记忆中的纸条作文

2021-02-19 记忆

  在我们平凡的日常里,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的记忆中的纸条作文,欢迎阅读与收藏。

记忆中的纸条作文1

  望着手掌心那张写满字的小纸条,那封尘的记忆,被轻轻掀开。

  上课了,这节课自习课,别给我吵吵嚷嚷的!纪律员坐阵讲台桌,同学们只好闭上嘴,埋头写作业。

  唰唰唰教室里布满笔与纸摩擦的声音,一张纸条打破了这份和谐,拾起纸条,我抬头瞄了一眼纪律员,唰唰唰地写着回信,纸条在我和后桌间穿梭。纸条里藏着的`爆笑信息,扎中了我笑穴,笑声不争气的从嘴里蹦出,众多目光像聚光灯投射到我身上。

  纪律员抬头,给了我一眼神,当我与她对视时,笑声似失去了控制,喷腔而出,笑啥呢?一声怒吼贯穿着我的耳膜,别笑了!提醒一次!嗯。我乖乖点点头,硬生生把笑忍了下去,这想笑又不能笑的滋味,真不爽,但心里又盼望着后桌的回信!

  最不可思议的发生了,后桌把纸条揉成一个团,收件人本应是我,可纸条像一个捣蛋鬼,直飞向纪律员的头。啊!尖叫女高音闪亮登场,完了!我连忙低下头,提笔写作业来做伪装,余光偷偷瞄向纪律员,她的脸色像布满了一大片乌云,黑得叫人害怕,只怕接下来又有大戏了。

  纪律员走到我后桌前,啪!把纸条按在他桌上,眉头拧成一团,尖叫道:好玩吗!后桌只嘻嘻哈哈地笑着,你等着!纪律员甩门走人,走向了办公室。后桌对我叹气道:完了我无奈地摆摆手,结局不想而知。

  如今六年之际来临,再看着纸条,已是留恋,与对当时自己的幼稚而感到可笑,这张纸条是我这小学时代的一份独特回忆!

记忆中的纸条作文2

  看着手掌里那张写满了字的小纸条,记忆的尘埃被轻轻扬起

  该上课了。这个班是自学的。别吵了!训导员坐在讲台桌旁,所以学生们不得不闭上嘴,埋头做作业。

  教室里充满了纸和笔摩擦的声音。一张纸打破了和谐。我拿起卷子,抬头看了一眼管教官,写了回信。报纸在我和后桌之间穿梭。纸条里隐藏的爆笑信息卡在了我的笑洞里,笑声不争气的从我嘴里蹦出来,很多目光像聚光灯一样投射到我身上。

  管教官抬头看了我一眼。当我看着她的眼睛时,笑声似乎失控了,喷涌而出。你笑什么?一阵轰鸣声穿过我的耳膜,别笑了!提醒我一次!嗯。我顺从地点点头,硬生生的忍了笑。这种想笑而不笑的滋味真的很不好受,但心里期待着来自里屋的回复!

  最不可思议的事情发生了。后桌把纸条揉成一团,收件人应该是我,但纸条像个捣蛋鬼,直接飞到了管教官头上。啊!尖叫女高音,结束了!我连忙低下头,开始伪装做功课,余光偷偷瞄向管教官。她的脸看起来像一大片乌云,黑得我都怕接下来会有好戏看。

  训导员走到我的后桌,爸!把纸条按在他桌上,眉头拧成一团,尖叫一声:好玩吗?桌后,就嘻嘻哈哈地笑。等等!训导员离开了门,去了办公室。桌子对我叹了口气后,我无奈的挥挥手,不想知道结局。

  现在六年快到了,再看纸条就是怀旧,觉得自己当时的幼稚可笑。这张纸条是我小学的一段独特记忆!

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