我班进行剪纸活动已经有一年多的时间了，剪纸活动进行过程中孩子们收获孩子很大的，同时我也有许多的感想与收获，下面我简单谈一下自己的感想：
首先要把幼儿良好剪纸习惯作为首要的目标：在剪纸活动中，我非常注意教幼儿在学习活动前怎样放置各种物品，在活动中怎样有条理地使用工具材料，尤其是怎样安全的使用剪刀(教师用剪纸图案表示出来)，怎样保持桌面地面的整洁。在活动结束后，又怎样收拾整理。有意培养幼儿良好的剪纸习惯。
其次：多变化手段，培养幼儿对剪纸活动的兴趣。比如：我们幼儿在做动物头饰的过程中，画好动物后用剪纸的方法，去镂空动物眼睛，剪动物身上的'花纹，还有的幼儿剪好动物的外形后又去画动物的眼睛和身上的花纹。通过幼儿的画画剪剪。幼儿不仅了解了动物的外形特征，而且发展了幼儿的想象力、创造力。因此作为幼儿剪纸的组织者，必须遵循幼儿的心理特点，为幼儿创造良好的物质环境和精神环境，鼓励幼儿大胆的根据自己的能力和兴趣进行剪纸。
最后要做到坚持不懈：任何一种好习惯的养成，任何一种能力的培养都需要不断地坚持与强化，所以剪纸活动要在不断的进行中提高幼儿的能力。
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