无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的欢乐的家庭作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
欢乐的家庭作文 篇1
我有一个欢乐地家庭。爸爸喜欢食品，妈妈喜欢弹钢琴，我喜欢看书。
妈妈非常喜欢弹钢琴。有一次我在写作业，妈妈说：“你写的太慢了，我先弹钢琴，一会再来看你写的作业。”我终于写完作业，一看表！我写作业已经用了两个小时了，妈妈怎么还不来检查呢？我走进钢琴房一看，妈妈还在练习弹：《梦中的婚礼》、《童趣》的钢琴曲！我问：“妈妈，你怎么不来检查我的作业呢？”妈妈说：“你不是没有写完吗？”原来她不想打扰我，怕影响我的学习。所以就从这儿来看，妈妈可真爱学习呀！
我爸爸非常喜欢花生米和开车。有一次，爸爸开车去日照旅游，他都开了三个小时，还说不累！我问：“你累不累？”爸爸说：“给我花生吃，我就不累！”我爸爸可真喜欢吃花生！
我最喜欢看书，几乎一回来就看书。有一次，妈妈让我写完作业再看课外书。我写着写着就睡着了。可是妈妈一说：“看书吧！”，我一下子就坐直了。妈妈说：“你可真喜欢看书！”我喜欢看《二战经典战役全记录》这本书。这本书主要讲：以德国、意大利、日本法西斯轴心国及芬兰、匈牙利、罗马尼亚等国为一方，与以世界反法西斯力量为一方的同盟国展开了第二次世界大战。第二次世界大战最后以美国、苏联、中国、英国等反法西斯国家，战胜了法西斯侵略者，所以第二次世界大战结束。
这就是我欢乐的家庭！你喜欢吗？
欢乐的家庭作文 篇2
常言道“金窝、银窝，不如自家的草窝”。这话说得一点都不错。我的家虽然简陋，但一天到晚都充满着欢乐。
在我家这平凡的三室一厅里，居住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，组成了一个既完美，又温馨的家。
我们的家，虽然平常而又平常，普通而又普通，可它在我眼里，不次于奥运的场馆“鸟巢“。因为，在这儿时时处处都洋溢着无限的欢乐。
去年除夕之夜，全家人围坐在电视屏幕前，如饥似渴地观看着荧光屏上发出的每一个细节，为每一个精彩的节目鼓掌叫好。这时，一个可笑的小品开始了，我们的“笑袋”——嘴巴准备好。一个搞笑的'镜头露出来了。我张开大嘴哈哈大笑起来。顿时，我感到了家庭的温馨与欢乐。我兴奋得在沙发上又是蹦又是跳；奶奶笑得合不拢嘴；妈妈恨不得钻进电视里看个够；爷爷更是专注得眼睛都不眨；爸爸一会开怀大笑，一会捂着嘴笑，一会边拍着腿边笑。我们一家人，几乎都沉浸在欢乐之中。
这就是我的家——和和睦睦、欢欢喜喜、其乐融融的家。
常言道“金窝、银窝，不如自家的草窝”。这话说得一点都不错。我的家虽然简陋，但一天到晚都充满着欢乐。
在我家这平凡的三室一厅里，居住着爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我，组成了一个既完美，又温馨的家。
我们的家，虽然平常而又平常，普通而又普通，可它在我眼里，不次于奥运的场馆“鸟巢“。因为，在这儿时时处处都洋溢着无限的欢乐。
去年除夕之夜，全家人围坐在电视屏幕前，如饥似渴地观看着荧光屏上发出的每一个细节，为每一个精彩的节目鼓掌叫好。这时，一个可笑的小品开始了，我们的“笑袋”——嘴巴准备好。一个搞笑的镜头露出来了。我张开大嘴哈哈大笑起来。顿时，我感到了家庭的温馨与欢乐。我兴奋得在沙发上又是蹦又是跳；奶奶笑得合不拢嘴；妈妈恨不得钻进电视里看个够；爷爷更是专注得眼睛都不眨；爸爸一会开怀大笑，一会捂着嘴笑，一会边拍着腿边笑。我们一家人，几乎都沉浸在欢乐之中。
这就是我的家——和和睦睦、欢欢喜喜、其乐融融的家。
欢乐的家庭作文 篇3
“回小”五一班这个大集体，就像是一个温馨的大家庭。在这个大家庭里学习生活是多么的幸福，成员个个生龙活虎，团结友爱，互帮互学，真可谓是不是一家人胜似一家人。
在“回小”学习生活的四年半时间里，常常能引起我对她点点滴滴的回忆：曾记得，在我三年级的一个炎热夏天的午后，我和芮轲同学一起在操场边树影下乘凉，忽然，我发现操场上有一个乒乓球大小的仙人球。当时，我们对仙人球知识知之甚少，只知道它是生长在沙漠、有许多刺的植物。于是，我俩小心翼翼地捡起仙人球，跑上楼告诉了车老师。车老师仔细观察了这棵被太阳晒蔫了的仙人球后，对我们说：“这棵仙人球并没有死，只是脱水，生命危在旦夕。你们赶快找个地方把它种了，一次性多浇点水，它就没事了。”我和几个小伙伴飞奔地下了楼，在花坛边找了一块空地把它种了，并浇上了水。不一会儿，仙人球上的刺好像比起先硬了许多。
后来，我又问车老师：“为什么之前的仙人球的刺是软的，浇水后的刺就硬了呢？”“仙人球的刺是代表着它的生命体征，刺硬就是生命旺盛，刺软则相反。”之后，我和同学们经常去照看、呵护这个小生命，因为它是我们校园的一份子，为我们“回小”增添绿色和生机。
另有一件事是我终身难忘的。在四年级时，有一次我和同学们玩写王字游戏，为了不被同伴抓到，我在跑的过程中一不小心失去平衡，重重地跌在水泥地上。当时疼得我火冒金星，小伙伴们不约而同地赶来扶起我，问我疼不疼、能不能走路、要不要叫老师或到医务室等。小同伴的问候，像一股暖流在我体内流动，顷刻间，我忘记了疼痛，感受到同学之间的手足之情。其实，在学习上我们五一班同学更是如此，卢老师让我们在学习上一帮一，同学们都很乐意参加互帮小组，就像在家里哥哥姐姐帮助弟弟妹妹一样，共同进步，增进友谊。
作为五一班的“回龙人”我感到无比自豪和幸运。
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