家乡的变化优秀作文

2020-10-22 家乡

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的关于家乡的变化优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

关于家乡的变化优秀作文1

　　我的家乡原来是美丽的，可是现在人们乱砍伐树木，随地吐痰，乱丢垃圾，小河变得又臭又浑浊，空气也受到了污染，所以人们一直生病，生活都不安心，于是，人们就决定把垃圾捡干净。每个人拿来了一个袋子，行动起来了。每个人看到一个捡一个，小朋友看见了，也来帮忙。于是我说：“我们来比赛谁捡的垃圾多。”话音刚落。每个人争先恐后地把垃圾捡起来，放到袋子里，装满了一袋就扔到垃圾车里，一天下来，垃圾就全部捡完了，空气变得清新甜润，河水变得清澈见底了。可是没有了树木，就会缺少水源，夏天时，也不能在树下乘凉了。

　　于是，人们又想出了一个好办法，就是到山上去植树。

　　每个人拿了一把铲子，和许多的小树苗。人们把这些小树苗种在了山上，这样，夏天时既可以在树下乘凉，又不会缺少水源了，不是一举两得吗？所以每个人都要多植树，把垃圾扔到垃圾桶里，让我们把自己的家园变得更加富饶，更加美丽。

关于家乡的变化优秀作文2

　　几年来，家乡是有了翻天覆地的变化呀！跟以前相比起来，就是两个互不相干的世界。

　　现在回过头去想想以前的家乡，那时候的家乡并不发达，而现在是个富裕、文明、时尚的家乡。六年前的家乡农村大多数住的是瓦房，上学走的路还都是坑坑洼洼的土路，不下雨还好，一下雨就不好走了。那时候哪里有电动车，在街上很少有人骑电动车，几乎没有。更别说农村会安健身器了。不像现在，发达和科技都走进了千家万户，农村生活好了很多，先进科技都进了农村家里了。现在上大街上看一看，有几个骑自行车的？大多都是骑电动车、摩托车的。现在的农村生活就是咱们以前说城里的生活一样，都是小康生活。有的甚至比城里的还好。现在是新农村，农村里都有健身器了，不但让老年人身体健康了，还给孩子们带来了快乐。

　　现在的家乡是个文明的家乡。正可谓是：“柏油马路真干净，平房住的真舒服。科技产品进农村，家家致富奔小康。健身运动身体好，家乡建设新农村。家乡文明好家乡，十人见了九人夸!”

　　还有，我们河李村村民的西瓜年年的收成都很好，在全市都是很出名的，说了谁都知道。而且更令我骄傲的是，到了丰收的季节，拉西瓜的车川流不息，一辆跟着一辆，像菜市场里的人一样，一个跟着一个。高峰时刻人差不多都走不动，这足以说明河李村的西瓜出名到什么程度。虽说河李村是个农村，但不比城市里的人过的差，开的是小轿车，住的是两层小楼，还有一个很大的院子，简直就是别墅！每一户人家都过着其乐融融的生活。

　　我爱我的家乡——一个美丽的新农村。

关于家乡的变化优秀作文3

　　我的家乡是一个如诗如画、富饶的城市——温州！在它美丽的“面孔”上，无时无刻地发生着许多变化……

　　看！那波涛汹涌的江面上空，居然有一条正在腾飞的巨龙，不，那是新世纪的跨江大桥！回想过去，那时还没有跨江大桥，由于我们的家乡属于沿海地带，所以人们只能靠船只渡过大江，这样不仅麻烦而且难免会有危险。看！那一条条整洁、崭新的公路，看着它们，谁又能想到他们原来的样子呢？高低不平、弯弯曲曲，甚至路面都开裂了，像干旱龟裂土地一般，给人们的出行造成的严重的问题，十分危险，看着就让人胆战心惊。不过人们应该庆幸，现在有了这跨江大桥和崭新的公路，不仅给人们的生活带来了便利，还给出行增添了一份保障呢！

　　瞧！那一间间矮小的房屋不见了，取而代之的是一座座庞然大物——高楼大厦。它们一个个错落有致，外形规整、精美、整齐划一，充满了现代的气息。瞧！马路上行驶的交通工具也由自行车演变成了各式各样的小轿车，对于现在生活条件越来越好的人们，小轿车几乎成了“家常便饭”，让日常的出行方便了许多。瞧！那一片片田野也变成了一条条热闹繁华的街市，在那里，人们可以放下一切生活的压力，尽情的享受购物的快乐……这一切的一切都要归功于人们辛勤的汗水，归功于家乡的日渐富饶！

　　听！从哪传来人们那发自内心、爽朗的笑声？从哪传来一阵阵惊叹和赞美？没错，这正是从家乡那一个个风景宜人的旅游景点中传来的。正是因为家乡的逐步发展还有人们正确的选择、开发才有了这一个个令人流连忘烦的旅游圣地！如果没有这一项改变，那一片片未开发的风景如画的地方可能将被人们永久的遗忘，无人问经；如果没有这一项改变，人们将无法有更多的机会领略大自然的风姿，与它近距离接触；如果没有这一项改变，人们就少了一个减少压力，尽情体会快乐的机会了……这一个个景区正是我们家乡正在走向上坡路的证明！

　　家乡的变化可谓是倒也道不尽说也说不完啊！让我们用我们的智慧和双手来改变我们亲爱的家乡，共造美丽温州吧！

关于家乡的变化优秀作文4

　　我的家乡岳口是汉江边的一个小镇。近几年，它的变化可大了。

　　就那岳口的街道来说吧。以前，解放大道和建设南路这两条主干道都是柏油马路，路面上有不少的坑坑洼洼。现在，柏油马路都变成了宽阔平坦的水泥路，路边都栽种着四季常青的樟树、万年青。就连街边商店的门前都统一铺上了红、黄、绿相间的彩砖，而且，每隔一段距离还修筑了上下坡口，不管是推婴儿车的，还是坐轮椅的，行走可方便了。

　　街道两边的商店的变化也很大，再也看不到低矮、陈旧的店面了。每个店面都装饰得焕然一新，巨大的招牌引人注目，尤其是建设南路的中心地带，有前年新建的富迪百货，它居岳口四大超市之首，也是岳口唯一使用电梯和拥有地下商场的超市。里面的商品琳琅满目，每天来这里购物的人成群结队。

　　夜幕降临的时候，街道两旁的路灯亮起来了，皎洁的路灯光、各个商店前闪烁的霓虹和从商店里透出来的光，把岳口的大街打扮得格外美丽。富迪百货门前宽阔的广场上，人们正随着欢快的节拍跳健身舞呢。

　　看着家乡——岳口近几年的巨大变化，我深切地感受到祖国面貌的日新月异，我仿佛已经长大，看到了家乡更美好的未来。

关于家乡的变化优秀作文5

　　从前，咱们村里有一条大河。河水清清的，小鸭子在河里快乐地游来游去。河岸边的草绿绿的，远处还有一大片茂密的森林。村里的小伙伴们经常在河边钓鱼，每次都能大丰收。

　　过了几年，不知怎么回事，河里的鸭子不见了，小河变细了，岸边的草地变黄了，森林也变得光秃秃的了。小伙伴们在河边坐一整天也钓不到一条鱼。

　　又过了几年，小河不见了，只剩下几块石头。岸边的草地消失了，森林也消失了，小伙伴们坐在石头上发呆，再也钓不到一条鱼了……

关于家乡的变化优秀作文6

　　从前，我的家乡门前到处是碧绿的小草，茂盛的大树和一片绿油油的稻田。小河的水是非常清澈的，能看得见河中鱼儿快乐的游来游去。人们常常在岸边悠然自得的钓鱼，孩子们在草地上自由自在的玩耍，到处都是生机勃勃的景象。渐渐的，由于人们不重视生态环境的保护，树木被砍伐的越来越少，小草变得不再那么绿了，小河水也慢慢地变少了，人们只能在又窄又快干了的河里钓鱼。后来，小草全干枯了，树木也伐光了，小河的水也没有了。一场干旱来了，田里再也种不出粮食来了，许多人们和动物只能背井离乡。我多么希望人们那快点重视生态环境，能回到从前的美丽景象。

　　保护环境人人有责，让咱们共同来创建更美好的家园。

关于家乡的变化优秀作文7

　　在那里，可以每天闻到垃圾散发的臭气。在河里我的家乡在太原。那里风景优美，以前可不是这样可以看到死猪、死鱼漂在水面上。每天出来的人都要戴口罩，如果你一出来不戴的话，就得送去医院抢救。

　　路上许多香蕉皮、包装纸……如果你微微不小心，就会摔到鼻青脸肿的。

　　路灯坏的烂透了，灯线断掉。灯有时候一闪一闪的。使人心怦怦的，出来的时候还要带上手电筒。现在，河里没有死鱼、死猪。垃圾也回到了垃圾箱。电灯也修好了，不在一闪一闪使人心怦怦地跳了。

　　我爱我的家乡，我为我的家乡而自豪！

关于家乡的变化优秀作文8

　　我的家乡在花东镇九一村，我听爷爷、奶奶说：以前公路两旁有许多农田，农田旁边还有一条小河流，小河流的水十分干净，小鱼都自由自在地游来游去，还有田螺，每当下雨过后，都会有好多小朋友来捉鱼、摸田螺，那个时候的水十分清澈。

　　自从机场建落在我家乡附近变化可大了，以前村民都是种田为生的，现在，村民盖上房子了，村里的环境也跟着变化，以前的小溪没有了，有许多工厂都办到来了我的家乡，垃圾也增多了非常多，空气也变了，在也没有以前的家乡了。我希望，我家乡的村民都要保护，不要乱扔垃圾，要做一个爱清洁和环境的人。

关于家乡的变化优秀作文9

　　教学理念:

　　1.写什么——写作文首先要解决的是写什么的问题。在作文教学中,学生以及教师也常常为写作材料的“无米下锅”犯难。作文来自生活,要引导学生更多地观察社会、体验生活。所以,课前,我组织学生进行了一次《家乡的变化》实践活动,要求学生到生活中去观察家乡的今天,了解家乡的过去,可以查阅资料,可以采访有关人员,可以实地考察,总之,要做到用眼看,用耳听,用心去感受。搜集到的材料有文字、图表、照片??其实每一次作文题材是广泛的,只要善做教学的有心人,就能就地取材,随手拈来。

　　2.怎么写——每一次作文辅导都是一次心理历程,在同一个地点,把自己所得的和大家一起交流,一起探讨,一起分享,在说中感悟,在论中升华,在写中沉淀。本节课我安排了几个环节,先让学生自由练说或展示自己搜集到的材料,如此引出主题:在昨天与今天,过去与现在的对比中找到家乡的变化;然后集体交流,畅所欲言,教师在学生的汇报中逐步梳理出有价值的东西,如写作材料、写作思路等等;接着提升感情:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天,感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?最后教师再抛出一个问题:为什么我们的.家乡有这些变化?不期待学生的回答,只给他们一个思维的空间与线索。

　　教学过程:

　　一、引入主题

　　师:同学们,我们的家乡近年来发生了不同程度的变化。把你们搜集到的材料和同桌交流交流,我期待着你的精彩。

　　学生交流自己搜集到的资料,有文字,有图表,有照片,有实物,有说的,有唱的,有表演的,教室里成了他们快乐与自由表达的空间。

　　师:刚才说起家乡的过去的请举手;(板书:过去)谈到家乡的现在的请举手(板书:现在)通过家乡的过去与现在的对比(板书:对比)你感受到了什么?

　　生:我感受到了家乡发生了翻天覆地的变化。

　　生:我感受到了家乡有些方面变好了,有些方面倒差了。

　　师:是吗?这很正常,但也是一个好的题材,等会儿听你的细说。(板书:好坏)

　　师:家乡的昨天记载了我们蹒跚的脚步,家乡的今天承载着我们增重的身躯,让我们一起回忆家乡的过去,走进家乡的现在。(板书:家乡的变化)

　　二、自由交流汇报

　　师:能把你的发现告诉大家吗?

　　根据学生的发言整理出写作素材与思路。

　　写作材料:住宿条件

　　家庭收入

　　人民精神面貌

　　绿化环境

　　城市建设

　　娱乐设施

　　教育保障

　　医药卫生

　　交通安全

　　拓展思路:

　　如:

　　生:我知道家乡的人民以前都穿补巴衣服,吃红苕青菜??

　　师:你是怎么知道的?

　　生:我是听我奶奶讲的。

　　师:哦,是你听到的,你的耳朵也会观察啊!真灵!(板书:听到的)

　　如:

　　生:我们学校门前的水泥路铺好了,上学放学都很方便了。

　　师:有谁也想说说学校门前的路。

　　生:以前的路是泥巴路,还铺了些石头,凹凸不平,一点都不平坦。

　　师:这是你怎么到的?

　　生:是我看到的。

　　师:你的眼睛也发挥了作用。(板书:看到的)

　　生:那条路上只要一有车子过去,就会腾起几丈高的灰尘,每天回家身上都满是一身灰,妈妈每天都唠叨个没完。

　　生:特别是下雨后,路就变成了稀泥,暴泥就有两脚深,还很滑。有一次,我走着走着,一不小心滑倒了,全身都是泥,还是老师给我找的衣服换了。一点儿也不方便。

　　师:很好,你用你的亲身经历让我们感受了一下那条路的不方便。(板书:亲身经历)

　　师:你们还看到了些什么?听到了些什么?经历了一些什么变故?感受到了什么?

　　如:

　　师:刚才你说你们家变了,那其他同学家里有很大变化的举手?有彩电了吗?安电话了吗?添置了电脑了吧?还上了网?真不错。你们都说了自己家的变化。(板书:自己家)有没有想说说别人家发生的变化呢?(板书:别人家)

　　如:

　　师:刚才大家都争着说自己发现的一些变化,看来家乡的变化真的太大了,你们都不吐不快啊!你们既说了自己家的变化,也说了别人家的变化,这些都是你们在你们的家乡感受到的?你的家乡在哪里?

　　生:甘宁镇。(板书:甘宁镇)

　　师:如果你到了重庆市其他地区,你会说自己的家乡是哪里呢?

　　生:万州区。

　　师:能说说你发现的万州区的变化吗?

　　[万州区的变化有目共睹,移民建设的步伐加快,城市规划大规模展开,人民生活是芝麻开花节节高,学生更有说的,感受到的变化更强烈。如飞机场、火车道、高速公路、心连心广场、三峡体育馆、灯光工程等。提升到万州区的目的,既是拓展了学生的视野,更主要的是让学生跳出小家的范畴,去感受我们大家的变化。万州是我家,发展靠大家。]

　　师:如果我再到了其他的省份,向别人家介绍自己的家乡时,你会说自己是哪里人?

　　生:重庆市。

　　师:对,我们是新重庆直辖市的一员,我们每时每刻感受着重庆的变化,也每时每刻期待着重庆的变化。它是三峡上的一颗明珠,必定会发出熠熠的光辉。和小组的同学交流交流你所知道的重庆的变化吧!

　　三、写作立足点

　　师:我们的家乡如此美丽,发展如此迅速,想不想把它写下来介绍给别人?

　　师:你可以把自己看到的,听到的,亲身经历的事情中选出自己最感兴趣,印象最深刻的一两个方面写一写。这里注意一下,是你在观察,但是只有你一个人在观察吗?

　　生:不是,是每一个人都在观察自己的家乡。

　　师:对!不光是你们每一个人,还有我们家乡的每一棵树,每一块岩石,每一池水,甚至青龙瀑布也都在感受着家乡的变化,也都为着家乡的变化而欣喜,或者担忧。所以你们作文时既可以用自己的口吻,也可以站在树、石头、水等等的角度去观察家乡,去亲近家乡,如此也许更有趣一些。

　　四、展望未来

　　师:记住家乡的昨天,是为了珍惜家乡的今天;感受家乡的现在,是为了更好地展望与建设未来,请同学们展望一下家乡的未来吧,你希望我们的家乡还有哪些变化呢?

　　师:通过大家刚才的畅想、建议,老师感受到了同学们想建设家乡的拳拳之心,所以在作文中我们可以深情地祝福:我们的家乡明天更美好。

　　五、深层思考