无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的机会作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
机会作文 篇1
中国传统文化中有许许多多感人的故事，每次读到的时候，都能给我很多启示。《贾逵隔篱偷学》就是其中的一个。
贾逵是东汉著名的天文学家和经济学家。他小时候家里很穷，父亲早逝，母亲只能帮别人缝补和洗衣服挣钱，没有时间照顾他，更谈不上送他进学堂，所以贾逵都是姐姐在照顾。
有一天，姐姐正带着贾逵玩耍，突然听到对面学堂里传出教书先生讲课的声音，姐姐灵机一动，就带着贾逵悄悄来到学堂旁边，听先生讲课。学堂外面有一道篱笆墙，贾逵个子小，姐姐就抱着他，现在外面听。从此以后，贾逵爱上了学习，可是没有钱进学堂，就每天偷偷的在篱笆墙外面偷听，不管刮风下雨，从不间断。凭着刻苦的学习，贾逵长大后成为了一名经济学家和天文学家。
我们今天的学习条件，要比贾逵好了不知道多少倍，我们要向贾逵学习，学习他刻苦学习的精神，认真完成老师布置的作业，努力学习文化知识，长大成名一名对社会有用的人！
机会作文 篇2
教师的“通病”，总担心孩子们不理解，掌握的不牢固，唠唠叨叨一遍遍讲解。天长日久，教师这台勤劳的“复印机”，定能把孩子们教育成同底版的一件件“复制品”。
我们在备课时，把精力和时间都用在怎样教上，比如：怎样导入、怎样过渡、怎样板书、什么时候用什么课件、怎样评价学生、怎样小结、什么地方拓展、如何布置作业等等。过于重视设计，孩子们被牵着鼻子转圈圈。阅读教学的前提是读顺读熟课文，如果教师把课文分析的天花乱坠，解读的淋漓尽致，到最后，孩子们满头雾水，收获雷同，却连课文都读不通，读不好，这样的课堂是无效的。
莫把阅读课上成讲读课。阅读课孩子们必须能读准、读顺、读好课文，如果连这一点都做不到，后续的理解就免谈。一篇课文肯定有一些词语需要认识、理解和强调。通过自主识字后，主要从句子入手，要求连贯、顺畅、不漏字不添字、停顿适度、不读破句，遇到有些句子比较绕口就多读几遍。
每个孩子的认知水平、思维方式、获知感受、疑问触点是各不相同的，读完一篇课文，每个孩子都有不同的感悟，都会产生一些想法，或者还有一些疑问，或者还有不同意见，为什么不给孩子说的机会呢？特别是公开课，内容满满当当，不拖堂就已经感谢天感谢地了，课堂节奏快如飞，花样层出不穷，那会有时间让孩子们“静心思考”“各抒己见”。一次次没有机会“一吐为快”，久之，除了被动接受再无其他。
但凡思考、质疑，都需创造“说”的平台。如果有思考，不给孩子们表达的机会，那将造成以后懒于动脑；有思考，给表达，再给予评点指引，那么思考的质量就会更高。更重要的是，一旦有表达的机会，孩子们的思考就能自觉唤醒，从而养成自主学习、独立思考的好习惯。
机会作文 篇3
他是一位中学历史老师。在他初为人师的那段日子，课堂上有人睡觉、有人做数学作业、有人看课外书，真正听他讲课的学生很少。对此，他没有生气，认为学生不爱听，是因为自己讲得不精彩，如果自己能把枯燥的历史讲得生动、鲜活，学生肯定会乐意听的。
于是，埋头苦读和钻研。主动听其他老师的课汲取别人的优点。节假日，别的老师休息，他骑自行车去离家10公里的国家图书馆看书。一年下来，他在图书馆做的笔记就有4000多页。
他的努力渐见成效。每节课一开始，他都会先讲一些和当节课有关的历史之谜，提出一些问题，把学生的注意力吸引过来。讲到课本上的历史事件，他会插讲一些奇闻趣事，让学生全面深入地了解每一个历史人物和历史事件。
这样一来，枯燥的历史在他的讲解下，变得生动起来。在他的课上，再也没有学生分心去做别的事情。每节课，他都能赢得同学们的掌声。
他教了20年历史。20年来，他送走了一届又一届学生。每一届，他带的学生历史成绩都是北京市中学里最好的。
届逢中央电视台《百家讲坛》有一个设想：找一位历史老师来讲清朝的名臣重臣。编导收到了大量的推荐信，选来选去，都不是很理想。正在发愁的时候，编导相继接到了四个电话，这四个电话来自不同的省份，都是来推荐老师的。令编导感到惊讶的是，这四个人推荐的都是同一个人——北京师范大学第二附属中学的历史老师纪连海。
编导亲自跑到学校，走进教室，听他讲了一堂课。一下课就对他说：“纪老师，你让我找得好苦啊，就是你了。”
就这样，他走上了中央电视台《百家讲坛》的讲台，给全国的观众讲历史人物。令人想不到的是，一名普通的中学教师，居然创造了当时《百家讲坛》开播以来收视率最高的纪录。于是，他由一名默默无闻的历史老师成为明星学者。
思 纪连海老师以及一切名人在成名前和我们并没有多大不同，唯一所不同的是，他们有自己的信念、有自己的目标，并且在为实现自己的目标默默努力。是的，机遇与我们的人生事业休戚相关。在人的一生当中，有时候一个偶然的机遇可能让你走上一条康庄大道，从此平步青云，财源滚滚。然而，这偶然的机遇是不会降临在每一个人头上的，这机遇只会降临给有充分准备的人，这机遇只会降临给有扎实功底的人，这机遇只会降临给适合于这个机遇的人。也就是说，机遇是不会莫名其妙地从天而降的，任何一个机遇的来临往往都是因为自己过去的努力和善缘所至。
每个领域都会产生明星，每个人都享有出人头地的机会，不同的是，只有那些一直在努力工作，比别人做的更好的人，才能让机会在自己身上散发出的美丽的光环。
悟 机会是等不来的，它必须靠我们平时的勤奋经营和努力创造才能获得；机会也是平等的，关键是看你是否懂得如何去寻求机会，如何去创造机会，并且将它变成人生成功的基石。天上是不会掉下馅饼的，机会是不会掉进一个人的怀抱的。庸常之人等待机会，智慧之人则会永不间断地创造机会、寻找并获取机会，让机会真切实在地为自己服务。其实，最能给予机会的人就是自己，因为惟有自己才能给自己创造机会，只有自己创造出了机会，机会才会降临在自己头上。
机会作文 篇4
“下课！”随着张老师一声令下，同学们像被赦免了似的，立刻各自做着喜欢的事。有的在低头看书，有的埋着头在奋笔疾书，不用说，那肯定是在写课外作业。当然，大多数人是按捺不住兴奋的心情，跑出去争分夺秒地玩。
我正想出去，突然看到讲台上的电脑那儿聚集了好多人。这么多人在那儿玩，难道张老师不管吗？莫非让玩电脑了？我装作没什么事似的，把手叉在裤兜里，悄无声息地飘到了电脑前。
我不敢轻举妄动，只是用手托着下巴，一会儿看看张老师，一会儿看看那杂乱的人群。“这可不是老师往日的作风啊，老师平时可是视那电脑如珍宝，同学们是碰都不能碰一下的，今天是怎么回事呢？”我心里暗暗揣测着。
再看看张老师，仍旧在那儿一脸春色地端着手机，眼睛紧紧地盯着屏幕，什么事这么高兴，难道今天发工资了？看张老师的.心情这么好，我敢肯定是没有危险了，便缓缓钻进了那堆人群。
“海贼！看海贼！”
“看什么海贼！看柯南才好！”
“柯南多幼稚，玩游戏才是正道。”
仿佛大家都很认同这句话，于是，点开了“4399小游戏”，开始了游戏之旅。
我还是有点儿不放心，看着张老师问道：“老师，能玩游戏吗？”
张老师不想理我，竟然给了我一个眼神，我立马会意了，闪电般点开游戏，登陆了账号、密码，哈哈，游戏大门打开喽！
就在我刚准备熟悉熟悉手气，练练技能时，听到了那来自地狱恶魔口中发出的声音：“上—课—了！”
同学们在一片唉声叹气中散开了，百年不遇的机会就这样错过了。我依依不舍地往回走，走两步回头看一眼，眼睁睁地看着张老师把网页一个个关掉。唉，时间怎么过那么快啊，哪怕老师晚上会儿课也行啊！我越想越失望。
机会作文 篇5
随着明月与繁星华丽地退场，一团火球从地平线缓缓升起。此时，我正在梦里会周公，闹钟适时地响了，我的手掌划过一个优美的弧度给了闹钟出其不意的一掌。刚想补会儿觉，妈妈推门进来了。
因为昨天的作业太多，我是伴着深夜的蝉鸣睡下的，严重睡眠不足，现在还有黑眼圈呢。妈妈却一点儿也不体谅我，不依不饶地叫我起床去上辅导班。我顶着沉重的脑袋弱弱地向妈妈求情。妈妈不肯，说：“错过一秒钟老师讲的课，没准错过的就是中考。”我原地不动，许是妈妈的耐心被消磨光了，见我还坚守着阵地，直接上手拉我下床，连拖带拽地拉我去洗脸。积压了许久的委屈在这一刻如火山般喷发出来。我狠狠甩开妈妈的手，说：“别碰我，我要睡觉。我每天上那么多的课，脑袋都快爆炸了，我又不是机器，我有休息的权利，不需要你来指手画脚。”说完，转身，迈步，甩门。
妈妈在身后愣了半晌。我锁上卧室的门，沉重的门将我和妈妈隔开了。倚在门上，我呆呆地望着天花板上的星空图案。这是妈妈为我选的，因为妈妈知道我最爱的便是天上的繁星。是什么时候这一切开始改变的呢？
隔着门，我好像听到妈妈轻声的叹息和低声的哭泣。半晌，妈妈在外面敲门，我未作任何反应。门外清晰地传来妈妈的声音：“女儿，开门，我知道你没有睡。”我还在等待，等待妈妈的道歉。过了一会儿，妈妈说要去上班，饭菜在桌上，让我记得吃。之后，便再没了声音。
开门，我发现门口有张纸条，捡起来，读完，一股莫名的情愫在心里冲撞。原来，一直以来，都是我的幼稚，我的任性在作祟。我最爱的妈妈啊，我误会您了！这张纸条，代表了您对我的爱！可我却伤害了您。
回忆如潮水般向我涌来，很多变得模糊了，但妈妈轻声的叹息声却常常在我耳边回响。假如再给我一次机会，我绝不会再用这样生硬的方式去伤害妈妈。
妈妈，那天的遗憾、愧疚，女儿会在以后补偿给您。希望您每天都很快乐，每天都感受到女儿带给您的温暖。
机会作文 篇6
思绪飘呀飘，犹如插上翅膀的蒲公英，又如蒲公英上轻飘飘的小伞，飘到那个作出抉择的“十字路口”的那一刻，也许再给我一次机会，我应该选择另一条路……
从小学到现在，我几乎一直位居于优秀学生的行列，得到老师的赞扬，同学的青睐。可我又何曾不想做一个普普通通的学生，枕着爽朗干净的笑声入睡，踏着金色的朝霞上学，没有太多的欢乐，没有太多的悲哀。
可我选择了这条路，就必须得走下去。种种烦恼困扰着我，我好似一个被困在森林里的旅行者，久久抛不开烦恼，寻不到方向。只有当我做一件开心的事时才会暂时摆脱烦恼。但美丽的东西总是短暂的不，刚刚散发的幸福光芒只持续了短短几分钟，便被灰色掩盖了。
我转身往后望另一条路，那里很安静，暖暖的阳光洒在了铺满落叶的小路上，折散出异样的光彩。我这样的抉择到底是对是错呢？
“树林里分出两条路……”耳边突然响起这么一首诗——《未选择的路》
假如再给我一次机会，也许我还是会选择曾经的这一条路。我不知道另一条路是什么样子的，也许我永远也无法知道，因为我不能同时涉足两条路，每当回首望去，总会感到深深的惋惜与遗憾，但当我已经做出了抉择，就要坚毅地走下去！决不轻言放弃，决不悲观叹气！
同学们，抓住每一次机会，不要错失它。无论你选择了哪一条路，都要坚强地走下去；风雨雷电会随着你，但彩虹总会出现！
遗忘嘈乱的过去，不论它是一只斑斓的蝴蝶，还是毛虫蜕变后留下的丑陋的蛹，去迎接美好的明天吧！面对学习生活上的挫折，不要悲观叹气，因为人生本是一条布满荆棘的道路，只有经过磨砺才会开出更绚烂的花朵。
假如再给我一次机会，我还是会选择这一条路，虽然会遭遇重重困难，但是我相信一定会成功！最后露出微笑，是见到阳光的那一刻，无论多大的风雨也消散不了。也许，幸福应该很简单，亦如同一杯酸酸涩涩的柠檬茶……
机会作文 篇7
我养的几盆花，在我同样的照料下，有的莫名其妙死了。有的半死不活，几个月也没有一片新叶。可有的生机勃勃，四季如春。我不想武断的评论什么，只觉得过分娇贵，最后受伤的只能是自己。有时不防适应一下环境，也许会有不一样的春天。
面对花的衰败，我再怜香惜玉，也无回天之力，只有默默的叹息一声。
时间久了，半死不活的花让我厌倦了，想起了侍弄一下。忘了也不觉可惜。自然没有了精心的呵护，花自然没有了精气，像过去的佣人，在珠光宝气的小姐面前，显得黯然失色。
我很同情这些花的遭遇，也许他们确实来错地方了，像佣人一样，他们命运不够好，没有生在一个优越的环境，只能唯唯诺诺了。
那些生机勃勃的花自然是主人的骄傲，不仅增添了家庭的生机，还给了主人成就感。每次客人光临，都要赞美一番花的旺盛。有的还要讨要养花的秘诀。我想不出合适的答复，客人还以为我在谦虚。
其实我想说，有的成绩是不经意的；有的是需要努力地；有的努力也是无果的。
这些花越是旺盛，我越有信心，每天有空就去关心，花儿不负我心，总是竭力生长绽放。
我想一朵花能有这样美丽的一生，也算是幸运的一生了。它不仅遇到了合适的环境，也遇到了培养它的人，不过最主要的我觉得是它从来没有放弃过努力生长。
人生不也如此，越努力越优秀。越优秀越能引起人们的关注就越有机会。现在人比花多。如果因为不适应就不思进取，自暴自弃。花如此人也如此。
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