说起节约资源，我深有体会。想起小学时代，有一段时间，老师曾建议我们节约资源，但是过了几天，班里却始终没有一丝风吹草动。于是老师想出了一个绝妙的办法。
第二天一早，我们在教室的一角，发现了一个小箱子，箱子上有一个小孔，有胶带圈那么大，上面还写着：节约资源，我们共同的责任！还用黑色的记号笔标记着：废电池回收箱。我们立刻明白了老师的心意，第二天，同学们纷纷行动了，早早从家里带来了许多的废电池，小心翼翼地把它们捧到了纸箱里，不一会儿，纸箱里就装了一大半儿。上课后，老师向纸箱走去，我们都屏息等待着老师惊讶的'神情，老师似乎早已经猜到了我们会明白她的心，看到箱子里那么多的成果，于是她微笑着向我们点点头，竖起了大拇指，说：“同学们很棒，继续努力哟！”于是，整个课间，教室里的“小屁孩儿”们都在七嘴八舌地讨论有关电池的问题，有的干脆站到了讲台上，说起了环境保护的长篇大论，像个小大人似的，可神气了，下面的听众的眼里全都是羡慕的、敬仰的眼神。哎……就连我也沦陷了，被不知不觉也被吸引了过去。
不知是学校和老师们“串通”好的，还是另有原因，我们很快发现，别的班级里也有这样的小纸箱，很快，学校里也摆出了一排垃圾箱，“小屁孩儿”们一个个屁颠屁颠地跑出来看，原来是用来分类回收的。校长给我们做了个示范：“这个是回收电池的，这个是回收塑料的，那个是……”我们一个个都瞪大了眼睛，用心地听着，生怕错过什么。
放学回家后，我把家里的抽屉都翻了个遍，爸爸妈妈也不阻拦，一个劲地帮我找。最后，我开心地坐在地上，抱着一大堆“待回收物品”，一点点地“鉴定”。最后，在我专家的眼睛鉴定下，一大批“珍贵文物”“出土”了。我急忙的把它们装进一个袋子里，生怕丢了。
早上刚从床上坐起来，第一件事就是先嚷嚷着找我的“宝贝”。我连早饭都没心思吃了，匆匆扒了两口饭就去上学了。到了学校，我惊讶地发现，来贡献“文物”的同学还真不少，竟然排起了长长的队伍！我只好站在最后焦急地等待着……终于排到我了！我仔细地把垃圾分好类，放进了分类垃圾桶，临走前还往里看看，突然感觉有点挺舍不得的。虽然经过了短暂的“离别”，但是整整一天，我的心里都乐呵呵的。
这虽然不是什么比赛，但是，是对地球这个家园爱护的表现。小时的我们都那么的喜欢地球，现在为什么都要破坏他呢？如果资源枯竭了，地球就失去了生机。节约资源吧，让地球也快乐起来！
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