记忆碎片作文

2021-11-25 记忆

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的记忆碎片作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记忆碎片作文1

　　窗外，花影重重，阳光灿烂，无限美好；窗内，光影满屋，二人，一桌，二椅，一壶，静谧惬意。

　　我斜靠着椅子的扶手，沉迷于手中的拼图。你盯着我手中的动作，满脸慈祥。

　　不大的图片被分割成几百块小拼图，我抓耳挠腮，只因丢了样图，这残缺的画面怎样都无法拼凑起来，如同你残缺的记忆。

　　我抬头，你望向我的眼神混沌迷蒙。

　　“你在干什么？”你好奇地问。

　　“我在拼图。”我低头将那些碎片重新拆下，打算换种方法再试一次。

　　隔了一会儿，你又问：“你在干什么？”

　　“奶奶，我在拼图。”我抬头望向你那混沌的双眼，手中的拼图再次被我打乱，脑海中的那幅画却一直未在眼前重现。

　　“喂……那盆花谁种的？”你唤我抬头，指着角落里那盆粉红的花。

　　我只觉好笑，你竟连这个都忘了：“那是你昨天种的，奶奶。”

　　你懵懂地点头，我叹了一口气，你没说话，空气里只剩下无奈。

　　“我记得我昨天下了楼了。”你呆望着窗外，良久，冒出这么一句话来，“别的，我怎么就全不记得了呢？”你眉头紧皱，布满皱纹的脸上满是遗忘的无奈。

　　“昨天啊，昨天你下楼去散步，从王奶奶那儿搬了盆花回来……”我将拼图放在一边，细数你昨天所做的事。

　　你侧着头听着，笑眯眯，像是听着别人的故事，又像是在一点点找回自己的记忆。

　　“谢谢你啊。”你开心地笑着，如孩子般看着我，一如昨天你将花搬回时那样满脸欣喜。

　　我再次拿起拼图，思路竟已清晰，很快拼好，如帮你找回记忆那般容易。

　　我抬头，你盯着我笑，目光清明。

　　代表记忆的拼图，我们共同的记忆，你忘了。没关系，我帮你回忆。

　　窗外，花影重重。窗内，笑意盈盈。

记忆碎片作文2

　　刺耳的鸣笛声划破了清晨的宁静，让人觉得心意烦乱。我推开窗户，望着楼前那座低矮的平房，思绪不自觉的就被牵回到了儿时生活的那座留下“印记”的平房……

　　我是家里的“老大”，因为是头一胎，而且还是个男孩儿，所以家里的人都对我宠爱有加。儿时的我特别调皮，时不时就搞些恶作剧，把家里弄得鸡飞狗跳。比如：用剪刀把母鸡的毛剪下一撮；把爷爷养的花草用石头压住或拔下来……那时的我，确确实实属于那种“三天不打，上房揭瓦”的小坏蛋。

　　小时候，父母常年不在家，所以是爷爷奶奶抚养我长大的。而他们也经常被我搞得灰头土脸。

　　那天，我不知道怎么想的，就想去平房顶上去看看，但因为我腿太短，楼梯太高，我上不去，只好求助当时在家的奶奶。我蹒跚地跑到奶奶身边，告诉奶奶：“奶奶，奶奶，我想去平房顶上看看，那上面一定有好玩儿的东西。”“好好好，我的乖孙子，奶奶背你上去好不好呀？”奶奶笑着，那脸上虽有很多的皱纹，但让我感觉异常的慈祥，异常的安心。听了奶奶的这句话，我开心地跳了起来。但那时的我殊不知，灾难正在悄悄的等候着我们的到来。

　　奶奶背起我，显得有些吃力，但还是心甘情愿。就这样，奶奶背着我蹒跚地上着楼梯，她还时不时地喘一大口气。过了大约四、五分钟的样子，我和奶奶终于爬上了二十几级台阶，到了平房顶。我在上面疯跑着，也就这时候，意外发生了：我失足踩空了，即将就要掉到下面去了，奶奶那时离我大约有一、两米的样子，见状，就两步并做一步，也不知奶奶当时是哪里来的力量。就那样一把抓住了我，猛的一用力，但还是没能将我拉回来。于是，奶奶就顺势抱着我，一同和我掉了下去，那时，我就傻傻地哭着，可就当奶奶抱住我的那一刻，我也不知怎么，也就不哭了……

　　现在，每当我看着奶奶那手臂上动手术留下的长长伤疤，我就不由得眼眶含满了泪水……

记忆碎片作文3

　　每个人的记忆，都是一个人的编年史。

　　12年过去了，走过懵懂的童年时光，拥抱青葱的少年岁月，无数的碎片沉淀在我的记忆中，沉淀为我闪亮的幸福生活。

　　3岁，爸爸妈妈带我去柳林河玩。回到家门口，我看到卖羊肉串的正吆喝的起劲。爸爸发现我一直盯着，摸着我的头说：“儿子，这地方的不卫生，爸爸回家给你做。”爸爸把我们送回家，又去沃尔玛买羊肉串。我高兴的在家里又蹦又跳，一点儿都不懂爸爸带着我们玩了一天，已经很累了。一小会儿，爸爸回来了，跑得满头大汗，去厨房做起了羊肉串。我吃着爸爸亲手做的羊肉串，高兴得在家里跑来跑去。

　　二年级，爸爸去了深圳工作，一年只回来一两次。我特别想爸爸，有时候看到别人的爸爸到校门口接，就偷偷掉眼泪。我问妈妈为什么爸爸要去深圳。妈妈说：“为了让咱们生活的更好啊！”虽然爸爸离我们很远，但是，我能感觉到他就在我身边，他每天都给我打电话，问我的学习成绩和身体情况，会给我邮许多书籍和玩具。假期带我玩遍了整个深圳，在大小梅沙海水浴，还带我去了香港和澳门呢。

　　从三年级开始，为了在班里名列前茅，为了补充更多的课外知识，我开始上课外辅导班了，有奥数、英语、国学，那时我还很小，妈妈不放心我自己坐车，总是利用倒班吃饭的时间来接我。每当妈妈骑自行车接我时，妈妈一边听我讲一些的见闻，以及学到的知识，一边在风里啃着面包。

　　眨眼间，我已经上六年级了，课程更紧了，虽然我感到很累，但是我觉得很踏实，因为爸爸妈妈的爱始终围绕在我身边。

　　一个小学生的编年史又会有什么了不起呢，但这些记忆碎片让人温暖和幸福。

　　詹姆斯·奥本汉告诉我们：笨人寻找远处的幸福。而我，真的找到了身边的幸福。

记忆碎片作文4

　　十四岁，花一样的年龄．以往的岁月似乎真的很疲惫．背着装满父母愿望的，沉甸甸的书包，不得不老早的就把属于自己的那份童贞收藏起来，装进了记忆．

　　＂小小的年纪知道什么是疲惫？＂大人们拖着疲惫的身躯说完后悄悄的走开了．房间里很静很静，时钟＂滴答滴答＂的声音显得出奇的清脆．望着书架上一本本可以原价出售的课外读物，我真想一股脑的把它全部撕碎．说好了，作完功课就可以轻松一下的，可角落里被锁定密码的那台老式电脑还是象死了一样静静的躺在那里．就连院子里也很少听到孩童们嬉戏的声音，现在的家长轻易是不会叫自己的孩子那样的．就算偶尔听到，当我起身奔向窗口的那一刻，紧跟着就会传来爸爸说顺嘴儿了的那句话：注意力，要集中！话音一落房间里又恢复了以往的宁静．

　　尽管是这样，摆在眼前的成绩单还是给父母带来了几分失望．

　　我不承认自己愚钝，所以我并不是在抱怨什么．审视自己走过的路，有得意，也有失落．生命对于我来说就算是一种美好的浪费，但我不会再迷惘下去，捧起我记忆中的碎片，我的双手开始流血，我忍着疼痛不再是喊叫，我本能的把它轻轻的放在阳光下．碎片中隐约的传来父母.老师们的叮咛，语重深长也好，声严厉色也罢．一桩桩一件件将战具我不可磨灭的记忆的全部．

　　妈妈的梦想是我走出去，戴着一顶高高的博士帽，再回来．光宗耀祖的传统思想一直笼罩在爸爸的心头，老师说：离开这所学校时的最后一次考试，我希望我的每一位学生都在笑！闭上眼睛，幻觉出现的那一瞬间，我渐渐的苏醒，成堆成堆的作业在等待着我，擦亮眼睛，又开始了我＂封闭＂了的征程......

记忆碎片作文5

　　“宁有故人，可以相忘，曾不中心卷藏？宁有故人，可以相忘，曾不眷畴曩？”一行诗词，就如历史的絮絮低语，碾碎记忆的脉络。文字如水般从书中流淌，故事缓缓进行，往事，记忆，亦远，亦近。

　　扇窗，岁月斑驳，藤草丛生，正是这样一幅插画，拉开第一个故事的序幕，无色的插画却带着岁月的忧伤，像是有无数故事要诉说却无法开口。《宁有故人》只是书中的一个故事，一切言语都围绕着一个林家园，那是一个荒芜，古旧，写满历史沧桑的院子，这更是一座充满故事的园子。

　　“沉默不语，独自凋零。”简单八个字，却勾勒出一个神秘的林家园，没有过分华丽的语句，如一位老者像故人倾诉古老的历史。木匣，画，女主人，刺杀。一切被历史掩埋的事物，却环环相扣地浮出水面。一句“时光前行，林家园缄默，历史在林实家鲜血面前背过身去。”映证了历史的残酷，可是一切只是过去流年，昔人已去，哪怕再伤，又如何。

　　《且敛风翼》是另一篇故事了，整个故事溢着一丝浓浓的书香，如茶般，清淡却又浓郁。这篇文章中留给我印象最深的却不是主人公而是施家的那个疯子。那年文革暴发，施家被抄家，年轻的施先生目睹一个个在他眼前倒下，最终，疯了。也许，这只是千千万万受害者之一，却甚是令人悲怆。“二十年了，他居然还记得那人!”这是一句感慨，却又是一句警言。正如文中的另一句话：“如果是一个时代的过错，那么过错者是否可以理所当然因为‘时代’这个宏大借口而被遗忘。”历史不应该被埋没，那过错应成为警语而不是故事。

　　回首历史，回首那流年，是忘是寻，亦或是放下一切，淡然面对。记忆，历史，人类最宝贵的是圣物，哪怕只是一个人收藏。

记忆碎片作文6

　　我总是以为一年很长很长，

　　总是以为离长大很远很远

　　但事实上，

　　去年的这个时候就像在昨天

　　今年的夏天已经一去不复返了

　　每年十二个月

　　每个月四星期

　　每个星期七天

　　每天九节课

　　每节课四十五分钟

　　把时间一点点切割开来

　　一切好像并不太长遥远其实也不远

　　不知是时间走快了

　　还是我跑慢了

　　很多人很多事还来不及适应就改变了

　　我停在原地不知所措

　　眼睁睁看着熟悉化为陌生

　　最后可怕地发现

　　我竟里原来的自己越来越远了

　　我问上帝：这是谁啊

　　你自己

　　不是吧

　　为什么呢？

　　因为不太像

　　那要怎样才像你呢？

　　我说不出话来了

　　因为从来没有想过自己是什么样子的

　　开朗的活泼的

　　这不是真正的我吧

　　沉默的忧郁的

　　呵，我更不会是这样

　　那我自己到底是怎样的人呢？

　　自己恐怕永远也看不清吧

　　别人看到的也是伪装后的呀

　　原来这个世界上没有一个人认得我

　　这是不是件很可悲的事情呢？

　　我会在走廊笑得没心没肺惊天动地

　　我会在楼梯口厚着脸皮找陌生人借钱

　　我会因为错过了一架飞机就很难过

　　我会说来我给你讲笑话然后还没开口自己先笑得半死

　　我会刚说了句好想哭啊流眼泪就直往下掉不管是在课堂上还是大街上

　　唉

　　是这样一个奇怪的人

　　到底该怎样面对这个世界

　　我总是习惯把记忆拿出来一遍一遍地看

　　看着夕阳消失的方向

　　看那寂寞的山冈

　　看着那些曾经熟悉的以为真切地生活在我们生活里的人

　　突然间如同十一月里那些最后的阳光

　　在某天的清晨

　　在那星光还没散去的时候

　　突然就消失不见了

　　曾经铺开的轨迹

　　曾经漫天盖地的难过和快乐

　　像是散落在阳光下的那些雪

　　无声无息地融化了

　　与大地一起沉默

　　一起沉没

记忆碎片作文7

　　一个人的记忆好像是片浩瀚的星海。总有那么一天，那么一次，那片海瞬间变成碎片。现在我们总想像拼图那样，一点一点的补全。总有些却坠落到深处。永远找不到的零星记忆。

　　有人说，“世界上有两种东西不可以错过，一是回家的末班车，二是一个对你付出真心的人”。摇头晃脑的我，还能不能等到把记忆的星海补全的那一天。

　　夏天的炎热，带来了冰激凌，带来了暑假，也带来了友谊。风一吹，你耳边的鬓发随风扬起，眼中的明暗而交杂。也是那个夏天，纯净的一尘不染的夏天，也拥有了洁白色的友谊。

　　秋风，总让人悲伤。路旁的树叶落到你的衣帽。你站在那里足有两个小时之久，就是因为一句：你在门口的车站那等一下我。你站在马路这头，而我却站在马路那头，车流不息，车水马龙挡住了我们的眼睛。让我们看不见对方，也看不见一颗焦急和失望的心。

　　再一次相遇，却变得尴尬，我想着自己的忧郁，你感慨自己的痛苦。别说，那时的我还有些讨厌你。为什么不等我？这样的话始终是没有说出口。你径直从我身边走过，头也不回。你拉起别人的手腕，松开用力牵着我的手。你在我前面的椅子上坐下，和别人谈笑风生。我身边的椅子永远空下了。我其实也想用指尖触到你，用手拉住你，问你说：你为什么不等我。也许，你有自己的苦衷，也许是你妹妹急着让你回家给她做饭……也许是但最可笑的还是我，在为你编完美的理由。

　　一环一环的误会，让我们终于散尽了缘分，让我们以最残忍的手段，结束这段自以为天长地久的友谊。现在的我，想把内心中那片记忆的海补全，却总发现少了一块。蓦然才发现，那一块便是你，被我丢失了永远也找不到的友谊。

记忆碎片作文8

　　拾起童年的记忆碎片 (1上) 岁月渐渐消逝在了人群中，我捉不住它的影。但是童年的'记忆却烙印在了我的心底，是久远的记忆，如香酒，那么纯，让人回味。沙漏记录着我们的童年，直到现在，童年的往事历历在目。耳畔没有风铃的悦响，若有，山涧会更加有色彩。那里有大山，有长河。童年的记忆都尘封数年。那便要从老家说起了。老家的山并不比贵州的山险恶，站在山腰，你会感觉到胆战心惊，那时的孩童都必须跨越大山去小镇上读书。走山路起码也要1，2个小时，若要说来回加起来也就有3个多小时。山路都是由阶梯砌成的，有的地方没有。那么的树很多很多，也很茂盛，甚至那里也有许多恐怖的传闻。后来渐渐的我们老家的上面新建了一个学校，很小很小，当时甚至连旗杆都没有。我在读幼儿园吧，上课也要自己从家里带板凳去，那个板凳很长，可以坐两个人。那个时候应该是我和同桌轮流带板凳吧。

　　我们童年的脚印都刻在山涧中，还有的都留在了当时的校园。那里显然是很空旷的，校园除了两个教学楼（都只有一层），一个是幼儿园和五年级（记忆中好像是这样的）另外一个教学楼是其它年级，每个年级就一个班，当时我的姐姐在上六年级，她上课的时候还经常把我带在她的身边，坐在她的旁边，她认真地听老师上课，而我却坐在她的旁边东张西望，那个时候我只是图一时的好玩罢了。那里的老师很严格，晚上的时候经常把同学留下来，直到你背完了书才可以回家，甚至有的时候不会背，老师会用教鞭来教训你，这也是司空见惯的了。我的印象里早已没有老师的轮廓了，就连他是男是女我也不清楚。哎！岁月不止步啊，童年就这样过得很快很快。用的板凳。

记忆碎片作文9

　　因为无聊，我打开了电脑。这才想起前几天照的照片，这些记忆的碎片似乎也正在列队等待我检阅呢！

　　鸵鸟起舞

　　打开第一张，那是我在鸵鸟基地的一张可爱照∶我站在离鸵鸟较远的地方欣赏着鸵鸟，看着它呆呆的站在那里，我想他此时心中涌动着快乐。刚走进鸵鸟世界，我被眼前如此之肚饿的鸵鸟惊呆了相机不由得闪了一下……我顺着鼠标便滑进了照片里∶只见它的双翼悬挂于空中，犹如天鹅起舞，可他无论怎么普扫着地上的尘土也飞不起来，看来它这个表演被肯定失败了。只见它灵机一动，便跳起了优美的舞蹈，仿佛天鹅在飞舞；又像可爱的舞蹈家在尽情表演着……

　　不知有多少双眼眼球被它所迷惑，只听“啪”的一声，照相机照下这精彩的瞬间。

　　喂食鸵鸟

　　鼠标又开始运动了，它蹦到了下一张照片。呵呵，我手中拿着一撮萝卜，正在等待鸵鸟的进攻，思绪又不由得回到当时的现场……不知是谁推了我一把，我又降落于这个鸵鸟面前，只见它那尖长的嘴向我的菜啄来，我淘气的手故意不松，可谁知我平常巨大的力量在这庞然大物的嘴下，确是如此渺小，我手中的萝卜没几下就被它啄去，只听“啪”的一声，一张它光荣的照片又保留了下来。

　　鸵鸟巨蛋

　　为了让我的旅游之心随之停留，我便又神秘的溜到另一张照片前来。“啊”，我不由惊讶呼喊了一声，哇，我手中捧着一个巨大无比的鸵鸟蛋，它好重啊，仿佛地上的石头蹦到我手中，我便慢慢欣赏起来……看到这些排列的照片，我心里不由的乐开了怀，鼠标在我的手下不由得舞动起来，旅游时的快乐与兴奋，也随之一点点侵染了我的心……

记忆碎片作文10

　　时光的老人毫不留情地将我们推向离别，六年的小学生涯给我留下深刻的烙印，站在小学的终点线前，脑海上中有抹不去的记忆碎片。

　　碎片之一是于老师。她是我人生的第一位的老师，她把广博的知识、阅历、经验毫无保留传授给我们45个孩子，忘不了她右手受伤时，用左手依然写出工整的板书，完全沉浸在课堂上的意境上，忘不了她用自己的工资给张同学交伙食费，月月交，年年交，忘不了与我同桌时，发现我的裤子挂出洞，把椅垫塞在我屁股下，上面的余温涌上心头，忘不了她把班级一角，设立书架，摆满各种丛书，我们从中得到的教益，无法估计……20xx年9月10日，是我们陪伴她过的最后一个教师节，大家送给她鲜花时，一行热泪不由自主地在她脸上滑落，有不舍、有感动、有欣慰、更多的是将要别离……

　　碎片之二是六年的同窗。艺术节上张同学身材苗条，两眼传神，一条乌黑的麻花辫，亭亭玉立，唱歌也是一绝，一曲《采蘑菇的小姑娘》，镇住全场，引得台下伸颈、点头、微笑、掌声，于是她有了“百灵鸟”的称号，袁同学人高马大，长发披肩，走起路来风风火火，如果你惹了她，她会大发雷霆，男生也怕她三分，像个“女侠”。可她画得一手好画，栩栩如生，班级的“个人秀场”成为她展示个性的最佳舞台。陈同学瘦得像圆规，大嗓门，曾经在于老师出差时，我俩大打出手，而现在，篮球成为纽带，让我们化敌为友，成为最佳拍档……在我们45个同学大集中，各有千秋，都会珍藏在在我脑海深处。

　　碎片之三是丰富多彩的学校生活。有趣味性的“科技节”上的小游戏，争得面红耳赤的辩论赛，热闹非凡，五花八门的“跳蚤市场”，体检母爱，学会感恩的“护蛋行动”……记录着我们成长的印记，带来永恒的快乐和回忆。

　　时光的马蹄不停的飞逝，六年的小学生活每一个镜头，每一个片段。都在我脑海中添上一笔浓厚的色彩，那么不舍，那么值得去珍惜，老师和同学们你们感受到了吗？

记忆碎片作文11

　　记忆中，很多事如同沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，那些脚印，就会被海水冲淡了。我并没有关于她与我太完整的记忆，有的只是惺惺碎片，但我一直在努力拼凑着。

　　——题记

　　自初中以来，我结交了个很棒的朋友。有一天她忽然问我：“跟我在一起快乐吗？”我先一愣，然后用力的点点头，笑嘻嘻的回答：“当然，因为我们可是‘臭味相投’的好搭档啊！”屋子里回荡着我们爽朗的笑声。

　　它就像我的知己，我们每次都会腻在一起，相互谈心。

　　近了臭远了香，我们之间也发生过很多不愉快的事情。

　　那天放学，我的心情糟糕透了，我们和几个同学一起回家，到车棚后，我把车子推出来，看见他的脚在我的车轮旁，我当时也不知怎么想的，推着车子，径直从她脚边“轻轻”压过，她“啊！”一声，我没多想也没看见他生气的表情，我只听见微微的听见“哼，干什么啊！”，然后她就朝前边大步的向前走去，我也不知道是不是因为我他才生气的。他就这样走着，头也没回。我渐渐有了愧疚的感觉，可心里也不是很舒服，就没有去追她。直到第二天早上，她来找我，我们这才恢复了宁静。

　　这样的事大大小小共经历了5、6次，这些事情都是由我引起的不愉快，可每次生过气后，第二天也就什么事也没有了。

　　事实上，我真的非常喜欢她，尽管我对她不好，尽管我有些嫉妒她，尽管我偶尔突然很讨厌他，但喜欢永远都很多。她可爱，但有时傻傻的，他聪明，但有时笨笨的，她很善良，但有时，像个可恶的“小恶魔”……

　　我希望这些记忆碎片能时刻唤醒我，让我记住这个好朋友。

　　让那些痛苦地记忆随海水一起，被时光冲淡。

　　——后记

记忆碎片作文12

　　时光匆匆流逝，在我的记忆里，它留下了许多五光十色的碎片……其中最闪亮的，则是关于小学时祝丽老师的温暖回忆。

　　一年级时，祝老师教我们语文。她美丽端庄的脸上时刻都挂着慈祥的微笑；她批评不严厉，表扬不过头，是公认的“万人迷”；她有一双充满魔力的大眼睛——被这样的眼睛注视着，兴奋会平静，伤痕会愈合，软弱会变得坚强……这么一双眼睛，让我充满勇气，勇于展现自己。

　　刚开学时，我特别害羞，和同学们玩不到一块，所以也没有什么朋友，爸爸妈妈都看在眼里，急在心里，不知道怎么办才好。祝老师知道我的情况后，在一堂语文课上有意让我上台当小老师，教同学们读黑板上的生字词，锻炼胆量。

　　刚开始，祝老师喊我名字时，我还以为听错了。证实后我随即面如关公，说什么也不上去。她则平静地看着我，眼睛中闪烁的光芒仿佛在鼓励我：“柴天然同学，我可不希望你这样。男子汉要勇敢些！”不知怎地，我就上去了，可令人窘迫的一幕出现了——我年龄偏小，个头矮，教鞭竟然够不到黑板上的字……台下一片哗然，祝老师微微一笑，则做出了一个令我终身难忘的动作——

　　她什么也没说，将我抱起来，然后轻声鼓励我：“别担心，小老师。”顿时，我的精神为之一振，浑身充满了温暖和幸福的力量。我用教鞭指着生字词，大声地教同学们读起来，祝老师则随同学们一起，跟着我读。读完后，她毫不吝啬地夸奖我：“你成功了！”然后让我回到座位上。我的喜悦无法言说。从那以后，我渐渐成为了现在的我，自信乐观，积极向上。

　　再回首，那段场景仿佛就在眼前。感谢您，祝老师，您为我打开了一扇心门，让我日益变得勇敢坚强！

　　一种温馨，一份感动，一位普通老师对学生细致入微的关爱，就这样深深地镌刻在了我的记忆中！

　　敬爱的祝老师，愿你永远年轻美丽、快乐安康！

记忆碎片作文13

　　碎片，有时包含着满腔怒火；碎片，有时承载着一阵失落；碎片，有时满怀着一位父亲对女儿满满的爱。

　　七岁时，表姐送我一份精心准备的礼物——玩具照相机。我不以为意，因为这类模型我见得多了。不过，这好歹是表姐的一番心意，也不能太过冷淡。于是，就作出一幅“我很感兴趣”的模样。表姐才兴致勃勃地向我揭露内里乾坤：每按一下“快门”，眼前就会换一张照片。动物、风景、名胜……凡所应有，无所不有。没多久，我就为它的魅力所折服。之后，我只要在家，就拿着“照相机”不停地“拍照”，有时甚至连吃饭都不顾！还是爸爸最后看不下去了，抢过我手中的“照相机”，狠狠地砸向地上。“哐当”一声，我的心肝宝贝“照相机”便变成了一地的碎片！我直掉金豆子，却不敢哭出声，因为我知道爸爸的脾气，要是我不管不顾地大声哭闹，我的更多的“宝贝”将拥有同样的“碎片人生”。

　　十岁时，爸爸买了一部新手机，旧手机就放在家里。我，便成了这部手机实际上的主人，每天都记挂着这部手机上的游戏。渐渐地，我玩儿得有些过了头，连学习都甚不在乎了，成绩有些下降。在爸爸训斥后，心中仍然不以为然。甚至，连爸爸叫我帮他找个东西，都因为正在闯关而大声回了句“没空！”爸爸以为我有什么事，连忙要走进房间瞧瞧。一看这情形，登时大怒，从玩儿得兴高采烈的我的手中劈手夺下手机，狠狠地摔向地上，手机摔得粉碎……我仍记得，当时我大闹一场后，爸爸那愤怒而又夹杂着一丝受伤的眼神。

　　类似的碎片还有不少，当时，并不理解爸爸，觉得他不近人情，是个“坏爸爸”。而今细细想来，觉得爸爸似乎做得很对：若是那些“宝贝”没有成为碎片，那么变成碎片的，就该是爸爸那份拳拳爱女之心了吧？

记忆碎片作文14

　　童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

　　——题记

　　回忆小学时，同学们那发丝、那脸蛋、那背影，那离别时含泪的微笑……心情一下跌入了万丈深渊。

　　发丝

　　记得T那又长又多的头发，黑而浓密，又长又粗，虽然手感不怎么好，却让人难以忘怀。

　　记起W那虽短却无比柔顺的发丝，又黑又亮，摸起来，就像触到了世界上最柔软的东西。这，不会忘……

　　往事一幕幕地回放着……( )

　　脸蛋

　　回忆L那小而富有弹性的脸蛋，至今还记得那适手的质感，摸起来，就不想离开。这，忘不了……

　　回想H那漂亮的小脸，又圆、又红，可爱极了，感觉她在发光，刺得眼睛都看不见了。这，难以忘怀。

　　记忆的电影在播放着

　　背影

　　想到Y那无忧无虑的快乐背影，看到了，就会被感染，也变得快乐，没有了忧伤。这，可能忘吗？

　　想起S那一般女孩所没有的宽大背影，一种安全感涌上心头，看见了，就什么也不怕了。这，不能忘……

　　心中有一个角落，记录这一切……

　　离别时含泪的微笑

　　T、W、L、H、Y、S和我，在最后一天时，站在那不平静的校门口，流着泪，说着离别时的话语，心在哭泣。本以为坚强的自己不会表达出真心的那个自己，当看见同学那闪着的泪水，我才明白，我错了，我比想象中的脆弱的多了。本以为可以用“天下没有不可以不散的宴席”来安慰自己，可在那一刻，我才知道，我的心不允许。本以为心中的那句“没有离别，怎来欢聚”就可以免去许多伤心，直到那一刻，才知道，这并不可能。那童年的小学，不是梦！

　　捡起记忆的碎片，回想起过去的点点滴滴，我不禁静默而进入了沉思。