在充满活力,日益开放的今天,越来越多地方需要用到建议书,建议书不是最终的定文形式,它可以被修改,被增删,甚至弃之不用,它具有较强的可塑性。大家知道建议书的格式吗?下面是小编精心整理的项目建议书3篇,希望能够帮助到大家。
项目建议书 篇1
项目主要内容:
1.生产和经营规模和范围;
2.合资经营年限;
3.合资企业地址占地面积建筑面积(包括新建改建或扩建);
4.合资企业所需职工人数,包括技术人员和管理人员;
5.投资总额注册资本和各方出资比例;
6.投资方式和资金来源;
7.产品技术性能及销售方向:
合资企业道口技术性能达到水平,在国内外所具有竞争能力,产品是内销售为主还是外销为主;
8.主要原材料燃料动力交通运输及协作配套方面近期和今后要求与已具备条件;
9.初步技术经济效益分析。
如属一次规模分期实施项目,应列出分期工程时间安排。主要附件:
1.合营各方合作意向书;
2.外商资信调查情况表;
3.国内外市场需求情况初步调研和预测报告,或有关主管部门对产品安排意见;
4.有关主管部门对主要原材料(包括能源交通等)安排意向书;
5.有关部门对资金安排意向书。范例:
中外合资经营企业项目建议书
一项目名称:
合资生产(经营)××××产品项目
项目主办单位:(企业名称)××××××
单位负责人:(厂长或经理)
二兴办合资经营企业理由:
从国内外技术上产品质量上差距,从利用外资产品出口培养人才增加收益等方面,说明兴办中外合资经营企业必要性和重要性。
三中方合营者情况:
介绍中方合营者基本情况和兴办中外合资经营企业有利条件,包括企业性质(国营或集体)人员情况技术力量领导班子固定资产设备场地原有产品产量产值利润产品出口等情况。
四外国合营者情况:
外国合营者公司名称国别资本业务范围规模产品声誉销售情况等。
五合资经营主要内容:
(一)生产(经营)范围和规模。
(二)合营年。
(三)合资经营企业地址占地面积建筑面积(新建扩建改造)。
(四)合资经营企业职工总数和构成(工人技术人员管理人员)。
(五)投资总额注册资本和各方出资比例。
(六)投资方式和资金来源:中方以土地使用权建筑物房屋机器设备等作价估算,现金投资(外汇人民币)和来源(自筹贷款租赁);外国合营者以现金机器设备工业产权(专利权和商标权)或专有技术等作为出资,对其作价估价方法和估算金额。
(七)产品技术性能及销售方向
合资经营企业产品拟达到技术水平,在国内外具有竞争能力,产品内外销比例估计。
(八)生产(经营)条件
合资经营企业所需主要原材料燃料动力交通运输及协作配套方面近期和今后要求及已具备条件。
(九)初步技术经济效益分析。
产品性能和价格(内外销)成本收益估算。生产手段生产效率提高程度。 能源和原材料节约效果。中外双方经济收益匡算:合营期间各方利润项目投资利润率投资回收年限估算等。社会经济效益分析:合营期间税收劳动就业人数技术水平提高等。
六项目实施计划:
何时进行技术交流出国考察编写可行性研究报告组织洽谈签约施工试车和投产等。如属一次规划分期实施项目,应列出分期工程时间安排。
项目建议书 篇2
一、项目建议书总论
1 、项目名称:
2 、承办单位概况:
3 、拟建地点:
4 、建设内容与规模:
5 、建设年限:
6 、概算投资:
7 、效益情况:
8 、注册资金:
9 、法人代表:
二、项目建设的必要性和条件
1 、建设的必要性分析:
2 、建设条件分析:包括场址建设条件、其它条件分析(政策、资源、法律法规等,其中产品和生产设备必须符合国家标准,具体参考《产业结构调整指导目录(20xx年本)》)
三、工业项目建议书范文中应包含建设规模与产品方案
1 、产品方案(拟开发产品方案)
2 、建设规模(达产达标后的规模、产量)
四、技术方案、设备方案和工程方案
(一)技术方案
1 、生产方法(包括原料路线)
2 、工艺流程(××——××——××——××——××)
(二)主要设备方案
1 、主要设备选型(以表格方式列出,包含设备名称、数量、厂家、规格型号、单价及耗能情况等)
2 、主要设备来源
(三)工程方案
1 、建、构筑物的建筑特征、结构及面积方案(包含占地面积、建筑面积) 3 、主要建、构筑物工程一览表
五、能耗及环境分析
(一)主要污染物
主要污染物向厂(场)外排放的性质可分为:烟尘、粉尘、废气、恶臭气体、工业废水、生活污水、废液、废渣、噪声、放射性物质、振动、电磁波辐射等。 主要污染物所含有害物质分析,列举污染物所含主要有害有毒物质。
排放量。污染物经处理后最终排入周围环境的含有有害物质的混合物的数量,注明混合物中所含有害物质的含量或浓度,并列出国家或地区允许的排放标准。
(二)环境保护方式:(指环保措施)
(三)节能方案分析:
(四)项目年能耗情况:(能耗指年用电、煤、油、天然气等能源及用水情况)
六、投资估算及资金筹措
(一)投资估算
1 、建设投资估算(先总述总投资,后分述土建工程费、设备购置安装费及其他投资)
2 、流动资金估算
3 、投资估算表(总资金估算表、单项工程投资估算表)
(二)资金筹措方式
1、自筹资金:
2、其他来源:
七、效益分析
(一)经济效益:
1、销售收入估算(以表格方式列出销售收入估算)
2、成本费用估算(以表格方式列出总成本费用和分项成本估算)
3、利润与税收分析
4、投资回收期
5、投资利润率
(二)社会效益:
八、组织结构及生产管理
1、公司结构:
2、生产管理:(指工作班制、工作时间、周休安排等)
3、人员管理:
(1)工人:是指在基本车间和辅助车间(或附属辅助生产单位)中直接从事工业性生产的`工人及厂外运输与厂房建构筑物大修理的工人;
(2)工程技术人员:是指担负工程技术工作并具有工程技术能力的人员;
(3)管理与经营人员:是指在企业各职能机构及在各基本车间与辅助车间(或附属辅助生产单位)从事行政、生产管理、产品销售的人员;
(4)服务人员:是指服务于职工生活或间接服务于生产的人员;
九、项目建设周期
1、项目实施进度安排:
2、开工时间及竣工时间:
十、结论(指对工业项目的建设条件、产品方案、工艺技术、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见)
项目建议书 篇3
全村基本情况
茶房乡响水村位于茶房乡东南面,距乡政府所在地12公里左右,东与涌宝镇相邻,西与大寨乡接壤。全村辖11个村民小组,共445户,总人口1846人。全村有耕地面积4065亩,其中水田1236亩,长耕地1963亩。经济来源以茶叶、畜牧业和劳务输出为主。20xx年经济总收入112.37万元,农民人均年收入608元。
项目建设的必要性
响水完小承担全村11个村民小组,445户农户,总人口1846人的普及六年义务教育的重要任务,特别是现在已处于“普九”学生入学高峰期,平均每年招生25名。学校现有学生137人,其中寄宿学生90人,住宿教师9人,在校就餐90人。现在学校仅有简易食堂34.2平方米(含煮饭操作间),已无法满足日益增多的寄宿师生寄宿食宿的需要,特别是下雨天,全部师生仅挤在操作间外20来平方米的房子下,给学校正常的秩序和安全带来较大的影响。响水小学师生食堂项目工程实施迫在眉睫。该项目工程的实施将使学校师生寄宿条件将进一步得到改善,有力地巩固两基成果,全面满足普及九年义务教育发展的需要。
1、可以彻底排除危房,全面改善办学条件,优化教育资源,向现代远程教育方向发展。
2、有利于发展学前教育,促进基础教育的全面发展;可以全面推进撤并校点,实施集中投资,集中办学的农村小学办学新模式。
3、有利于全面巩固“普六”成果,全面提高劳动者素质,实现“科学兴村,人才先行,因村作为,特色发展,脱贫致富,创建小康社会”的战略目标。
4、大部分学生家距学校10公里以上,目前学校师生食堂简陋且严重不足,现有住校学生90名,教师8名,在学校食堂吃饭学生90人,现有食宿条件根本无法满足学校师生食宿的需要。因此,建设师生食堂十分必要。
综上所述,为巩固好“普六、普九”成果,实施响水完小学校食堂建设项目是必要的,也是可行的。
建设规模
根据集中办学,优化教育资源,提高办学效益,促进普及九年义务教育全面发展的需要。本着合理规划,适应教学发展需要,一步到位的原则,茶房乡响水完小食堂建设项目工程拟建如下:
(一)新建彩钢瓦结构操作间1间,总建筑面积20平方米。
(二)新建彩钢瓦结构餐厅1间,建筑面积50平方米。
(三)新建彩钢瓦结构储藏室2间,建筑面积20平方米。
(四)新建彩钢瓦结构保卫室1间,建筑面积10平方米。
投资概算
食堂建设建筑面积100平方米,以每平方米600元计算,总投资概算6万元。
(一)新建彩钢瓦结构操作间1间,总建筑面积20平方米。平均造价600元/平方米,总造价1.2万元。
(二)新建彩钢瓦结构餐厅1间,建筑面积50平方米。平均造价600元/平方米,总造价3万元。
(三)新建彩钢瓦结构储藏室2间,建筑面积20平方米。平均造价600元/平方米,总造价1.2万元。
(四)新建彩钢瓦结构保卫室1间,建筑面积10平方米。平均造价600元/平方米,总造价0.6万元。
资金来源
由于我乡属于省级扶贫攻坚乡,乡财力困难,当地政府尽力协调解决建设资金1万元。还差缺口资金5万元,恳请爱心人士帮助解决缺口资金。
效益分析
响水完小是一所教学质量和办学效益高,家长放心,人民满意的示范性寄宿制小学,不仅承担着我乡巩固“两基”成果的重要任务,而且是为发展地方经济培养劳动后备力量的重要阵地。师生食堂项目建设的效益,主要体现在两个方面:
1、项目的实施,可以全面解决师生的食宿问题,改善教师工作环境,规范学校管理,排除诸多安全隐患,解除学校、教师和家长的后顾之忧,为进一步整合教育资源,创办市级示范性寄宿制小学提供有力保证。
2、项目的实施,有利于巩固“两基”成果,全面提高教学质量和办学效益,优化教育资源,稳步推进素质教育,使学生进得来,留得住,学得好,从而带动全乡基础教育的健康发展。
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