在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的机会作文6篇，希望能够帮助到大家。
机会作文 篇1
机会总是给那些有准备的人，人们总这样说。但，很多时候，那些有准备的人，往往就缺少那一次机会。
“不要总是让孟天玥这样的优秀生来代替你！”老师，这是你最近经常说的一句话。说实话，孟天玥优秀的学习品质是我望尘莫及的，这一点我很清楚，但老师，你是否又想过，也许，我们可以不被代替？
到这，也许很多人又会想，你李沫洁算个什么东西，也可以和孟天玥这样的学生相提并论。是啊，我算个什么东西，凭什么在这里评论别人的优秀。
这篇作文我想了很久了，早就想写，最主要的，是怕老师您。怕您笑话我的无知，怕您嘲讽我的自作聪明，这孩子自己的成绩提不上去，那么多坏习惯改不掉，还在这里评论老师。
但我恳求您，再多施舍一次机会…
你在提问问题时，一碰到您认为的难题是就叫孟天玥，当然，她回答得也是超级准确无误。这是，很多同学又会说她是抄的。是啊，你不抄，只是适当的“借鉴”一下，结果人家就是考得好。知识是相通又相同的，根本问题根本不再看答案上。
我羡慕，我嫉妒，但不恨。
因为，我也举起了手。
我的答案，真的相差无几，但每当我高高举起了手，用渴求的目光与您的目光相迎时，您会目光飘离的，毫不犹豫的，叫她。那种烙入骨底的羡慕，便直逼得我的鼻头发酸…
喂什么？！果然，我不是个好学生啊。
不光是我，班里的同学，胡雅欣、张榕栅、盛靖斐、张晓艺…哪一个不都比我好数倍？他们的自尊，不一样受到重创？您叫我们敢于举手，关键时刻又不信任我们，锻炼的机会，难道真的是被人替代了吗？或者是，机会，你给的不够。
老师，我深知以我的人生阅历和知识认识，根本无法来评判您的对错，只是一些我个人一些稚气的想法，希望您能借鉴。
机会作文 篇2
在我们的现实生活中，有许许多多的机会，有的善于寻找和发现，他就成功了。而有些人不但不能积极主动地去寻找和发现它，而且还埋怨没有机会。他们学业无成，埋怨为什么牛顿发现万有引力的苹果不落在他面前，为什么中学时教过陈景润的数学老师不被他遇上。还有的人事业无成埋怨生不逢时："如果我要是出生在革命战争年代，我也会成为战斗英雄。"
我们说，这些人是永远也不会发现机会的，即使给了他们机会也抓不住。难道在牛顿以后出现的那些科学家和发明家都是因为苹果落在了他们的面前吗?难道和平年代就没有英雄吗?那些劳动模范是什么?那些大企业家是什么?他们中有多少是天生的成功者?
我们学生当中不也有这样的人吗?他们学习不好埋怨没有遇到好老师、好班级，就是不从自身去查找原因。为什么同样的老师、同一个班级，别人就有成才的机会，而你却没有?这不正说明一个问题吗?机会就在你身边，就看你是否善于寻找和发现它。
机会作文 篇3
放学，车来来往往，一片乌烟瘴气，而那公车却迟迟不来。我无可奈何，在车牌下默立着，却最终还是无法忍受那令人窒息的空气。这样偏远的地方，车也许要许久才能来。在这地方上学已有不少时日，也不禁有些好奇，何不趁此机会进那村里走走看看？
于是一转身，便走进身后的小巷。这便是南湖的村落，也是少有的未被繁华入侵的地方。脚踏上那平坦的青石板，沉重地一响。低头看看，那板上已生不少青苔，缺一角，也许是被什么磕的吧。但我的.脚步还是没有停，看看两边，都是粗瓦铺就的屋檐，缝隙里竟已生出几丛细草。那门也是极简陋的，说是门，不过便是黑木板上钉上把手，一推也许便吱呀地开。这屋子，约莫是好几年前的老宅吧，站在那墙边，便能闻到一丝泥土的气味。这里可谓是温州另外的一面，没有高速公路，也没有加油站。只有青石堆砌成的墙，道旁生着的细草，以及不断向前蔓延的宁静。
也好，给自己一个机会，远离喧嚣，让我解这城市的寂寞的角落。一念之间，我步入这宁静中。不知不觉，已走到巷子的尽头，眼前只有一方石块堆砌的小屋，围墩很矮，一眼便可看到那大盘石磨，和一旁生在暗处的茅草。烟囱尚还冒着一缕轻飘飘的黑烟，竟还有人在这村中生息。
一拐角，但见几个老头正在下棋，两张板凳一摊，便可开战。“将军！”一个老头得意地将马一跳。“哎呀！输。”另一个老头纳闷着。紧接着是一阵大笑，十分爽朗，倒还真是老顽童。
我不曾见过村里的生活，我若当时留在那车牌下，也许便看不见那村中的人与景吧。我给自己一个机会，看见老温州的一个角落。我晃到村口，眼前还是车来车往，车来，我上车，只见身后那片宁静渐渐远去。
给自己一个机会，认识小村的人与事。
机会作文 篇4
在生活中，有很多人埋怨自己没有机遇，不能在事业上取得优异的成绩。但是，如果你能认真留意生活中的每个细节，开动你的大脑，可能就会找到灵感，就会找到使事业成功的机遇。
记得有这样一个故事：一个穷人跑到城市里去生活，他没有生活来源，就靠在垃圾堆里捡工厂的脚布制作成拖把销售，结果赚到了20xx元。这时他突然想到可以收购废品厂的脚布，用来制成拖把和抹布来赚钱。于是他将赚来的钱都用来收购脚布，小的制成抹布，大的制成拖把。不久，他赚足了钱，还开了一家公司，生意越来越红火。谁会从工厂的脚布中找到机遇?谁会从中看到商机了?只有那个穷人勤于开动自己的大脑，从小事中找到灵感，从灵感中找到成功的机遇!这个故事不是给我们很多启示吗?这教育我们应该从小事中找到成功的途径。
还有这样一则故事：一家机器制造公司在资本主义经济危机中惨遭打击，生意一落千丈，有许多大型机器如挖土机停在仓库中不能售出。公司的许多领导对此绞尽脑汁，却拿不出解决的对策来，只能让这些机器荒废在仓库里。一日，公司的总经理听见挖掘机工作的声音，很好奇就出去观看了挖掘机工作的全过程，看完以后总经理对此非常感兴趣。于是就自己找到挖掘机的司机，让他来教自己如何去用这台大机器。他花了几天的时间，学会了如何驾驶并从中感受到了乐趣。他心想成年人整天工作不能放松，是不是可以开辟一块沙地教成年人使用这些机器来放松心情。他于是就将这些想法付诸了实践，结果正如他所愿，很多成年人都来这里玩弄这些大机器，玩的非常愉快，久而久之，这块沙地被开辟为游乐园-成年人放松心情的好去处。这位经理也将公司变为了专门教成年人操纵大机器的地方。他也大发其材，公司度过了难关，逐渐变得强大，最后变成了国内闻名的大公司。
上述两则故事，都给了我们很多的感慨和启示!工厂的脚布?建筑上用的挖掘机?让常人看来一个是废物，另一个是用作建筑机器出售，谁会想到更精明，更有用的赚钱机会了。能意识到这给自己带来的机遇吗?我们可能会忽略这些细节，但这两个人却能开动大脑，从小事中找到灵感，寻找机遇，并进行不断的探索，最终获得成功。正是由于他们勇于探索生活细节，寻找机遇，成功大门就会为他们敞开，他们就能尝到成功的果实。在现实中不是有很多成功人士的经历与他们相似-从细节中看出问题的关键，从中找到机遇，付诸实践，收获成功!
朋友，生活中并不是缺少机遇，而是我们缺少发现机遇的眼睛。只要我们平时时刻注意周围的事情，观察生活中的点点滴滴，勇于开动大脑，找到灵感，我们就能寻找到机遇。然后再为此付出自己的汗水，就一定能开启成功之门!
机会作文 篇5
假如再给我一次机会，我会在仲夏时分再次踏入我陌生而又熟悉，相处六年的教室，抚摸那留下我点点印迹的桌椅，像平常一样坐在自己的座位上抬头听讲。
假如再给我一次机会，我绝不会厌倦枯燥的学业，而是全身心地扑在书本上。我会在课间漫步在操场小径上，远望高大的教学楼，宽敞的空地，而不是疯了似的奔跑。
假如再给我一次机会，我会轻轻走进音乐室，让一个个音符在琴键上跃动起来，谱成一曲美妙的旋律，轻松我心。却不是在音乐课上说话、递纸条。
假如再给我一次机会，我会走进老师的办公室，为他们收拾一叠叠试卷，合上摊开的课本，轻轻折上老师备好的课案，并不忘为他们在桌上的花瓶内插上浓郁、芬芳的康乃馨 ，让他们时刻感到温暖。而不是给老师起绰号，让他们伤心。
假如再给我一次机会，我愿意说：“老师，你是爱的耕耘者，爱的播种者，是您把知识的雨露洒向我们，才让我们的心田绿草如茵、繁花似锦。”而不是向往无拘无束、放纵的生活，不是负了您的期望，上课时，眼光射向窗外。
假如再给我一次机会，我会珍惜同学间的友谊，主动关爱、帮助他人，为同学解决困难，在他人需要帮助时，及时伸出援助之手。而不是为了一些鸡毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。
假如再给我一次机会，我会在课上认真做笔记、积极举手回答老师提出的问题，迎来老师和蔼的微笑。却不是在自习课上大玩大闹，以致作业“拖堂”才能交上。我会获得无数荣誉而不是家长、老师失望的眼神。
一切的一切都过去了，如果上天这个怪老头能再给我一个机会，我一定努力学习，而不是为“梦”消得人憔悴。似水年华已经流入时间的海洋里一去不复返。我不禁如朱自清般“头涔涔而泪潸潸”了。虽然如此，但我会把这种怀想永远烙在心灵上，对母校的爱，也是不变到永远。
机会作文 篇6
每一个家长都没有权利去否定一个孩子，即使这个孩子现在很调皮很捣蛋，功课完成的不好。
但作为一个家长绝对没有权利去否定他的将来。每一个孩子都有适合自己的生活方式。就好比一朵花朵，它有决定自己开放的权利。一朵花不一定非得开放才算是美丽，即使是花骨朵，它也有自己的美丽。家长不要每天对孩子唠叨，唠叨他一无是处，也不要一味的拿自己的孩子和别人的孩子对比，更不要因为孩子的一个错误而否定了他的人生。家长在孩子面前所该做的不是责备也不是斥责。家长唯一能做的事是给孩子一个信心，一股勇气。孩子是这世上最纯洁的人，只要你说一句夸奖的话，他就会尽量去表现的优秀，有时候只要你的一句不信任，他们也许会放弃，即使他们有这个潜力，也只能埋没在家长手里。
处在二十一世纪的我们很容易相信别人，只要稍微给我们一点支持与夸奖，我们都会尽百分之百的努力把自己变成世上最美的花朵。给花一个绽放的机会吧！他们真的有这个实力！
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