剪纸相关的作文

2017-12-15 剪纸

  【篇一:剪纸】

  每到佳节来时,人们家家户户窗前都贴上剪纸。

  我最喜爱的一副剪纸叫“好朋友剪纸”,这幅剪纸描绘的是:一位小朋友骑在一头牛的背上,弯着腰在拉另一位小朋友,牛歪着头看着他们,两位小朋友脸上都带着灿烂的笑容,一对鸟飞来,落到牛角上,谈论着什么。牛的身上的一些花纹使整个剪纸更美观,再加上这是鲜艳的红色,使整幅剪纸更美丽。

  每次见到它都让我联想到一个小故事:在一个小村庄里,那里的人们迎来了一年中丰收的季节,家家户户开始收粮食,忙的不可开交。小刚是一个懂事的孩子,为了给父母减轻负担,自告奋勇的帮家里人运粮食。他骑着牛,把粮食放在牛背上。一边骑着牛,一边吹着笛子走在乡间小路上。忽然,他看见了小明从后面走来,身上挑着一担粮食。小刚和小明家离的很近,从小一起长大,是很要好的朋友。他见小明挑着这么重的粮食,就跳下牛背,对小明喊道:“喂,小明,快过来,我们一起骑着牛回家吧!”说着,就把小明拉了过来,小明个子矮爬不上去,小刚就爬上牛背拉他上来,牛看见了,好像知道了似的,弯下腰向下了一些,就这样,小刚和小明一起骑在牛背上,快乐的交谈起来,走向回家的道路。

  每一幅剪纸背后都有一个精彩的故事,而这副剪纸将会成为我永远的回忆!

  【篇二:剪纸】

  在我的语文书上有一幅美丽生动的剪纸作品,它是这样子的:一个带着头巾的长发女孩,穿着花衣裳在外面布满牵牛花的蒙古包里的地摊上坐着,桌子上摆着一本漫画书,也许是很搞笑吧,她的眼睛眯成了一条缝,嘴巴笑的无比开心,但是正当开心之时,她却又看到了小燕子找不到家的情景,便不由自主地落下泪来。

  看到这个情景,我不禁想起了自己看漫画时的样子:一个人呆在空旷的房间里,一个人坐在哪里看漫画,当看到搞笑的情节时便哈哈大笑;当看到悲伤的情节时便痛哭流泪,每次看完后总想再看一遍,无论看多少遍都不曾厌倦…

  剪纸,描绘了我们生活中的艺术,欢乐、悲伤、感人、忧虑、疑问……的故事,这些故事被剪成一幅幅生动的剪纸,平成了一个个么美丽的图案。

  瞧!这些美不胜收的剪纸,一把剪子一张纸,咔嚓咔嚓、就能创造出如此丰富的艺术品。这就是我们的——中国剪纸!

  【篇三:中国的传统文化——剪纸】

  最近,我们班开展了“生活中的传统文化”这项活动。我们小组最感兴趣的传统文化是剪纸,现在,就让我把它详细地介绍介绍给大家吧!

  民间剪纸是中国最古老的民间艺术之一。它的来历是很久以前的西周时期,周成王突发奇想,将梧桐树叶剪成了玉圭图像,赠送给了他的弟弟姬虞,表示了封他于唐国(今山西西南部)去当诸侯的意图。于是,当时便逐渐产生了剪纸。

  剪纸真正昌盛的时间虽然是在清朝中期以后,但其它朝代出土的剪纸也非常多。比如湖南省的黄泥矿出土的晋代金片装饰物;新疆吐鲁番火焰山附近出土过五福团花剪纸;还有“人胜”剪纸……中国古代出土的各种朝代的剪纸遗迹非常多,可以分成过年窗户上贴的窗花、当成礼物送给亲朋好友的礼花、门上贴的'门签等。剪纸大多数用纸作为主要材料,除了用剪的方法外,还能用雕、刻、镂空的方法做成。记得小时候,我在学剪纸时,经常把一幅剪纸作品弄“分家”,最后在我的坚持不懈下,终于学会了剪纸。

  通过这次查找,不仅让我明白了中国传统文化有很多,还让我懂得了许多关于剪纸的知识。剪纸是中国独有的,我们要把它传承下去!

  【篇四:剪纸】

  在寒假的时候,老师让我们剪一副剪纸画。

  这幅剪纸画描绘的是;一位梳着长辫子的小姑娘,她正在打扫卫生,她拿起扫把,把地上的脏东西扫在了一堆,拿起矬子,准备把地上的东西扫进去。四面是花草树木,显得更加漂亮。在左右两边有两只小鸟,在飞来飞去,它们像在议论什么,鸟身上有许多花纹,剪时候非常不好剪,这就是一副美丽的剪纸画。

  每次见到它都让我联想一个小故事,在一个家庭里,妈妈是医生,爸爸是大学老师,就连是星期六星期日都没有时间回来看一看孩子,晓红的爸爸妈妈上班很辛苦,下班没有时间来做家务的活。

  有一天,晓红想自己已经长大了,因该为父母做点什么,马上晓红拿起扫把和矬子,跑到院子里,看见些脏东西,二话不说的马上去扫,扫着扫着,突然,来了几只小鸟飞来飞去,在叽叽喳喳说话。不一会儿,晓红把院子和每个房间打扫的干干净净。

  父母回来了。看见了干净的家,是谁打扫的嗯?晓红说;我把家打扫的。父母说;我们的孩子长大了。晓红的全家笑了。

  【篇五:有趣的剪纸】

  快过年了,人人高高兴兴的迎接新年的到来,我们的民间习俗再次掀起了热潮:吃饺子,放鞭炮,做腊肉,剪窗花……

  可是我还不会剪窗花,就去请教邻居家的老奶奶,她是个剪窗花的能手。奶奶到了我家,我递上了红纸和剪刀,奶奶问我:“剪些什么?”我说:“关于过年的!”奶奶笑了笑,“刷刷”剪了一会,就立刻剪好了,我拿过来一看,“哇!好漂亮啊!”我不由得喊了出来!

  这幅剪纸惟妙惟肖,栩栩如生。上面的图案是:4个小孩帮家长做家务,只有一个小孩在放鞭炮。每当看到这幅剪纸,我都会想象出一个故事:准备过年喽,大人们准备着过年的东西,有四个小朋友见爸爸妈妈太忙了就去帮他们做家务;只有一个贪玩的小朋友在自家院子里放鞭炮。过年了,那四个小朋友家里布置得很漂亮,桌上摆满了好吃的东西;而另一个小朋友,由于父母忙不过来,家里很乱。四个勤奋小朋友度过了一个愉快的新年,那一个懒惰的小朋友,这个新年过得很忧伤。

  奶奶的剪纸,寓意深厚,她让我明白了我们有学勤奋,美好的生活是自己创造的。

  这幅剪纸作品深深的印在了我的心里,它让我学习不拖拖拉拉,我喜欢这幅剪纸作品!

  【篇六:剪纸】

  每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀,创作者栩栩如生的作品时,我便不禁赞叹不已。在我的语文书上,就有着四幅剪纸作品。

  瞧瞧这四幅剪纸。没每一幅上的人物,动物都惟妙惟肖。或与动物嬉戏,或翩翩起舞,或与伙伴互相帮助,或津津有味的读书,一副其乐融融的样子。

  其中,我最喜欢的是翩翩起舞的一幅:一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。她身着少数民族的服装,跳着优美的民族舞,给人一种民族团结友爱的和谐气息。她的身后是一丛丛的蒲公英。一眼望去,无边无际,洁白如雪,仿佛给大地铺上了一层白色的绒毯。一副美不胜收的样子,使我不禁来到了想象的王国

  从前,有一位心地善良,富有爱心的壮族姑娘。她的名字叫做玛日娜,今年17岁了。玛日娜从小就熟读四书五经,她非常爱学习。玛日娜还是一个非常热情好客的人。她总是喜欢将天南海北的客人请到自家家里,为他们唱歌,请他们在自家吃饭,让客人们永远也忘不了壮族人民的热情。

  回到现实的生活中,我不禁在一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。这就是我国著名的民俗文化——剪纸。它是华夏广大劳动人民智慧的结晶。它处处都散发着华夏广大劳动人民团结,和谐的气息。

  【篇七:剪纸】

  瞧,这张剪纸栩栩如生,色彩缤纷。看着这漂亮的剪纸,仿佛有一个生动有趣的故事展现在我们的面前。

  在艳阳高照的午后,天空飘着一朵朵的白云,有两个小孩穿着小布褂,赤着脚,红扑扑的脸上洋溢着幸福快乐的笑容。给人以朝气蓬勃,欣欣向荣的感觉。边上忠实敦厚的老水牛,正低头吃着新鲜的嫩草。原来,这两个小孩在放水牛,他们把这一头老牛牵到不远处的小山上去吃新鲜的青草。阳光普照在大地上,岸边的柳树在风中跳起了舞,两个小孩就把老牛牵到了有水,有青草的地方,让它喝水吃青草。两个小孩就把老牛作为朋友,照看的很周到。老牛也把他们当做了朋友,有时它还去舔那两个小孩的手呢。

  一个小孩上了牛背上,拿出根小竹笛,乐悠悠地吹着它。“哈,太好玩了,太好玩了……。”另一个小孩在下面拍手叫好。老牛仿佛也有了兴致,在不停地摇晃着自己的大脑袋。“让我也上来,我想吹这个竹笛。”'好啊,我拉你上牛背。”于是,一个孩子拉着另一个孩子的手,两个人都上了牛背,山涧里回荡着的是竹笛声和他们的欢声笑语……。其实,这简单的剪纸,不仅展现了乡村人民对于吉祥的企盼,更形象地反映了乡村儿童的那种快乐心态,以及乡村人民积极面对生活的乐观态度。

  一张简单的剪纸,只要用剪刀细细地加工一下,就能创造出丰富有趣的艺术品。

  【篇八:学剪纸】

  那天,是个下雨的晚上,毛毛细雨,没有阻挡住我和姐姐去图书馆的步伐。晚上图书馆有“非遗之夜”周末讲堂。

  图书馆地下的讲堂人不太多,吴老师已经到了。

  我和姐姐找了个空位坐下,等待老师开始。老师先进行了自我介绍,老师名字叫做吴志娟,她是中国民间文艺家协会员,我听了,心里不禁生出一股敬意。

  她介绍了剪纸的种类,剪纸的技法,剪纸的步骤。虽然我都听不懂,不过我还是认真地在听。我最喜欢的还是后来吴老师教我们剪喜字,向日葵,小蜜蜂。

  老师对我们说了讲剪喜字的口诀,叫做三二一一,可惜我才懒得听,还是动手最好,但我们坐的位置离老师有点远,我站起来看老师在前面剪,就剪错了正反面,姐姐非常生气地骂了我,说我浪费了一张红纸,我觉得有些羞愧,头低下了。

  姐姐教我把纸折成四折,要折得妥帖干净。我便折了起来,姐姐又骂我,说我应该在平面上折,而不是在空中随便对折,折好后,我看着姐姐已经剪好的喜字,剪去方块,哈哈,我终于剪好了,兴冲冲地拿给姐姐干,姐姐拿起剪刀在我的剪纸上又剪一个方块,原来我刚才太兴急了,忘了剪最后那个一了。我真是个小马虎。

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