无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的家乡的景物作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
家乡的景物作文 篇1
春天的旌湖两岸如诗如画，岸边的柳树在春姑娘的抚摸下，柳枝吐出嫩嫩的新芽，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗就是此时最好写照。小草也在春雨的滋润下，探出绿茸茸的头，远远望去，就像给旌湖两岸铺上了一层绿色的地毯。娇艳的海棠花、桃花也争先恐后的露出笑脸，好像在对游人说“春来了，春来了。”
夏天河水涨了，但美丽的旌湖却是我们孩子们的天堂。白天，在蝉儿的歌声中，我们躲在绿荫下捉迷葳，玩游戏，整个旌湖，都能听到我们银铃般的欢笑声。到了傍晚，大人们三个一伙，五个一群的来到河边乘凉，他们一边聊天，一边欣赏着美丽的夜景。
秋天，树叶黄了，秋风一吹，它们像蝴蝶一样满天飞舞。有的飘在水面像一舰舰小船，有的落在了地面上，给大地铺上了一层金色的地毯，人一踏上去，沙沙作响。退休的老爷爷们拿着鱼杆，在河边享受着垂钓的乐趣。远处金黄色的稻子在秋风的吹拂下，唱着欢快的丰收之歌。
冬天，旌湖是那么的生机勃勃，百余种候鸟，从遥远的地方飞到旌湖过冬来了，它们每天在旌湖里，时而欢快的游来游去，时而贴着水面滑翔，时而傲啸长空。河水、蓝天、小鸟混然一体，湖光倒影，美丽异常，让人心旷神怡。
美丽的旌湖，你是改革开放的产物，你是德阳人民的骄傲。你给我的童年带来了无穷无尽的快乐，以后无论我走到哪里，我都爱家乡的旌湖。
家乡的景物作文 篇2
蒙山在我国的山东省临沂市蒙阴县境内，海拔一千米左右。那里是树的海洋、花的世界。
春天，满山遍野都是翠绿色。也有一片欣然怒放的桃花林像一朵朵粉红色的云彩。从近处我看见树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子；小草从土里探出头来向我们招手；美丽的桃花树向我们问好，那些含苞待放的花骨朵儿正在桃花妈妈的怀抱里懒洋洋的睡大觉呢！真不愧是“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。
夏天，溪里涨满了溪水。那些溪水像一个个小促销员争着喊着让我们去嬉水呢！于是，我摸了摸清凉的溪水，感觉凉飕飕的`，立即忘掉了炎热的酷暑。
秋天，蒙山像一个巨大的桃林。走进去，满山上下有数不清的桃子，张开一张张美丽的笑脸和我们玩耍。也有一些柿子树，那一个个金黄色的柿子真是黄的如金啊！ 这时，秋风吹过，山上的各色树叶就开始翩翩起舞。
冬天，蒙山像一个银白色的钻石。山上的花草树木全部被积雪严严实实的覆盖着，蒙山已经变成了银装素裹的世界了。
蒙山的一年四季非常美丽，是个可爱的地方。
家乡的景物作文 篇3
我的家乡在个旧，这里依山傍水，景色宜人，是旅游的好去处，特别是阴山，最为美丽.
春天，阴山上百花齐放，粉红的桃花，雪白的梨花，五颜六色的野花，色彩斑斓，把阴山打扮得像个小公主，鸟儿们叽叽地叫着，好像在开音乐会，动听极了.
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层，走在阴山大道上，一点儿也不炎热，不挺凉快，来到山顶，就可以吃到美味可口的农家饭菜.
秋天，树上的叶子一片一片地飘落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，桃树上的桃子的桃树压弯了腰，景色真美.
冬天，站在山顶上的观景台上，个旧的全景展现在眼前，一座座高楼环绕着金湖，金湖旁的汉白玉围栏就像一串珍珠项链，当夜幕降临时，个旧就成了灯的海洋，金湖周围的灯光五彩缤纷，灯光把高楼大厦勾画得清清楚楚.
我的家乡不只有美丽的阴山，还有波光闪闪的金湖，有趣的动物园........欢迎你到我的家乡来做客.
家乡的景物作文 篇4
我住在四季分明的，气候宜人的盘锦，它是生我养我的故乡。我常听妈妈讲盘锦盛产大米和河蟹，我常向远方的亲友炫耀。国庆节期间妈妈便带我去了盛产丰富，风景优美的红海滩。
爸爸驱车不到一个小时，我们便来到了景区。远远望去水天交接，红色碱蓬草像红色的地毯一望无际，水鸟在上方盘旋。海风拂面，我真想躺在上面打几个滚。我高兴的问这问那，陶醉与大自然的亲密接触。我们全家又在农家乐饱餐了肥腻的蟹。
我回家后一定讲我的游历告诉亲朋挚友，我比以前更爱我的家乡。
家乡的景物作文 篇5
亲爱的同学们，大家已经知道写作文其实并不难，就是把自己看到的、听到的、想到的实实在在地写下来，能做到实话实说就很不错了！我相信同学们已经不怕写作文了！今天，老师就带领大家在刚刚学习了第一组有关写景的课文后，来练一练怎样写一处家乡的景物吧！
怎样才能写好这次有关家乡景物的作文呢？老师就给同学们悄悄地传授几个秘诀吧！
第一，选好你要介绍的一处景物。在同学们的家乡一定有许多美丽迷人的风景奇观、名胜古迹，但是在一次小小的作文中我们不可能面面俱到，一个一个去介绍，那就把你印象最深的或感情最深的一处写下来吧！这就解决了同学们“写什么”的问题，对吗？
第二，抓住景物的特点介绍。什么是景物的特点呢？那就是这种景物与其他景物的不同之处，是它自己所独有的。如《珍珠泉》的作者就发现了那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡“多像一串串彩色的珍珠啊！”所以这泉便得名“珍珠泉”。作者写出了珍珠泉的绿、清、深、美，这就是珍珠泉的特点。那么，有些小朋友会问妥老师，怎样才能写出景物的特点呢？很简单，那就是同学们要留心观察你要写的景物呀！只有认真观察了，你才能发现它的特点，否则只能看到表面现象，写起来也是蜻蜓点水！你可以通过观察这种景物在不同时间、不同角度或动静的变化来发现它的特点。例如叶圣陶爷爷写《荷花》时，无风时荷花就像一大幅活的画，一阵微风吹来好像“一池的荷花都在舞蹈”，一静一动，想像丰富，荷花的美也不是更鲜明了吗？
第三，写景一定要有顺序。写景的顺序有观察顺序，如由远到近，由整体到部分，从上到下，由外到内等，还有时间顺序，如《美丽的小兴安岭》就是按照四季的顺序来介绍的。当然，写作顺序也并不是固定的，要根据你的表达需要来确定，因文而异。同学们先写什么，再写什么，最后写什么一定要条理清楚哟！让没有到过你家乡的人一读你的作文一目了然，或者有身临其境的感觉那就太好了！
第四，要有丰富的想像。同学们年龄还小，是最善于想像的时期，在写景的文章中，有了想像，会使你的文章更生动、更形象。如《燕子》的作者在结尾写到：“蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。”作者将“电线”想像成“五线谱”，把“燕子”想像成“音符”，真是想像奇妙而生动，那一首春天的赞歌不是更值得我们去回味吗？这就是想像的魅力。我相信同学们一定会有更加奇特而丰富的想像在你心中产生，在你笔下留住。
第五，表达出对家乡的热爱之情。在同学们介绍家乡的景物时，一定心中充满了自豪感、喜悦感，那么在写作文的过程中，可以把你对家乡的热爱之情自然而然地融入到作文中去，就像《珍珠泉》的作者描写完珍珠泉的特点后写到：“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！”瞧，作者对家乡的热爱与赞美之情一下子表现出来了！
大家听了老师的写景作文秘诀后一定会露出灿烂的笑容，原来写景作文也不难！是的，真的不难。不过，老师提醒你，在写之前，可以先和同学在小组内互相说一说，要说清楚景物的特点，怎么说的就怎么写，可能会更轻松吧！
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