在学习、工作生活中，需要使用建议书的场合越来越多，建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、署名、日期等几部分组成。那么你有了解过建议书吗？下面是小编收集整理的活动建议书7篇，希望能够帮助到大家。
活动建议书 篇1
尊敬的各位领导，亲爱的志愿者朋友们：
志愿服务是广大青年弘扬社会新风、参与社会管理、彰显社会责任的生动实践。
在全社会的共同努力下，我旗志愿服务事业蓬勃发展，已成为建设和谐右旗、文明右旗的重要力量。
值此“学雷锋纪念日”，中国志愿者日即将到来之际，我们相聚在这里，是为了响应自治区文明办的号召，加入到“德润草原〃文明之行——学雷锋志愿者服务在行动”活动中，用我们的实际行动为弘扬雷锋精神而努力，为提升巴林右旗精神文明素质而添彩！
为此，我们向所有志愿者发出倡议：大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，积极投身志愿服务行动，从我做起，从身边小事做起，与责任相伴，与文明同行，让雷锋精神永远传承下去。
让我们行动起来，大力增强热爱家乡，建设家乡的主人翁意识，积极投身志愿者服务队伍，为营造美丽和谐的巴林右旗尽一份责，出一份力。
让我们行动起来，用自己的文明行动带动和感染周围的每一个人。
争做文明居民，坚决摒弃有损城镇形象的各种不文明行为，讲文明语言，行文明礼仪，做文明事情，养文明习惯，树文明新风，培育良好的道德风尚。
让我们行动起来，大力弘扬“人人为我，我为人人”的良好风尚，带动更多的人加入到志愿者的队伍中来，凝聚在“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者旗帜下，人人争做志愿者，共同塑造赤峰新形象，展示志愿者新风采，为我旗建设文明城镇贡献自己的力量！
活动建议书 篇2
欧校长及学校各位领导：
昨天，聆听了刘道军局长的一番话，我又鼓起了勇气，很想利用综合实践活动的课程理念，帮我的校长、我的学校打造学校特色。
我校教学成绩很不错是不假。但，缺乏类似长湴小学、高塘石小学这样别具特色与众不同的拿得出来炫耀的东西。
欧校长的《要重视“后进生”的转化教育---“短板理论”的启示》中说到：“班级管理者要从班级原有状况出发，制定班级奋斗目标，使之吸引全体学生的关注，凝结全班同学的精神，成为班级建设动力的源泉。”我相信，作为学校，选准目标后，凝结全校师生的力量，持之以恒去干一件事，一定能打造属于学校的有特色的、与众不同的辉煌。
什么项目好做？今天我提供两套草案模式：
选题一，特色很明显，对学生的技能、创新意识培养有实际意义，甚至有可能产生经济效益。但前期资金投入较多，操作涉及到社会经济活动领域，难度较大。
选题二，能把学校德育教育落到实处，对学生行为规范的养成很有帮助，对学校的持续发展有好处。但难造声势，缺别具一格的风格。
草案（一）
热点问题：学生校服——制服的研究、设计、制作、销售
本主题可利用资源：附近高校的服装设计院、家长经济实力、互联网、学校空场室
1、特点：
1）、符合学生兴趣特点
2）、独具特色
3）、集综合实践活动四大领域和非指定领域于一体，使课程高度的综合，减少了老师、学生的重复劳动。
4）、通过打造特色，把学生的富裕精力引导在征途上，体现了课程的德育的价值
2、具体做法：
主管领导监督，整个操作过程由主管教师统筹安排具体步骤和实施细则、制定评价各事项。
三年级：指导学生收集全世界的制服及款式的图片和流行趋势，研究世界各种制服的.含义及体现的地方风俗民情的特点
信息技术老师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：信息技术、校本课程、活动课程、班会课、综合实践活动课
四年级：指导学生研究世界各种中、小学生制服的特点，学习服装剪裁知识
主管教师（联系专家） 班主任落实任务、智囊团（专家讲座）、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、综合实践活动课、
五年级：学习服装的设计方法，设计各种中小学生制服
美术教师指导、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、美术课、科技劳动、综合实践活动课、
六年级：指导学生设计、剪裁美观大方的中小学服饰
主管教师（联系专家、资金落实、工具落实） 智囊团（专家教学）、班主任落实任务、级长落实评价
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、少先队活动、科技劳动、综合实践活动课
七年级：制作有特色的中小学生制服，巡回推介服饰
主管教师（联系、指定推介策略、质量监督）、艺术教师指导、级长落实评价制度
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、艺术课、综合实践活动课
八年级：制作网页，销售服装
主管教师（联系、组建销售队伍、监督销售过程）、信息技术教师指导、级长落实评价制度
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、科技劳动、信息技术、综合实践活动课
草案（二）
二、与德育教育挂钩：做一个文明的学生
主题班会：我要成功——制定长远目标和近期目标
宣传：班报、班会课、舆论
行动：班干部、班主任
11月：级会：成功家长以身说法，表现突出学生以身说法，
主题班会：优秀学生以身说，反思自己的进步和修正目标
宣传：家长会、广播站、学校宣传栏
行动：互助小组
12月：级会：优秀学生经验介绍，颁奖
主题班会：说说我的进步
宣传：舆论、给家长的喜报、宣传栏、广播站
行动：互助小组
利用时间：活动课程、校本课程、班会课、团队活动、综合实践活动
活动建议书 篇3
一. 指导思想
深入贯彻党的十六大精神,以全面建设小康社会为契机,努力促进荆州残疾人事业与荆州经济、社会的同步发展。
二. 活动目的
崇尚“以人为本”,关注弱势群体,关心残障人士,加深沟通,增进了解,通过培训学习手语,普及和掌握手语,以早日实现沟通无障碍,促进我市残疾人事业的发展和进步.
三.活动主题
构建和谐社会
沟通从心开始
四.活动背景
在党的十六大报告中首次把构建和谐社会作为现代化建设的一个目标,而努力发展残疾人事业是全面建设社会主义和谐社会的重要内容,并具有重要意义.残疾是人类社会发展进程中所付出的不可避免的代价,我市现在共有各类残疾人数23349人,其中肢体残疾4698人,听力残疾8571人,听力残疾3283人,精神残疾1050人,智力残疾占全市总人口的3.4%,残疾人作为弱势群体中的弱势,而聋哑人所占比例是最大的,他们经受着生理和心理两方面的双重压力,对走向社会与人沟通交流带来了障碍,影响到他们正常的生活和学习,他们听不到声音,不能诉说心中的话语,内心深处更渴望与人交流,更希望能得到人们的关注和理解,关怀和帮助,少一点歧视,多一些关怀,才能更好的消除由于残疾所带来的影响和与外界沟通的障碍,既然他们已经受到身体的残缺,就不能再让他们的心灵受到伤害.而手语作为聋哑人的交际工具,也是一种语言,应该让更多的人知道、了解他们的难处,更好的去学习手语,普及手语,进行心与心的沟通,减少在生活和学习中的障碍,为构建和谐社会而努力!
五.活动内容及实施步骤
1.确定活动时间
以5.12助残日为中心,前以5.4青年节、5.12护士节开头,后以12.3世界残疾人日为结尾,开展对手语的宣传,培训和普及等各项工作.
2.确定活动范围
可以从以下几个范围开展
高校：以青年志愿者协会为主,积极吸纳手语爱好者的加入为辅
服务性行业：以医院等一些服务性强的单位为主体,再向外多行业拓展开来
医院：以支助中心,导诊护士的群体为主,鼓励年轻医生,行政职能部门及医疗医技的人员参与进来为辅
3.以团市委牵头,与残联,特校联系老师,以安排学习培训时间
4.在高校成立手语协会的社团,进一步普及推广开来.在医院定期进行开办手语培训班,以护带医,以医带院
六. 预期效果
能与聋哑人群进行正常的日常交流,能掌握基本的日常用语,并学会一到两首手语歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手语的不断普及,必将有力推动我市残疾人事业的发展,促进正常人与残疾人的交流,加深社会各界对残疾人事业的关心和了解。那份流转在十指之间的温暖
必将感动那些靠手语生活的人,更能感动千千万万普通人的心,从而号召全体公民为构建和谐社会而付出我们共同的努力,为我市助残事业贡献出自己的一份光和一份热!
活动建议书 篇4
一。 指导思想
深入贯彻党的十X大精神，以全面建设小康社会为契机，努力促进荆州残疾人事业与荆州经济、社会的同步发展。
二。 活动目的
崇尚“以人为本”，关注弱势群体，关心残障人士，加深沟通，增进了解，通过培训学习手语，普及和掌握手语，以早日实现沟通无障碍，促进我市残疾人事业的发展和进步。
三。 活动主题
构建和谐社会 沟通从心开始
四。 活动背景
在党的十X大报告中首次把构建和谐社会作为现代化建设的一个目标，而努力发展残疾人事业是全面建设社会主义和谐社会的重要内容，并具有重要意义。残疾是人类社会发展进程中所付出的不可避免的代价，我市现在共有各类残疾人数23349人，其中肢体残疾4698人，听力残疾8571人，听力残疾3283人，精神残疾1050人，智力残疾占全市总人口的3。4%，残疾人作为弱势群体中的弱势，而聋哑人所占比例是最大的，他们经受着生理和心理两方面的双重压力，对走向社会与人沟通交流带来了障碍，影响到他们正常的生活和学习，他们听不到声音，不能诉说心中的话语，内心深处更渴望与人交流，更希望能得到人们的关注和理解，关怀和帮助，少一点歧视，多一些关怀，才能更好的消除由于残疾所带来的影响和与外界沟通的障碍，既然他们已经受到身体的残缺，就不能再让他们的心灵受到伤害。而手语作为聋哑人的交际工具，也是一种语言，应该让更多的人知道、了解他们的难处，更好的去学习手语，普及手语，进行心与心的沟通，减少在生活和学习中的障碍，为构建和谐社会而努力！
五。 活动内容及实施步骤
1。 确定活动时间
以5。12助残日为中心，前以5。4青年节、5。12护士节开头，后以12。3世界残疾人日为结尾，开展对手语的宣传，培训和普及等各项工作。
2。 确定活动范围
可以从以下几个范围开展
高校：以青年志愿者协会为主，积极吸纳手语爱好者的加入为辅
服务性行业：以医院等一些服务性强的单位为主体，再向外多行业拓展开来
医院：以支助中心，导诊护士的群体为主，鼓励年轻医生，行政职能部门及医疗医技的人员参与进来为辅
3。 以团市委牵头，与残联，特校联系老师，以安排学习培训时间
4。 在高校成立手语协会的社团，进一步普及推广开来。
在医院定期进行开办手语培训班，以护带医，以医带院
六。 预期效果
能与聋哑人群进行正常的日常交流，能掌握基本的日常用语，并学会一到两首手语歌曲，如《感恩的心》等。
我相信手语的不断普及，必将有力推动我市残疾人事业的发展，促进正常人与残疾人的交流，加深社会各界对残疾人事业的关心和了解。那份流转在十指之间的温暖 必将感动那些靠手语生活的人，更能感动千千万万普通人的心，从而号召全体公民为构建和谐社会而付出我们共同的努力，为我市助残事业贡献出自己的一份光和一份热！
活动建议书 篇5
尊敬的同学们：
大家好！听到夏游这个消息，同学们都很兴奋，但是在此我想给您提出一些建议，希望这次夏游能举办得更加圆满成功。
一、 希望一些同学能自觉遵守纪律，听从组长的安排，不要用像上次一样到处玩，要不然很容易走失。
二、 组长在事先要分好每个同学所负责的工作，让同学们自由选择自己想干的工作，最后再由组长作决定。同时，同学们也要把自己的工作努力地负责，做到最好。
三、 去到夏游地点，同学们不要单独一个人去其它地方，如果要暂时离开一下，先报告老师，向老师请假后，再让一个同学陪伴着去。
四、 同学们不宜去偏僻的地方和小溪边去玩，以免发生不必要的意外。
五、 同学们应当自行保管好自己的物品，贵重物品如：钱、手机等应该随时带在身上，以免丢失。
六、 以上就是我的建议，希望同学们能自觉遵守好纪律，祝愿这次夏游能开开心心地度过。
建议人:xxx
xx年xx月xx日
活动建议书 篇6
老师：
您好!老师，我心里有很多话想对您说，但是却觉得不好意思开口。于是，我借助这次写作文向您提出一些班级里的建议。
老师，在课间时我常常听到有人在说语文课很无聊，觉得没有一点生动。只是讲课文，做习题的，让人觉得很枯燥。当布置作文时，大家的烦恼就会上升：作文到底应该写一些什么呢?有时我也会这样想。老师，我建议您能在上课时多加一些游戏在里面，学与玩一起，大家才会对语文课更加期待。比如说在早读前十分钟让同学们举办脑筋急转弯猜字谜和讲故事。脑筋急转弯可以提高同学们的智力和想象力;猜字谜可以让大家对生字词更加牢记;讲故事的同学只要讲出故事的前一部分，同学们就会展开丰富的想象力，接着编出下一部分。这样既可以提高同学们的写作水平，又能提高想象力，岂不是一举两得?老师，希望您能够接受我的建议，让我们班更有上进力。
祝您：身体健康，万事如意
您的学生：xxx
xx年xx月xx日
活动建议书 篇7
广大交通参与者:
礼让一小步，明一大步。机动车礼让行人，行人自觉遵守信号灯，是城市明进步的重要标志。当前，我县城区机动车驾驶人无视道路斑马线、不主动避让行人、行人不遵守人行道信号灯随意穿越车行道的现象普遍存在。“斑马线前礼让行人”，不仅仅是保障行人的出行安全，守护脆弱的生命，更体现了驾驶员的修养，彰显城市明。只有遵守交通法规，明出行，才能维护良好的道路交通秩序，保证行人和驾驶员的生命财产安全。在此，镇原公安交警倡议:
车辆行经斑马线时，请提前减速慢行，遇行人正在通过斑马线时，请停车礼让，不争道抢行，不乱鸣喇叭,为行人提供一个安全过马路的空间。行人通过路口，要走斑马线或过街设施，有交通信号灯的斑马线时，按照信号灯指示快速通行;没有信号灯或过街设施的道路时，在确认安全后通过。行人遇到停车礼让行人的机动车驾驶员，请高高竖起您的大拇指，为他们的明行为点赞。我们全体交通参与者要争做明交通的先行者，用自己的行动，去影响、带动身边的人，共同创建城市明、和谐交通新风尚。
“礼让斑马线，明伴我行”，让我们共同行动起，和谐礼让从我做起，从现在做起，自觉遵守交通安全法律法规，听从交通警察指挥，养成良好明出行习惯，培育遵法守纪、明出行的良好社会风尚，创造明礼让、安全有序、畅通和谐的交通环境。让我们携起手，让明礼让成为习惯，礼让路人成为风尚，人人礼让斑马线，让我们的城市更明、更和谐、更有序、更安全，共同为城市的明、道路的畅通、出行的平安做出积极的贡献。
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