在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的激动人心的作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
激动人心的作文 篇1
今天天气好极了，我从家里出来，走向学校，今天要比赛英语呢!
我怀着激动的心情走进了考场，心一直“砰砰”的跳，我并不知道要靠的是什么，一看卷子，哈哈!小菜一碟!可做着做着，就觉得越来越难了，不过，老师说：“认真思考，就会想出答案来的。”我一直想啊想，终于想到了怎么写!嘻嘻……
后面几道题就比较难了，我想自己应该好好想想，可想了很久很久，还没有想起来。啊!我一看表，时间快到了!还是现在答题卡上写吧!
考试后，我估计自己可以得94分，但我不知道自己的分数。
唉，这激动的一天!
激动人心的作文 篇2
我盼望已久的运动会终于到了。
一大早，同学们戴着黄色的帽子，像一群排着整齐队伍的黄色小鸭子，挥舞着鲜艳的旗子在吴老师和陈老师的组织下来到操场上，伴随着“我运动、我健康、我快乐、我成长……三班三班绝不一般、奋勇拼搏……”的口号，我们斗志昂扬地走过主席台，整个校园像炸开的锅，好热闹呀！
这次运动会的比赛项目有60米、100米、200米赛跑、接力跳绳、一分钟仰卧起坐、接力赛。最激动人心的要数接力赛了。只听一声发令枪响起——“嘭”，同学们像离玄的箭一样冲出去，场外同学们的呐喊声、欢呼声混成了一片，我虽然没能亲自参加比赛，但是当我看到汪星宇同学不小心把鞋子跑掉时，我的心里紧张极了，当我看到凌润熙同学因跑的速度太快而接棒不顺利时，我的心都快跳出来了。
紧张激烈的接力比赛结束了，我们班输了，同学们像一个个泄了气的皮球，吴老师鼓励我们说：“没关系，孩子们，虽然我们输了比赛，但我们赢得了同学间彼此的信任和关爱，老师看到了一个团结协作的大家庭。”
我垂头丧气地回到家里，妈妈好像看出了我的心思，妈妈拉着我胖乎乎的小手说：“怎么啦，小宝贝，虽然你这次没能参加比赛，但你作为啦啦队，一样为班集体出力啦，妈妈希望你多参加体育锻炼，下次在运动场上也能看到你的身影。”
激动人心的作文 篇3
随着一声哨响，激动人心的足球比赛开始了。
开场不到一分钟，对方主力队员便进了一个球。大家都开始紧张起来，心都揪在一起。“加油，加油！”我们拼命给队员们鼓劲。突然，钱程一个箭步灵巧地抢到球，越过对手的重重阻碍，在紧要关头，将球传给离球门最近的吕行。只听“砰”的一声，吕行一个大脚射门，“耶，太棒啦！进球！”同学们都兴奋地跳起来，一阵阵欢呼声震耳欲聋。这时，对方球员也不甘示弱，加快了进攻。而我们班的队员也都奋起直追。忽然，吕行抓住对方防守无人的一个机会，又一个球射向对方球门，守门员没有守住，“又进球啦！”上半场，我们逆转了场上的形势，领先了一个球。在下半场对手激烈争夺中，双方实力相当，都没有再进球。这时，比赛结束的哨声吹响了，我们班队员最终以二比一的战绩拿下了这场比赛，夺得了梦寐以求的大力神杯！顿时，场上一片欢呼，同学们把嗓子喊哑了，把手排麻了，但这些还不能表达自己内心的激动与喜悦。大家拥抱在一起，刹那间，激动的泪水夺眶而出，同学们的欢呼声响彻校园。
激动人心的作文 篇4
天高云淡的秋天到了，在这个秋风送爽的金秋中，同学们梦寐以求、两年一度的运动会终于开幕了，同学们各个是兴高采烈，快乐无比。
16日下午，操场上人山人海，呼喊声一浪高过一浪，响彻云霄。运动员们都士气高涨呢！经过了几场其他运动员激烈的比赛之后，五年级的跳大绳比赛终于拉开了序幕。我们八位参赛选手更是摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛前几分钟，我们又做了最后一次训练。大绳在空中飞舞着，选手们在大绳圈中钻进钻出，表现得相当出色。
这时，广播中传出了“501班男生跳大绳组请做准备”的声音，我们便立即排出了严密的队形，精神抖擞的，都在心中暗暗下定决心：我们一定会尽最大努力，为班级，也为了自己，争光！
比赛开始了！只见夏老师与一位家长抡起胳膊，甩起了大绳。大绳击打在地上，发出强劲有力的“啪啪”声。刘卓越一马当先，率先冲入绳圈。紧接着，同学们依次连续冲了进去，一场挑战极限的比赛开始了。夏老师边甩绳，边为我们加油鼓劲。由于为了赶时间，大绳的转速比平时训练快多了，同学们跳了一半，已是筋疲力尽。可此时，我心中却想：不，我不能放弃，平时的训练都是为了这一刻，加油哇！其他运动员也没有放弃，都咬着牙，强打体力，奋力地跳着。一旁的拉拉队员不停呐喊助威，加油声此起彼伏。还为我们数着次数，“139、140、141……”“停！”裁判一声令下，“501班男子共跳了142个，以绝对的优势获得了男子跳大绳比赛的冠军！祝贺！”
“哦！”我们都欢呼了起来！几名运动员都大汗淋漓，满脸通红，可是都满不在乎。啊！为了这一刻，我们付出了多少汗水，多少心血啊！我们的辛苦付出，总算没有白费！得到了冠军的称呼，我们都无比自豪!
……
激动人心的作文 篇5
“加油，加油！”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声，一潮高过一潮。走近一看，原来是学校正在举行一年一度的运动会。
随着同学们的欢呼声，激动人心的女子六十米跑拉开了序幕，只见跑道上的同学们个个精神抖擞。运动员呢，有的在准备活动，跃跃欲试；有的谈笑风生，胸有成竹……
在一声口哨声后，运动员们争先恐后地追逐着。小施同学是我们班公认的“飞毛腿”，所以大家对她抱以最大的希望。同学们在操场上齐声呐喊，给她加油鼓气，一个个喊得面红耳赤。小施也拼命地跑着，刚开始的时候小施一直处于第二的位置，我们有些担心，过了一会儿，她离第一名越来越近时，速度却慢了下来，大事不妙，后面的同学一个又一个地追了上来，啦啦队的同学们不约而同地都站了起来，个个拼命呐喊：“小施加油！小施，加油！”她在大家的鼓励声中，步伐也跟着赶了上来，离终点还有30米、20米、10米……到了最后关头，大家都紧张地攥紧了拳头。只见小施在这最后时刻还是没有辜负大家的期望，她咬紧牙关使出全身力气，像拧足了的发条一般，拼命地奔跑着。坚持、坚持，终点就在眼前了，她来了一个“马踏飞燕”，纵身一跃，成功地获得了第一名，全场同学们都为她欢呼，为她坚强的毅力而鼓掌！
我们俩这对好姐妹，更是来了一个大大的拥抱，充满默契地击了个掌，冲着对方会心地笑了。
激动人心的作文 篇6
我一看到“相互关爱总是情”这个作文题目，我就想起了一个陌生的服务员黄阿姨。她就是关爱旅客的贴心人。
寒假的一天，我随母亲到福州去玩，住在兴盛旅社。接待我们的服务员是个30多岁的阿姨，红润的圆脸，大眼睛，短头发。她对我们说： “今天旅社的顾客很满，这是最后一个床位。”她安排我们住在服务台隔壁的房间，她非常热情，我心里十分感激。
我刚想回房，忽然，旅社的大门被推开了，进来的是个下肢残疾的工人叔叔，领着一个脸色蜡黄的十一二岁的小女孩。旅社没有空铺位，阿姨就把值班铺位让出来，自己抱来一床被子睡在走廊里。半夜时，我迷迷糊糊地听到呻吟声和说话声，好奇心促使我轻轻推开门一看，原来是这个小女孩得了急病，又是发烧，又是腹痛，额头上直冒冷汗，嘴里不住地喊疼。那下肢残疾的叔叔急得像热锅上的蚂蚁，见服务员进来便露出了求助的神色。只见阿姨三步并作两步地走出旅社大门，叫来了一辆三轮车，往车上垫了棉被，小心翼翼地把小女孩抱到车上，严严实实地盖上了被子，便迎着凛冽的寒风，踏车前往医院抢救。
夜深了，我躺在床上，久久不能入睡，心想：多好的阿姨啊！她对待陌生的旅客像对待亲人一样l她对人这样热情，服务是这样周到。她长年累月，该做多少好事啊！一种崇敬之情在我心中油然而生。
简评：
写作文，巧妙联想，合符情理。
描写外貌生动、传神，突出服务态度热情。
用“又……又……”关联词，把小女孩的病情描写得十分严重，为下文“助人为乐”做铺垫。
描写救助过程的人物动作、神态栩栩如生，突出服务员助人为乐，为顾客排忧解难。
结尾抒发感情，表达“我”对服务员阿姨的敬佩之情。
小作者选材新颖，巧妙拟题《激动人心的夜晚》，描写了一位贴心的服务员阿姨的感人事迹。文章选择了“接待我们热情周到”、“让出铺位给残疾人的父女”和“送小女孩到医急救”这三件事，重点写了如何“送小女孩上医院”这件事，中心突出，语句通顺连贯。人物的个性特点鲜明，展示了一位对待旅客非常热情、服务十分周到、甘做平凡工作的模范服务员的形象。首尾照应，突出中心，深化主题。
激动人心的作文 篇7
记得有一首歌曾这样唱到：“等了多少年，盼了多少天“是啊！我们每一个中国人都在渴望和期待中度过了不知多少年，漫长的岁月,我们一次次地与梦想擦肩而过,但是,就在20xx年7月13日那个夜晚我们终于赢来了胜利。
回首一年前的7月13日那个不平凡的夜晚，那个激动人心的时刻，中国人民的心愿终于成为了现实。那一刻，举国上下一片欢腾，大家为中国骄傲，为北京自豪。 那一刻，五湖四海的人们汇集在中国北京，热泪飞洒，千言万语喊出同一个音符：20xx，北京！ 那一刻, 无论是雄伟的天安门广场还是辉宏的中华世纪坛人织如海、灯火辉煌，绚丽灿烂的礼花，遥相辉映，欢庆地锣鼓响彻京城，动听豪迈地歌声此起彼伏，国旗、 彩旗、 申奥旗，像一片五彩的波浪，海洋汹涌澎湃。 那是令中国人民未眠的夜晚，家家的灯火都在亮着，人们没有一丝睡意。
大家一同举杯，一同喜庆一同喊出：“中国赢了！” 那一刻，我好开心；好快乐；好激动； 我不由自主地鼓起了掌，跳了起来，“我们中国是幸运的，我们的北京更是幸运的！” 那一刻，北京的成功，我们诚挚地感谢萨马兰奇先生的那一声：“北京！”他向全世界的人宣告了，对中国的支持和认可。这时我真正感到了作为一名中国人的自豪，国家强盛，民族振兴，才能得到世人的瞩目与尊重。我的祖国已是挺起胸膛的巨人，屹立在世界的东方。 我相信到20xx年，北京将在全国率先实现现代化，构建起世界一流水平的国际大都市的框架。此时此刻，在我的内心中国与北京不仅是幸运的，它更是伟大的！
因为就在这一瞬间，还有多人，为将北京建设的更加辉煌灿烂努力奋斗着。他们知道，现在的北京和20xx年的要求还有差距，和我们理想的北京更有很大的距离，这需要我们用无穷的智慧和勤劳的双手去开拓创造。 20xx年我真诚的期待你，因为那一年你将使中国成为世界的焦点，使让世界领略中国的风采。
激动人心的作文 篇8
今天早上忽然决定要讲新课《安塞腰鼓》，可这一课我还没有看呢，怎么给学生讲呢？趁着早上让学生早读的工夫，我开始了备课，我一边认真地读着，一边飞快地思考着，想着这一课内容和形式上有什么独特的地方，想着该要让学生懂得什么。
等到我讲整篇文章的思路理清以后，我忽然有了讲课的灵感。
这篇文章是一篇反映民风民俗的优美的散文，语言和语言所表达的事物一样具有强烈的'震撼力和奇伟磅礴的气势。讲解都不是重要的，重要的是引导学生反复地朗读，为此我大胆地进行了读的设计。
一是采用小组读书的形式，展开读书层面，将书读精。文章的第二部分腰鼓表演，总共分为四个层次，我就采用每个小组学习一个层次，进行比赛读，读后还要各组讲一讲自己的理解。这样的学习方式，促使每个小组成员都参与到学习中去，而且是踊跃地发言和展示，使得学生的读书全面铺开。
二是在学生交流的过程中，进行文章写法的揣摩。这篇文章显著的特点是语句排比，气势磅礴，在每个层次的学习中，我都有意识地引导学生画出排比句，并采用多种方式反复诵读，做到了不动笔墨不读书。另一个写作特色是大量的比喻的运用，我引领学生体会了比喻运用的贴切，从而真正从文字表面探究到作者的写作意图。例如课文中将后生比作了石头，就极其形象地表现了打鼓者的激情昂扬，场面的热烈宏大。
三是巧妙地让学生进行了说话写话训练。在读到文章中的“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”我启发学生：“在当时的现场，还有什么也变成了牛皮鼓面了，隆隆……？”
思考了一会儿，学生就发言了——
“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在大地上……”
“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在天空上……”
“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在地球上……”
看到孩子们说得这样热烈，我高兴地加上了一句：“同学们的思维啊飞出了地球，飞向了宇宙，真的不简单啊！”
至此，整节课的学习就达到了高潮，我兴奋地为我和孩子之间演绎的智慧鼓掌！
激动人心的作文 篇9
10月12日下午，我班与五（2）班展开了一场激烈的篮球赛，真可谓是生死搏斗啊！早在下午第一节课，啦啦队的队员们就已写好横幅、口号，激动与喜悦，在一瞬间迸发。白托生们带来了大量的水，生怕把嗓子喊哑后，不能为运动员们呐喊助威了。“嘟嘟”——随着一声清脆的哨响，篮球赛开始了。
球先被对方抢到，但我方队员不泄气，和对方你争我抢，终于，我方抢到了球。然后，我方队员瞅准时机，一个箭步跑到篮筐下，“砰”——球进了！啦啦队大声喊着：“五（4）班——加油！五（4）班——必胜！”球员们受到了精神上的鼓舞，更加卖力地打球了。接下来，我们没有给对方任何机会，接二连三地打出几个好球。一分、二分、三分……我们逐渐将比分的差距拉到五分。不好！本班的主力队员受伤了！他可是顶梁柱呀！不过，你可别认为他会下场，五（4）班的每一名成员，都是好样儿的！再看啦啦队。同学们都挥动着横幅，大喊着我们的三条口号：“五（4）班，加油！”“友谊第一，比赛第二！”“五（4）班永远都是最棒的！”我也不例外。
每个人都用尽全身的力气，喊叫着，跳跃着。还有几个同学利用扩音机，为队员加油、打气。同学们一刻不停地呐喊，把嗓子喊哑了也不在乎。每当我方队员投进球时，同学们欣喜若狂；对方投进球时，同学们都懊恼不已。当我方球员受伤时，同学们都争先恐后地围在他身边，安慰他，鼓励他，还询问伤势。
这一幕幕动人的场面已经在我的脑海里根深蒂固了。中场休息时，王老师开始告诉球员该怎样配合，楼老师则告诉球员怎样才能抵挡住对方的进攻。同学们不断地给他们倒水喝，无微不至的。
下半场开始了！我方队员精力充沛，接连不断地投进两分球。关键时刻，周蕴潇在五（2）班全体球员的夹攻下，投进了一个好球。王老师激动得冲到篮球场上，想和周蕴潇拥抱，谁料，他一躲，王老师扑了个空。这戏剧性的一幕把我们笑得人仰马翻。随后，又有几名队员受伤了。有的仍坚持打球，有的痛得实在不行了，才让替补队员上场。真是轻伤不下火线啊！这种可贵的精神值得我们去学习和发扬光大。“嘟”——比赛结束了。带着胜利的喜悦，我们欢呼起来。24：18，我们赢了！五（2）班终于成了我们班的手下败将了！这次比赛，每个人都立下了汗马功劳。我要快点回家去，告诉爸爸妈妈这个好消息——我们赢了！
激动人心的作文 篇10
在阳光和阵阵北风的伴随下，我们迎来了一年一度的冬季长跑比赛。
按照事先安排好的规定，我们先坐在教室里，等候上场的命令。即使坐在教室里，也丝毫没有按捺住小运动员们那既紧张又激动的心情（我就是其中一员）。你瞧：他们在座位上，有的沉思着，似乎在思索夺得第一的策略；有的一脸兴奋，似乎已得到了第一；有的拍着胸脯，似乎很自信地说：“我一定能得第一！”大家都在等着、盼着，期待着比赛的来临。
不知过了多久，终于轮到四年级学生上场了 ，听了这个消息，我们心里既激动，又紧张，一窝蜂的跑下了楼。可令我担心的是：我们班的体育健将公鲁豫由于今天身体状况不佳，跑步速度可能会下降。恐怕不能坚持到底了。想着想着只见公鲁豫已经站在了起跑线上，等候着决战的来临。随着一声枪响，已站在跑道起点的四年级男生个个像剑一样“射”了出去，我们班的公鲁豫虽然带着病，但凭着他那坚强的意志一马当先，跑在最前面。而四（1）班的谢子豪也是“飞人”，紧追不舍。眼看着谢子豪就要超过他了，可公鲁豫不知从哪来了一股力量，拚命向前冲去，把谢子豪甩在了后面。就这样，两名小将一前一后向终点奔去。三圈过去了，公鲁豫的体力也随着圈数的增加逐渐减少、耗尽了。终于，他带着病、光荣的离开了跑道。
我们班的第二大“飞毛腿”陈星宇一见他下场了，更加用力的跑着，在最后一圈冲刺时表现的尤为精彩。只见他紧抿着嘴唇，两眼喷着火光，迈开腿，奋力向终点冲去。最终以第七名的成绩突破了他之前的记录。
现在轮到四年级女生比赛了，我想：决战来临了，我可一定要努力，不能辜负大家对我的希望呀！站在起点，我用力打着两肋，尽力动员自己体内最大的能量，接着又听从裁判员的命令，做好了准备姿势。“嘭” ！一声枪响，炸裂长空。我的反应最迅速，冲在前面，但很快就有几只飞毛腿以迅雷不及掩耳之势超过了我。我见了，急忙保持好速度，不让别人能超过自己，自己不超过别人（只有这样才能保持好体力，坚持到底）。我后面还紧跟着跑得较快四（4）班的赵媚蓝，但她与我的差距还有几十米远。我暗暗松了一口气，继续保持着既不慢也不快的速度向前跑着。这时，我就悄悄下定了决心：在这场比赛上，如果我得不了第一名，也要得上前十名的成绩。
该跑第二圈了，我的体力还多的是。突然，我冒出了一个超过在我前面同学的念头。正要加速，可转念又一想，不行，这样多费体力啊！还是等到冲刺时再“执行”这一任务吧！想到这里，我又打消了这一念头。望着跑在我前面的同学叹了口气。唉！谁让她们跑得比我快呢？
跑了将近三圈，我猛然听到噔噔噔的脚步声和粗重的喘气声朝我迅速逼近。我回过头来一看：不好！赵媚蓝就要超过我了！我急忙稍稍加速，尽量用计将她甩在后面。她也丝毫不落后，紧随不舍。就这样，我在提防着别人超过自己的同时均速跑着，默默地等待着冲刺时机的来临。熬过了漫长的一圈，我小声咕哝着：“呼、呼，第。第四圈到了。”这一圈对我来说更漫长，因为我的体力已所剩无几了，又要保持速度与别人竞争，这对现在的我来说是多么困难的事啊！有时，我已经有了停下来休息的念头，但为了取得好名次，为班级争光添彩，我还是坚持着没有停下来。终于熬到最后一圈了，这正是冲刺的好时机啊！我和身后的赵媚蓝一起向终点冲去，在中途又超过了好几个人。
可没过多久，赵媚蓝就以那惊人的短跑速度占了上风，冲在我的前面。不行，让一个原本在我后面的人超过我，多丢脸啊！我拼尽全力也要超过她，决不能让她在我前面冲向终点，我想。离终点只剩一两米了，我咬紧牙关，挥动双臂，迈开两腿，用前所未有的速度往终点奔去。终于，赵媚蓝那颜色鲜明的衣服和终点线在我的眼前一晃，过去了。我的身体在被惯性带动了一段路程后，也停了下来。我大口大口的喘着气，也没有来得及数出自己的名次，却一眼瞅见了站在我身后，正在叹息没有超过我的赵媚蓝。直到妈妈兴致勃勃地跑过来告诉我：“女儿，真不错！得了第六名！”我才在惊讶之余中兴奋地跳了起来。紧接着又领到了令我向往的奖品。领到奖品后，我默默地注视着它们。心想：它们真是来自不易呀！毕竟是我用辛勤和汗水换来的啊！
虽然我没有得第一名，但我下次一定要努力，把第一名这个光荣称号夺过来！
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