记忆作文

2022-01-30 记忆

　　在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的记忆作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

记忆作文篇1

　　在我上小学期间，一、二、三年级的班主任一直都是刘明星，没有换过。尽管刘老师可能不是教得最好的老师，但她绝对是让我印象最深刻的一位。在学习理念方面，她对我的影响至深。直至今天，我依然生活、学习在她的影响之中。

　　印象中，记忆最清晰的是，刘老师曾经对我和父母说过的一番谈话。那句“没有白瞎的功夫”的话语，至今令我印象深刻。从那以后，妈妈就时不时地跟我说起这句话，既是为了督促我用功，也是为了向我表达刘老师借由这句话所传达的关爱。在这句简单而朴素的话语的影响下，潜移默化中，我养成了良好的学习习惯。

　　开始时，一段很长的时间，每次上课前，刘老师都会首先让我们准备好上课要用的东西，没有一次例外。我已记不清到底是哪一个具体的时间之后了，刘老师就再也不提醒我们了，但奇怪的是，每次上课之前我们都会不约而同地把要用的东西整整齐齐地摆放在桌子上。

　　刘老师个子不高，慈眉善目，偶尔也会有凶巴巴的时候，但她却从来不打骂学生。她时常告诉我们，说：“如果战争能够解决战争，那么这个世界上早就应该没有战争了;如果暴力能够解决问题，那么就所有能够解决的问题来说，暴力使用得早已经足够。响鼓不用重锤，老师寄希望于你们每一个学生发自内心的自觉，因为在老师的眼里，你们都是高贵的人。”

　　在那个没有微信的时代，依靠彩信和短信，每一天刘老师都不厌其烦地把学生在校的表现发送到家长的手机上。有的时候，虽然我们挺恨她的，但她却不以为然，因为“以正确的方法做正确的事”就是她的最高原则。事实证明，刘老师是对的，她改变了我们的幼稚与狭隘。

　　随着时间的推移，很多时候，最感人的并非是突如其来的瞬间，而往往是那些平凡而朴素的日常，因为时间愈久，你就愈是会发现它们弥足珍贵，而那些突如其来的瞬间，则会在漫长的时间长河里变得愈来愈模糊，直至消失在脑海中的某一处角落里。

　　这就是我对刘老师的记忆。

记忆作文篇2

　　成长的记忆成长，因无所顾忌而美丽;成长，因满怀憧憬而充实;成长，因充满快乐而有讲不完的故事。但成长的记忆，有好也有坏。总有一件事，至今令我难忘。

　　老师常说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”话虽如此，但现实却永远都显得格格不入。

　　放了学，到了家。第一件事，就是打开电脑，拿瓶饮料，最后才放下书包。躺在电脑椅上，静静的等待开机的最后几秒。

　　但还未开机，电脑就黑了屏。本以为是停了电，一回头，才发现母亲大人又把总电源给控制了。

　　一般事情发展到这种情况，以我个人经验，玩儿电脑肯定没戏，早晚都是一顿骂，索性早早离开为上计。

　　“一天天就知道玩儿电脑，马上就小升初了，还不知道努力学习!你看看别人家孩子，知道什么时候该玩儿，什么时候不该玩儿。再看看你自己现在什么样子。”话语间透露着怒火。

　　那天，也不知道那根筋搭错了。直接来了火，和妈妈杆上了。“砰!”的一声，使劲儿的把键盘我往里面推。

　　然后大声的说：“我天天玩儿?周六，周日所有的时间都被你们安排满了，连作业也要晚上来完成一些。每天作业量又多，又不让我玩儿，你们打算什么时候给我一个放松时间!”

　　当时，妈妈听了应该是也不乐意了。

　　片刻才说着：“学习是你自己的事情!给个报那么多的补习班那是为你好!你以为报补习不要钱吗?”

　　“你们所谓的好，就是把我所有的时间全部占完，你们什么时候考虑过我的感受!”我反驳完就直接推开了妈妈，完全没注意到妈妈手上还攥着一把水果刀。

　　伴随着妈妈的一声疼痛的声音。我猛的回了头，瞬间傻了，刀刃无情的划破了妈妈的手。瞬间，我的心灵像被针刺了一样，有股说不出的痛。

　　在那一刻，我连勇气都没有向妈妈道歉，甚至傻得连张纸都没有递过妈妈。那一刻，母亲什么也没有说，极力掩盖脸上的痛苦。

　　后来，不知怎么的，就回到了屋里一直写作业，那是我有史以来第一次认真的写作业。

　　晚饭后，我路过爸妈的卧室的时候，听到妈妈的声音，学习是他自己的事。早晚他会明白的，你也别太担心了，好好工作。

　　妈妈在屋内说着，我在屋外听着，针再次刺入心灵般的痛又再一次浮现。

　　是啊!学习是自己的事，为什么要别人来操心呢?心里无数次的问着自己。泪水也不知道什么候涌了出来。

　　成长的记忆，在于回望成长。成长不是年龄的增大。

记忆作文篇3

　　记忆的废墟，是人生的经历留下的痕迹。从断井颓坦中想象着当年的原貌，但再也无法复原，重温平淡美好的时光。只能捡拾零落的记忆碎片，来慰藉对光阴逝去的感伤。

　　一堵被风雨侵蚀的土墙，使我顺着记忆的幽静小路，来到了三间人字脊的茅屋前。屋上的黄草被岁月染成了黑色。木头制成的小格窗上，糊着白白的纸，像是父亲刚刚用浆糊粘上的白纸，透过白色的纸，看见屋里人影在晃动。

　　轻轻地推开门，看见母亲正在一盏油灯下为我缝制一个新书包，那时的我该是上小学的年纪，看着母亲穿针引线的动作，把长长的影子投到报纸糊就的墙上。在我当时的心里母亲很了不起，把两块从穿过的衣服上裁下的布，对合缝制，便成了书包的样子。再用一块红布剪成一个五角星，缝在书包上，一个崭新的书包，已在母亲手里完成。

　　借着油灯跳动的火焰，能看清墙上报纸的字。记得做完了家庭作业，我会躺在土炕上，读墙上报纸的新闻，刚上二年级，有些字还认不全，就顺着句子的意思往下猜，天长日久，字认识了不少。有时老师没教过的生字，我却能说出读音和字义，为此时常得到老师的表扬。也为以后的为文打下了一点儿基础。如今再也寻不见报纸糊在墙上的屋子，密密的字迹，像是满天的雨滴落在地上，隐进了泥土。看去，已开满了细碎的花。

　　上了小学，已和父母分住。我住的屋子，也有一铺土炕，木质的炕沿，被磨得很光滑；炕上铺着一张用秫秸皮编的“细米炕席”，与外间屋的灶台，有一堵用土坯垒就的墙壁隔着，土坯上接梁椭，不知经历了多少年，裂开了很宽的缝隙，每每睡觉，我总是担心墙壁会倒了，在睡梦里被拍在底下。这种担心一直持续了六年，直到老屋被拆除，搬进了新房。

　　一台两个喇叭的半导体收音机，传来了单田芳老师讲的评书——白眉大侠。我正趴在写字台上聚精会神的听着，在我的世界里已是刀光剑影，好汉聚集。这台半导体收音机，是父亲花了半个月的工资买回来的。还没有上学时，收音机成了我的启蒙老师，最喜欢听“小喇叭”和“星星火炬”；曹灿老师略带磁性的声音，讲述着一个个儿童故事——小英雄智斗白匪兵、鸡毛信、莲娃请树神；听得久了，也可以向小伙伴复述。有时也听名著，像《三国演义》、《杨家将》、《岳飞传》；小时候都从收音机里听过。

　　每当母亲领着哥哥们下地干活，就会留下我看家，唯一的乐趣就是趴在写字台上听收音机。听着听着睡着了，总会被回来的母亲叫醒。有时院子里晾晒的衣服被风刮到了猪圈里，被猪当作吃食撕得稀烂，等母亲回来，当然免不了被母亲一顿暴打。可喜欢听收音机的习惯，却丝毫没有动摇。是一台收音机使我的童年充满欢乐，在我幼小的`心灵里，搭起了一座通往外面世界的七色彩桥；也是我人生中最早的启蒙老师。

　　老屋的院子里种满了蔬菜，夏夜的风把蔬菜的清香弥漫在空气中。一轮满月洒下清辉，照亮了一座农家小院；篱笆下的虫鸣，是夏夜唯一的乐曲，一直伴着人们入眠。

　　轻轻地关上了柴门，离开了那个童年的世界。我从记忆里走出，想一想零碎的记忆，恍如隔世，在记忆的废墟里闪烁。

记忆作文篇4

　　古城是一杯黄土，我把它溶在酒中，细细品尝，香盈唇齿，甜入喉舌。

　　古人是片片枫叶，我把他放在秋天，夹在历史的扉页，心心相随，枫叶飘零，落叶归根。

　　梦回长安，扬州城下，响的是《后庭》遗曲，于是，隋朝似一梦，梦醒在长安。遥望落日城郭，城阙犹在，物似人非。杨坚，一个能打江山却不懂治江山的英雄；杨广，一个爱江山却更爱美人的情痴。只缘一梦，唤醒了唐帝国的兴起，唤起了长安的繁华。

　　醉了，梦醒了。何需几多愁绪，几缕清风。人们只愿沉浸在它的纷奢中，久久沉睡，不愿醒来。

　　是什么让它繁华似锦，是什么让它颓废奢靡。是历史！

　　史官们写着历史，历史书写着朝代，抒发着八荒之大，谁主沉浮！长安，你是大诗人李白心中的天堂，却一次次让他失望；你是边塞民族的向往，却用长城将他们冷落一旁。王维在田园中描写秀丽山河，掏渊明在田舍间遥望南山，杜甫在市井中漠然徘徊。你是否看见，你在历史留下了泛黄的一页。

　　犹亿汴梁，九州之中心，兵家之必争。何等霸气！地利乃至人和，勘称中原之首。

　　心随梦求，求得一片和谐安宁，梦随心动，动的灼灼中华。宋，一个新的朝代开始了苏醒。和谐安宁又一次浮现，并且终被繁华奢靡所替代。

　　同样的开始注定了同样的悲剧。易安用黄花铺出了愁绪的通道；陆游用呐喊震撼着世人的耳膜；辛弃疾倾诉着壮志难酬的悲愤。历史一一记下。

　　长城再也抵挡不住外来的过客，走了，散了，新的黎明开始了，不是永恒，终有日暮西山，终有落日残霞。历史一一记下。

　　扬鞭东指。你统帅三军，威震四方。

　　酾酒临江。你广纳贤才，创建安文风。

　　谁说你是奸雄，谁说你是乱臣贼子。英雄不问出处，君无道，臣岂能再为君死？于是，你携天子以令诸侯，促成历史三国鼎立局面。你的卓越功绩为你在历史上划下骄傲的一笔。

　　溪水旁的芳香，因你而淡雅，波动的涟漪，因你而婀娜。你那憔悴的面容，写满了自己的生活，可依然让见者回首，闻者想象。风花雪月不是你想要的生活，可你却逃不出这个世界。有人说你红颜祸水，有人说你是历史的牺牲品，可又有谁知道，你也是个普通的女人。

　　历史不会有情感。曾经的碎片，历史一一记下，只缘于名花倾人，名人倾城，名城倾国，而国不可无史。然而读懂历史的人却只有懂得情感的人。

记忆作文篇5

　　年轻人有年轻人的范儿，老一辈人也有老一辈人的范儿。而留在我记忆中的手艺人，那娴熟的动作，那灵动的手法，可不就是“范儿”的最好诠释吗？

　　多年前的那些日子，当我还住在老家的时候，当满天的繁星还铺满夜空的时候，当檐下的小鸟还欢声轻啼的时候，过一座桥，右拐，再穿过两个小巷，那是我隔三差五都要经过的地方。在巷子口，是炸炒米的人待的地方。

　　第一次在转角处看见他，我就不自觉地被他吸引住了。你知道的，小孩子是抵挡不了这样的诱惑的。瞧，多有范儿呀！他一身黑到底，黑黑的棉袄，黑黑的棉裤，再戴一顶玄色的棉帽子，帽子的样式是我们这里较少见的，两边耷拉着护耳，一边高，一边低。他的脸也是黑的，可能跟他的职业有关，几乎看不出长什么样，更猜不出他的年龄。好在他有鼻子眼睛，还不至于让我觉得他是怪物。他的长相年龄根本无关我的心情。

　　年纪小的时候没什么事可做，我常常站在他面前，一站就傻站了一下午，看着他装米，转肚子，拉风箱，似乎百看不厌。

　　可不是，看，多有范儿呀！

　　他用一只斗量好米，有时也有豆子，装入“黑肚子”，然后坐在马扎上，半个屁股毫不客气地露在外面。他给小煤炉生火，添煤。待烟淡淡地升起时，开始拉风箱。左手“唧呱唧呱”地拉风箱，右手“咻咻”地转着“黑肚子”，两手一刻不停闲。转“黑肚子”是顺转倒转交替进行，似乎也没什么规律，全凭他的心情。

　　过了一阵子，他咳了两声，亮开嗓门，洪亮地大喊一句：“要炸喽！”随即我夹杂在一帮同龄的小孩子中向远处退了几步，纷纷捂上了耳朵，目光全部盯着那神秘的“黑肚子”。

　　哈，真有范儿呀！

　　几秒的寂静后，突出其来的“嘭”地一声巨响，吓得我们动也不敢动，似乎就连不远处的房屋也震了几下。几乎同时，那浓郁的炒米香如同蘑菇云一般迸发而出，晃晃悠悠地钻入我们的鼻中，又在幽长的巷子里徐徐地弥漫开来。

　　从黑肚子里出来的米已经膨胀了好几倍，顺带把黑糊糊瘪兮兮的麻袋也吹胖了。馋虫似的我们根本顾不得烫，手一抓，一边龇牙咧嘴，一边用变了形的嘴猛吹几口。烫让我们几乎吃不出什么味，但嚼得活色生香。

　　多年后，我再次沿着儿时的路走近记忆中的地方。巷口边的马蹄花常年盛开，巷里的人们拈花微笑，而记忆中的那个有“范儿”的人，却早已不在那儿。

记忆作文篇6

　　今天的作文课上，李老师笑眯眯地说：“今天，我们来个‘记忆大王争霸赛’吧。”说完，便在黑板上写了七个大字“记忆大王争霸赛”。顿时，教室里立即热闹了起来，有的同学兴奋地摩拳擦掌，跃跃欲试，胸有成竹地挺起了腰杆，也有的同学表现的不太有信心，但是我是信心满满，希望能拿到冠军。李老师从一个布袋里一样一样地把东西拿了出来，又放了回去。同学们都目不转睛的盯着看，生怕漏掉了一样东西。

　　东西全部展示完毕了，随着李老师的一声“开始”令下，紧张又激烈的记忆大王争霸赛开始了。时间是两分钟。我迅速的拿起了笔，迫不及待的写了起来。一开始的几样物品，我笔走如飞，很快就写出来了10个。可是，当我想继续往下写的时候，发现脑袋里已经想不起来还有什么东西了。此时，我急得抓耳挠腮，有如热锅上的蚂蚁—团团转。可是，我将李老师展示东西的画面在脑袋里翻了一遍又一遍，还是一无所获。我举着笔，眉头紧锁，抬头望着天花板，心想：“还有什么呢？”这时，李老师提醒道：“还有半分钟了！”我顿时焦急万分，突然，我看着头顶上的日光灯，“电池”，我想到了！立即以迅雷不及掩耳之势写了出来。这时，我高兴的如同一只快乐的小鸟，可是埋头一数，这才写了11个物品，应该还有4个。此时此刻，我又将刚才的高兴劲抛到了九霄云外，又开始埋头苦思冥想起来，最终，我又想到了一个：指甲剪。

　　时间到了！我抬头看了看其他同学，有的抓耳挠腮，有的喜气洋洋，有的正在沉思，有的失望的放下了笔，真是表情丰富多彩。

　　最后，老师分别统计了同学们写出来的物品，张宇翔如愿以偿拿到了冠军！今天的作文课真是有趣啊！

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