教师节的作文400字

2020-12-25 教师节

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编整理的教师节的作文400字6篇,希望能够帮助到大家。

教师节的作文400字 篇1

  在20xx年9月10日这天,也就是今天,虽然今天是教师节,但我还是做出了另老师伤心的事儿,我显然在忍,但事情正在往我意想不到的地方发展!果然,不出我所料,在今天上午第3节课,我就干出了另老师伤心的事情,老师哭的梨花带雨、泣不成声。坏了!我暗想:"不好,老师是我惹哭的,万一出个什么事,我不得负责?"一想到这些:现在我才明白勉强是没用的,得不到的终究终究是虚幻,只不过是白白浪费我短暂地青春...时光如果可以回流我一定很幸福。因为我不会犯错,

  其实当初我就知道是错误,不过我想体会后悔的滋味。下午,我带了蝴蝶刀,以下是对他的介绍:蝴蝶刀(英语:Balisong、butterflyknife、fanknife)是一种可折叠的小刀。两个被轴承固定柄脚上的刀柄可以经由旋转而成为收纳刀片的刀鞘,打开时能以刀柄夹住止刀柱,当关闭时,刀片是隐藏在凹槽内,因此非常坚固且携带方便。另外因蝴蝶刀可以开合、旋转、抛掷的特性,经过练习后,可以用单一只手把玩,这也使得蝴蝶刀成为一种类似转笔的掌中运动。当初父母希望我可以好好学习,我后悔我当初没有听父母的话,才造成了今日的英雄无用武之地的后果!后悔晚矣!!!

教师节的作文400字 篇2

  我的老师有很多,今天,我要介绍的是——应老师。

  在这个学期中,我们的班主任是黄老师,上上一个学期是应老师坐班主任。我们上上个学期,背影老师管的说:去东不敢去西,去西不敢去东,说这里不敢去哪里……应老师非常严格,有时候用凶恶的眼神看着不听话的孩子,有时,又非常亲切的和我们说笑,不像我们想象中的那么坏,那么不通情达理。有时候还和我们一起做手抄报,有时还……应老师对不听话的孩子非常的严格,绝不心软,非常的直率。向我们班的:梁光耀,李华春,林国祥,才、冯振权,邓克微,李凯和……

  先说梁光耀,他就有一次和李华春林国祥他们在一起,他学六年级的人说脏话,被应老师发现了。应老师不断的教训他们给他们讲道理等。接着,到李华春,他总是不交作业,不完成老师布置的作业如果完成的话,也只是偶尔的完成一些简单的作业。然后,就到林国祥,他虽然完成作业,但不是那么听话,有事没交作业,被应老师罚,他的嘴巴就很会狡辩。接着,到李凯和,他的字写得非常不好,而且还经常不交作业呢,他写的字,我相信大家都看不懂,所以……

  应老师,她非常时尚,很美丽,很有学问,博学多才,对工作勤勤恳恳,非常负责任,虽然应老师很严格,但他却隐含了很多的特点。

  应老师现在已经不是爱华的一员了,不是爱华的教师了,不是我们的班主任了……因此迎来十已经去了别的学校教书了。

  应老师,我是多么的不舍的你啊!你给我们的心灵里留下了深刻的印象。应老师,你怎么不和我们说一声:“再见。”就走了呢?我们是多么的不舍得你啊!应老师,你回来吧!

教师节的作文400字 篇3

  每天叫你起床的不是闹钟,是梦想。那样,我们的双臂就会变成翅膀。——写给我最难忘的王老师

  王老师接我们班的时候,还没有结婚,我喜欢她那一双忽闪忽闪的大眼睛,清澈的如溪水,我感觉我们就是生活在她眼睛里的小金鱼,她总是用心来爱我们,用爱来包容我们。

  那一次,老师表扬了我,“你看,栋梁小朋友听课多么的认真,眼睛一直看着书,没有左顾右盼,大家鼓掌表扬他好吗?”小朋友都争着拍手,可是,我却不敢抬头,因为我用手托着头不动,是因为我想睡觉,或者说我真的好像已经睡着了,老师的表扬让我感觉好惭愧啊!可是,老师竟然没有发现?

  课后,老师让我到办公室,她把课堂上的识字部分又教了我一遍,直到我全部会读,我鼓起了好大的勇气,才说:“老师,上课的时候,我其实……“王老师抚摸了一下我的头,笑着说:”嘘!这是我们的秘密呦!其实,叫醒你的不是老师,是你的梦想啊,小鸟虽小,可如果它盯住的是无际的天空,那么它总会飞翔。”

  妈妈说,老师其实知道我在睡觉,只不过老师如果喊醒我,班上的小朋友就会笑我,那我该是多么的`难堪,老师把我喊到办公室不就是为了给我补上睡觉时没有学到的知识吗?我感觉老师和妈妈一样的爱我,我感谢老师的呵护,我发现我很爱我的老师。

  后来,王老师结婚了,为此,我哭了一上午,我说过要和她结婚的,为什么她不等我呢?后来,我上小学了,王老师也调走了,我再也没有见过她,但是,我却非常的想她,她是我最难以忘记的老师。

  老师,节日快乐!我爱你!

教师节的作文400字 篇4

  9月10日,太阳公公也亲自出马迎接第xx个教师节。在这特殊的日子里,同学们高高兴兴地来到学校,个个都晒出自己的创意或礼物准备送给各科老师。有的送贺卡,有的送鲜花,有的送自己亲手制作的小手工艺品,而我送的却是跟同桌合作的卡片和每周一老师专为我开的“小灶”——硬笔书法练习本。

  由于我每次考试总是因为写字不好、错字多而被扣分,老师就想出了一个法子:让我每天练字一行,要求写得认真、整齐。当初是练单字,其次是练词语,最后练句子,周而复始的练。今天老师终于告诉大家:看到罗壹写的字老师心情特别好,他写的字像他本人一样阳光、帅气。现在我已经进一步了解了书法的基本知识,我的字写得更规范更好看了。

  为了增加我的阅读量,老师还特意制作了一个阅读表,让我记录每天所阅读文章的序号、日期、篇目、内容等,要求我每个月要读5篇文章或2本书。现在我已经习惯每天都讲故事给爸爸妈妈听,有些名人故事还可以背下来,还用电脑记录呢。比老师当初更高更严的要求自己了。您的学生不赖吧?

  老师,您一直是我们成长路上的精神支柱,在我们垂头丧气的时候您让我们重新找回快乐;在我们高兴的时候您陪我们一起欢笑;在学习、运动、想像等方面您教给了我们一些连父母也不能传给我们的经验和方法,您就是我们在学校的父母。作为老师,您总是知道许许多多的知识,懂大大小小的道理,总是耐心的帮我们改正错误的思想,更新学习的方法,总是因材施教地给每个学生开“小灶”,所以我们班的每个同学都是最棒的。

  感谢您,老师!

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