眼,虽说没扣得很厉害,但至少也扣了三四分。哎,在老师眼中,好词佳句多的“唯美法”、“烂抒情”真是很吃香。

  语文老师,希望你也能接受一些有个性的文章,因为每一个人看事情的角度是不同的,真正写出自己的真情实感,能有自己的语言风格的,这才叫创作!说实话,我不喜欢那些好词佳句堆砌起来的所谓的“美文”,如果硬是为了高分去勉强拼凑,那真是一件痛苦的事。

  此致

敬礼!

您的学生xx

  20xx年5月16日

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