剪纸课作文

2021-06-12 剪纸

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的剪纸课作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

剪纸课作文 篇1

  今天下午有一节剪纸课,剪纸课上我们学了四样东西。其中要剪一个花篮,可是我怎么也剪不好,经过老师的提示和我自己认真仔细的研究,我终于剪好了一个花篮,自己打开一看还挺好看,心里很高兴,于是我总结出一点:要想剪好一样东西,首先要认真的画好。

  接下来后几样东西,我认真地把它画好,再仔细的剪下来。拿给老师看,教师说:“剪得真棒!”我心里美滋滋的,我要把我的作品拿回家贴在本子上。

  以后我会更加努力,争取剪的更好。

剪纸课作文 篇2

  望着美丽的'月亮的脸,我开心地笑了。今天校本课开课了。我参加了巧手剪纸小组。

  课上,老师拿出剪刀、纸,先给我们做示范,把纸对折了几下,剪刀在纸上飞快地走动几下,那圆圆的太阳就成形了,接着,老师又把太阳对折了一下,减掉一多半,留下的就成了一轮弯弯的月亮。后来,老师又分别邀请几个同学在月亮上剪出了眼睛、鼻子和嘴巴,一个漂亮的月亮的脸就出现了。哇,真好看啊!老师还告诉我们,根据需要还可以把月亮的眼睛、嘴巴剪成不同的样子,那样月亮就会拥有不同的表情。这可真有趣!原来这么容易,我兴奋地拿出一张纸,开始剪起来,笨笨拙拙地剪,怎么看怎么别扭,一点也不像。

  我又拿出一张纸,想象着老师教我们的情景,终于剪成功了,我高兴地笑了。

剪纸课作文 篇3

  剪纸是传统文化。到春节的时候,人们都会把剪纸帖在窗户上,五颜六色的,剪出来的图案各种各样。现在就让我给大家介绍我学会剪纸的过程吧!

  星期二,赖老师要来我们班,给我们上一节剪纸课,我们的心情非常高兴。在上课前,赖老师拿出自己剪了一个星期的“纸”。首先赖老师在黑板上挂两条鱼,我们大吃一惊,“啊,好美吖!”赖老师又挂了一张“福”字的一张画。赖老师最后挂了一张“喜”字的画,这就让我们想到了电视剧《天天有喜》,我们非常高兴。

  我们准备要剪纸了。老师提醒我们,用剪刀的时候要小心,剪纸要仔细,要用心,要耐心。我们说“好。”说完,赖老师就发下来了各种各样的图案,有熊.蜜蜂.蝴蝶......我们准备好蜡光纸.剪刀.固体胶,准备开始剪纸。

  我要开始剪纸了,我先把一张蜡光纸折一下,然后用固体胶把图案帖在蜡光纸上。然后小心翼翼地剪啊剪。过了一会儿,我这只"熊"的身体剪出来了。可是我遇到一个问题:这些洞该怎么剪呀?我跑去问老师,老师说:“你先用剪把每一个洞穿破,然后把里面的纸都剪掉,这样就行。”我按照老师说的去做,果然成功了。我终于剪出了一只“熊”。

  我把我的作品展开,哇,好美啊!我拿去给老师看,老师说:“你真棒。”于是老师就把我的“熊”挂在黑板上,我往“熊”的方向看去,“熊”好像在说“谢谢你把我剪出来”。我自言自语地说:“不用谢。”

  真是有趣的剪纸课!以后我一定要剪出更多的剪纸!

剪纸课作文 篇4

  剪纸是一门古老的明间艺术,是中华民族的传统文化,所以流传至今。但剪纸大师并不是那么多。我校创办并开展了在这一课程,就是为了把剪纸、、这一中国独特而又古老的民间艺术延续下去,也为了让小学生开拓视野。

  我们班的剪纸课排在一个星期的最后一节。我认为这是一个星期末的压轴好戏。记得第一次上剪纸课时,剪纸老师大步的走进教室,只见老师面容和蔼,须发皆白,皱纹里满是人生的智慧,并且,他大声说;同学们好。陈昊赶紧起立,高声说道;起立,我们全班同学都起立说老师好,剪纸老师让我们坐下。

  这一节课剪的是“红双喜”。老师先让我们剪了七个格子,展开一看,竟然是一个挺漂亮的双喜字呢我挺喜欢剪纸这门课的。因为,完成一个剪纸就使我非常有成就感。更因为,作为剪纸艺术之乡的一分子,我为自己能够继承并弘扬这一传统艺术而感到自豪。

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