班级大家庭作文

2022-01-12 家庭

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的班级大家庭作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

班级大家庭作文 篇1

  记得那是星期二早晨,我背着书包走进教室,听同学们说,李智超的脚骨折了,今天不来上学了。

  “哎,你知道她怎么摔的吗?”一个同学问道。“听说,是她回家时骑电动车时被车撞的。”“啊?在电动车上还被车……”

  三个月后的一天,老师来了。只见老师走进教室,说:“李智超脚好了,今天来学校上课,请大家各方面多帮助她。”我们点点头。

  一会儿,李智超来了,她妈妈为了她出行方便,把她的座位移到门口位置。一到下课,同学们一齐往那个角落奔去:“你要不要小便……”。李智超要挑战自我,还说期末要评一、二、三等奖呢。虽然她现在已经好了,但我们还是三天两头地往她那里跑,帮她做康复运动,帮他补习功课。我想她一定感受到了班级的温暖。

  我们班是个大家庭。

班级大家庭作文 篇2

  在班级大家庭里,有很多小家庭(小组)。我们小组,我是组长;哈哈,也算是大姐大了。下面,我带领你一一认识一下本组成员。

  “多动”汪沛霖

  汪沛霖啊,是一个活泼可爱、好动的.男孩子,手、脚、嘴一天到晚都没闲过;他坐着都不安生。这不,上课了,同学们正全神贯注地做作业。忽然,“咚,嘭!”一声巨响,不,是两声。打破了班级的安静。同学们不约而地把目光投向汪沛霖,因为大家都知道又是他从凳子上摔下去了,这已经不知是第几回了。哇,这一跤摔得好惨啊,连他后面的桌子都倒下了!幸亏后面没人,不然就有人倒大霉喽!谁让你上课不好好坐凳子,老是屁股沾一点凳子,腿脚时翘时盘。一点都不安稳。

  不过,他也有好的一面,你别看他是个男孩子,他写出来的字可不比女生差,每次老师让小组长收作业时,我都会赞一番汪沛霖:“你是不是有什么祖传秘诀,字写得那么好;要是有,就拿出来分享分享呗。”他只是笑笑,没说什么。不过,我可是真心想学他的好字哟!

  “四眼”杨雅茜

  杨雅茜是个女生,她戴了个眼镜,我就给她起了个外号——

  “四眼”。别看她是个女生,她可是很暴力嘀!一次,我喊:“哎,杨雅茜,看你戴个眼镜,给你起个外号吧!”

  “嗯,什么外号?”她满不在乎地说。

  “四眼”,我调皮地做了个鬼脸!

  “你······你,哼。”

  “就是,这个外号挺好嘛!”她的邻桌李志懿说。

  “你说什么?看我怎么收拾你!”说着,便冲上去,把李志懿扁了一顿,好惨呀!唉,她可真暴力!

  “老实”王文杰

  王文杰是我们组最老实的人,从不惹是生非,而且乐于助人。有一次,我的橡皮忘带了,正要用时,咦,橡皮呢?我把书包翻了个底朝天也找不到,我急得像热锅上的蚂蚁,问谁借他们都不肯,唯有我的同桌问:“你怎么了?”

  “橡皮忘带了。”我心急火燎地说。

  “给,你先用我的。”他说着就递给我一块橡皮,我连声道谢,很快作业就做完了。不过他上课老是喜欢做小动作,学习成绩提不上去,我真为他着急呀,唉,这个人真不让人省心。

  “大姐大”赵姝瑾

  下面有请组长大人闪亮登场!组长,也就是我了,他们事事都听我的,不然,哼哼,拳头伺候!

  “快点,上课了,别说话”,我像一只恶老虎似的盯着爱说话的汪沛霖吼。如果他还不听,那就只有笔头伺候了。如果他还击的话,那就使出我的绝招——摔文具盒。这招特狠,只要我拿着他的文具盒悬在高空时;他就会喊:“饶命啊,组长大姐,我错了!放过我吧!”只有这样,我才会放过他。

  嘿嘿,我们这个温馨的小家庭还不错吧?

班级大家庭作文 篇3

  从一年级起,高老师就带领我们班,进行了许多与众不同、别出心裁的活动。

  经典诵读和农历游记,让我们汲取了古代文化的精华;班里的一面墙上,贴着五彩缤纷的自制卡纸气球。它们放飞了58个伟大、美好、无私的梦想,时刻提醒着我们向着梦想的方向不停地奋斗、前行。

  阅读跑道让我们积累好词佳句,还体会到了读书的快乐;班级日记能在不知不觉中,提高我们的写作能力,还能吐露心声;每周一页的字帖上,我们认真书写着自己最高水平的字体;小组争先锋的活动栏上,有一颗颗纯洁的爱心,激励着我们完成各项作业,为小组这个小集体加分,增添了我们的责任心……

  早上,每个同学都会拿出《论语》一书,由领读带领,铿锵有力地读着,细细品味孔夫子的智慧精华。

  朗读结束。把书收回时,我们会在4人组成的小组内,互相赞美。每个人脸上都洋溢着快乐的笑容。因为,赞美和祝福是最好的礼物。我们还会以独有的方式,整齐地鼓掌:“啪,啪啪啪”。

  上课前,高老师会打开音乐播放器。伴着轻柔﹑优雅的古典音乐,我们读起了《农历游记》。我们班的《农历游记》中,包含了24节气和四季的古诗﹑词。

  中午到校后,我们拿出钢笔和字帖,一笔一划地写下每一个生字。就是这样,我们班写字的平均水平逐渐提高了。

  我爱我们的班级大家庭!

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