在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的教师节的作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
教师节的作文300字 篇1
今天是教师节,也是我的小学生涯中最后的一个教师节。和往年一样我们开展了庆祝教师节的活动。
我觉得这一次庆祝教师节的活动很成功。给人留下很深的印象。
在这次活动中,每一位同学都积极参加,积极配合。活动开始时,老师一走进教室,全体同学站起来,向老师鞠躬,并向老师送上祝福。接下来就是同学们表演精彩的节目。然后,每一个同学都向老师说几句肺腑之言并献上给老师的礼物。教师节的活动就在欢声笑语中结束了……
在这一次教师节的活动中,令我感触最深的是,每个同学向老师真诚的说几句话。虽然每个同学都是几句短短的话语,但我们对老师的情谊是那样的切,那样的纯,那样深。也许那些简短的话语,已刻在老师的脑海里,也许我们对老师的那份爱,已流入老师的心田。但是这些话怎能与老师平时对我们的关怀,给予我们的帮助相比呢?是的,不能。因为您用您的爱哺育了我们的自信,为我们点燃了希望与理想之光芒。
老师您太伟大了!您真的太伟大了!也许我们不能报答,不,我们行,我们会用最真实的成绩来回报您——老师!这也许是给您最大的安慰。“老师”这个称呼让人感到多么熟悉,多么亲切……
教师节的作文300字 篇2
今天,是9月10日,是一年一度的教师节,也是从1984年创办人王梓坤校长由史以来第二十次的教师节。这是老师们自己的节日,也是我们感谢老师们最好得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天,我们班今天就过了一个愉快的教师节。
今天下午,我很早就来到了学校,我边走边想:“班长早上叫了一些同学吃完饭来学校部制教室,说是要给老师一个惊喜。”我走到教室的时候。我一看,“哇”,真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮,真是快。
接着,其他的同学也陆续的到了教室,等待着老师的到来。
“来了,来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1,哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师,我们立刻站了起来。一起喊道:“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师,就在那一瞬间,徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着,班主任刘老师也来了。刘老师一到门口,那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当二年级作文:难忘的教师节二年级作文:难忘的教师节。
今天的教师节,真的令我很难忘!
教师节的作文300字 篇3
我不会遗忘是谁教会了我的思想。我不会遗忘是谁在迷茫中给我指引方向,我也不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅,我更不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂。——老师。
老师,我想对你说:“你是春蚕,吐不尽那绵绵的`情丝至死方休!你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜晚;你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物……
老师啊!你日日夜夜为我们铺路,为我们燃烧,而我们只是湛蓝天上的一楼飞烟,是征途上那块苍老的阶石……
老师啊!在黑板上,你画出了彩虹,却擦去了功利;讲台上,你举起了别人,却奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜。是粉笔染白了你的两鬓;你放飞了许多希望,而守巢的却依旧是你!
老师啊!你是启明星的迎接者,北斗星的陪伴者,你是人类传播的者,世界前进的推动者,是人类灵魂的设计者。是社会乾坤的扭转者。
老师啊!你是红烛,把光和热毫不吝啬地洒向人世间。用火炭的心情红了腊梅枝头,燃烧了自己,给了我们春天的向往,一片希望的绿叶。当蜡炬成灰时,你就是不朽。当蚕丝吐尽时,你将会永恒!蓦回首,串起春秋的脚步,我的人生,在你的期待的目光里。继续向前进,向前进……
老师,谢谢你了,你辛苦了!节日快乐!
教师节的作文300字 篇4
教师节,教室里。
刺耳的上课铃好像有些优雅的味道,一身洁白的地理老师从味道里飘过来,推开教师的门,像往常一样头也不抬,径直向讲台走去。
但是这一次,他的目光突然被讲台上的一个盒子吸引住了。他移近目标,看到上面写着教师节快乐几个字,最后一个字还被写错涂了补在后面,外加一个。
老师神色稍显激动,他想看看讲台下同学们的反应,但不幸一时分不清左右,瞥见了黑板上的东西
祝:亲爱的地理老师:教师节快乐!
这可是老师上任以来的第一例!老师用力眨巴几下眼,再仔细端详一遍黑板上的字那用红笔写下的超大的地理,分明表现了同学们对我地理老师的重视;那汗滴般的N个叹号,纯粹地阐释了同学们对我的爱啊!啊!这七八十年代温暖的师生情啊!今天居然轮到我头上了!太感动了
记得宇宙学里有个叫人择原理的词,在这里我想把它解释为我们之所以觉得事物是这个样子的,是因为我们认为它是这个样子的。很废话的解释,但是似乎所有人所有时候都遵从这个原理。比如,地理老师。
教师节的作文300字 篇5
老师,您不同我的几个语文老师,不会直接地表扬我,可我从您期待赞扬的眼神看出您对我的肯定。想起您在我成绩报告册任课老师一栏曾写过这样一句话,你是个非常优秀的女孩。……噢我亲爱的老师,谢谢您。
曾经么。那些定格的瞬间不过就是:
——您朝我们得意地笑,诌一句笑话。
——在我晚交数学作业时,笑着斥责我,而站着一旁的我也笑着唯唯诺诺地答应。
——帮您吸吸钢笔水,搬搬本子,追着您打打闹闹。
——在走廊里某个角落某个瞬间的某个擦身而过。
…………
老师我不知道是不是所有人都像我一样喜欢沉溺于过去,怀想曾经。念念叨叨过去的那些事的影子不放手。我做不到没心没肺地忘记过去,做不到。我是那样喜欢回首,哪怕前路风景悠长。可是现在,我要到哪里去找您的身影。
老师,我要怎样感谢你所赋予我的一切。怎样,去道出已经成为过去的往事。
老师,请让我对你郑重地说一声,谢谢。或许,我只能说的,只有一声谢谢。
老师您一定要快乐。你笑的样子很好看。
眼前出现了这样影影绰绰的画面:在不知多久后的未来,在不知地名的地方,在不知时间的时刻,让我可以对着您笑靥如花的脸淡然地说一声,老师你好。
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