篇一:我的读书经历
杜甫说:“读书破万卷,下笔如有神。”这句名言,我觉得特别有道理。只有书读的多了,文章才能写得好。像小苗吸收丰富的营养,像小宝宝吸取香甜的奶水。读书,不仅丰富了我的知识,还让我长了见识。所以,我特别喜欢看书。
我最早的读物是一种俗称“撕不烂”的口袋书。它的外形十分小巧,可以装进口袋里。说是口袋书,其实就是被串成一大叠的塑料卡片。一个很大的图,下面只有注音的一到两个字。比如:苹果,蝴蝶,虫等等。我的第一本书是妈妈抱着刚刚2,3岁的我去武汉武昌买的。回去后,我一遍又一遍的看那些好看的图片,至于下面的字,看了也不太懂,妈妈为了让我可以画画图,写写一,二,三这种简单的字,还给我买了一支荧光笔。结果,那本口袋书被我画的乱七八糟。还好那本书不怕水,当时,妈妈不知洗了多少回。但每次刚刚洗过后,就被我画乱了。
渐渐地,我长大了,像“撕不烂”的口袋书已经太过幼稚了,我又喜欢上了故事书。
那时我已经上幼儿园的大班了,像童话,小故事这样的书才是我的最爱。我常常为小白兔而伤心,又因坏蛋的出现而感到惧怕,担心。我常常想:要是故事中没有坏人那该多好,那人们会过上幸福的生活,王子也不会为了保护大家而牺牲,小美人鱼也不会变成泡沫。但那样的故事是不是太无趣了呢。我常常想因为故事中的人物遭遇而牵肠挂肚,如果不让我读完一本书就睡觉的话,那我一定睡不着,就算睡着了,梦里也会是故事中的情节。
到了小学,故事书已经不能是我满足了,我又发现了新的宝藏:四大名著,我对贾家衰叹而叹息,为绿林好汉而自豪,为孙悟空的一身绝技十分羡慕。《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》这一本本名著是我受益匪浅。
大量广泛的阅读使我的语文成绩和作文都有了飞快的提高。特别是作文,从二年级开始,我的作文便经常受到老师的赞扬,作文本上,老师有圈有点,这个字用的好,那个词用的妙。我别提有多高兴了。在我的作文本里,每一篇作文的成绩几乎都是优+。很多时候,我会把书中的好词好句抄下来。如今,我的笔记已经写了大半本了,每一次翻开来看,我都会有新的感受。
“一日无书,百事荒芜。”书是我最好的朋友,也是我最好的老师!我爱读书!
篇二:我的读书经历
记得小时候,我的妈妈经常给我讲童话故事,在那时起,我就喜欢上了读书。
小时候,我经常看连环画,像《西游记》,简直看了一遍又一遍,一本书被我翻破了。如果问我最喜欢看的书是什么,我想说的是与我的心相映的书。从小到大,我看的书的类型一直在变,我的心也在不停的成长。
我在不识的字的情况下就开始看书了,不过,准确来说是看图,我妈给我讲完故事后,我总会翻开书,看里面的图画,回想着里面的故事,我是主动去看的。
在未上小学之前,我很爱读童话故事,整日幻想着碰见神奇的老爷爷,给我一支可以无限变化的魔棒。
上小学后,我就开始有了自己的读书类型,那就是读科学知识方面的书。《十万个为什么》是我接触的第一本科学方面的书,我特别喜欢里面稀奇古怪的问题,我心里想的都是探索未知奥秘,我对学校的课程没多大兴趣。在学习上,除了数字成绩,其他科目几乎都在倒数行列。我也喜欢看《外星人》,《UFO》等书籍,想象自己能与外星人有一亲密接触。并且,我读书时随自己的喜好读,感兴趣的能读百遍,不感兴趣的看一点儿就不读了。
初中时期,我喜欢上了一些心灵故事。这些故事的特点是通过生活中的一些小事告诉你一些道理,初中读一会儿《智慧背囊》等书,但因为要应对考试,必须学习课本,读课外书的时间不多了。
上了高中,更没多少时间去读课外书。我选择读一些成功学方面的书,靠它来激励自己。其读书心态也有了变化。以前,我读书的目的是求学探索。上了高中,我读书的目的却是高考成功,以往的读书所学的是内心所需,而高中的读书即是形势所逼,靠读书来提高语文成绩。
但我以抱功利性的`心态去读时,我发现读书读的压抑,读的不顺畅。有了功利心,便会着重于取得的效果,忽视了过程,就像去旅游一样,如果只想着目的地,便会使人忽视路边的风景。人们评论一个人,往往评论的是他的结果,而不是他做事的过程。这都是功利心在作怪吧。
现在,我喜欢上了一些哲学方面的书,探讨人生的意义,生命的价值,我想充实自己的内心,丰富自己的精神,更重要的是我想写本书,我想记录下自己的心路,倘若能给人们启迪,那就是我最大的心愿了。
现在的社会浮躁,肯做学问的人不多了,大多数人都在迷茫,快节奏的生活让许多人没心情再读好书,这恐怕是他们最大的遗憾了。
篇三:我的读书历程
小时候,是“小人书”与收音机里的“小喇叭”讲故事节目开启了我的懵懂之门,使我开始慢慢地由闭塞进入到主动认识世界、认识书籍的清明境界里,我像一只刚破壳的小鸡一样对什么都充满兴趣,尤其是课本。每天我早早去学,充满兴致地做着同一件事——扯着嗓子一篇又一篇,一遍又一遍读课文,直到现在那些课文仍印象深刻。渐渐的课本不够读了,我像饥渴的人一样,抓住家里哥哥们乱扔的书本,也不管是否完整,就囫囵呑枣读了起来。
后来妈妈见我爱读书,便十分支持,慷慨地给我订了一本《小学生优秀作文选》,这是我幼时的唯一一种属于自己的课外书,当时它曾带给我很多自豪:记得那时班里只有五人订有课外读物——《作文选》,我是多么幸运的其中之一呀!得感谢母亲当年的明智,让这个“读书”小芽正式在我心里扎下了根。后来,我不知不觉的把书上开头、结尾的方法,以及一些好词好句用在了作文上,由此我的作文几乎周周被老师作为范文朗读,我成了老师最欣赏的学生,这给我带来了无比的荣耀,我小小的心便在这光环下越来越充满力量。
到了中学,仍是这一种读物已不能使我有多大的进步了,加上当时的应试教育模式,我整天埋头与各科的题海中,这颗爱读书的心只能干渴着,现在想起来,那段一瞬而过的岁月并没有给我精神上留下多少难忘的成长痕迹,如果多读书的话也许就是另一种记忆了。
从中学考入师范,没有了学业的压力,时间就如歌里唱的:“天总是很蓝,日子总是过的太慢,毕业总是遥遥无期……”我一下子不知所措,精神家园快要荒漠化了,于是我又开始读书。校外就有小书摊,言情类、武打类、充斥着书架。我第一次接触这本书,看得很刺激,情绪紧紧被故事牵引,那时不看完就吃不香睡不着,后来已到了废寝忘食的地步。不过说也奇怪,不管当时是怎样的苦笑不能自抑,只要书看完,扔过后就再不想拿起,即使拿起也觉得索然寡味,完全找不到原来的激情。庆幸当时我曾偶尔从同学那里借几本正经的名著来看《简爱》、《飘》、《平凡的世界》等,那三年里给我留下较清晰印象的也只有这寥寥无几的几本名著了,可叹我那悠闲的可以读书的日子呀!
参加工作后,十余年间十有八九都是读些教科书和考学历的书,这都是被迫而读,自然也没有在心里扎根,算不上真正的读书。转眼就到30而立的年龄,生活经验使我少了些浮躁,多了些思索,我开始害怕这样到老,我开始想起我年少时的渴望,于是现在的我已经行动起来,办了读书卡,开始真正意义上的读书。
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