在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学记忆作文4篇，欢迎大家分享。
小学记忆作文 篇1
那夜，
你曾在我耳旁轻唤。
闻之，
我的嘴角微微上扬。
本以为我们就是绝配。可谁知——
枕边早已消逝的味道。现在，
我只愿做那七秒钟记忆的鱼。
你早已不是我最爱，我也不曾是你相恋。
痛哭，愤怒，嫉妒，遗忘……
莫过于七秒记忆的鱼。
哭泣
我曾哭泣过，
但哭泣又能怎样?
好不是无能为力。
痛的是自己，
快乐的却是别人，
何必呢?
再痛你也要坚持，
一个人走到最后，
何须让别人无情的嘲笑你呢?
不要悲伤，
不要哭泣。
请相信自己一点，
请坚强一点!
小学记忆作文 篇2
童年的我，呵呵，是那么天真幼稚，机灵活泼；童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……童年的我，想象丰富、乐观开朗；在父母面前无知，又爱撒娇……
小时候喜欢和哥哥姐姐一起去冒险，所谓的冒险，只是去别人家游荡游荡，就像游手好闲的小鸭子，去摆摆尾巴吃大餐；又像随风飘动的朵朵白云，花落谁家！
蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦；儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的；儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色………
那一幕幕充满童趣的记忆，永远种在心中那无枷锁的保险箱里……让它不在时间的流里流逝；更不会让它在我的记忆里流逝。
童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……
小学记忆作文 篇3
六年，如同流水，六年，如同眨眼的瞬间。一切似乎不留一点儿痕迹，但一切，又是那样真切，
曾经，我盼望着长大，盼望着有一天能挣脱幼稚的枷锁，盼望着，有一天能和高年级的大哥哥大姐姐一样，有张成熟与长大的脸。终于，有一天，梦想不再是梦想，在我踏进中学的校门时， 我知道，童年已经不再存在，但曾经我们的欢笑却时时回荡在梦中。
花开花落的日子里，我们在年年的成长。那个时候，我们丝毫不知竞争的激烈。无忧无虑。记得04年的期末考试前夕，我们在看电视。06年的升学考试前夕，我们在看漫画。在阳光灿烂的日子里，我们迎着太阳疯跑，望着天空傻笑。天真的我们在幻想中长大。
记得，有一位同学说过这样一句话：你太不爱国了，竟然把红领巾先生放在外面，你看我多好，把红领巾先生放在口袋里，多暖和！同学录上，有一段曾经广为流传的经典：子曰：打人应用砖乎，照脸乎，乎不着再乎，乎着了往死里乎，乎死既拉倒也。可是，现在所有的一切都随着童年的消失而消失。但，所有的一切又似乎是那样的真切。想要想起使，却什么也想不起。
花开花落，一个梦破灭，另一个梦再升起，唯一改变的是梦的内容。所有的一切如同我所喜欢的紫色一样飘渺虚幻，淡淡的，犹如一缕茉莉花香飘逸在我们梦一般的记忆中。
小学记忆作文 篇4
坐在教室里，看着黑板上那苍劲有力的'板书，我仿佛又回到了两年前。
期末考试的前几天，我们的班主任董老师走进教室，伴随着一声“上课”，我的心怦怦直跳，我这个近视眼又忘记带眼镜了，如果看不见黑板上的字怎么办？上次已经有过这样的一次经历，老师可要批评我了。正当我在担心时，董老师看了我一眼，慢慢转过身开始写课题了。看不清字，也就回答不出来问题，董老师一定会看穿的。我的心又揪起来了，手在心里画十字，眼睛紧紧盯着老师的右手，哇！董老师写的字又大又有力，连我这个近视眼也能看得一清二楚。我心里可高兴啦，可转念一想，不对啊！昨天董老师生病刚好啊。
这让我想起昨天的事：昨天数学课铃声早已响过，可董老师还迟迟没来，我们觉得很奇怪，董老师每天都是早早就到校的，今天这是怎么了？“咚－咚－咚－”一阵沉重而又缓慢的脚步声由远而近……不一会儿，董老师出现在我们的眼前，“嘘！”底下一阵窃窃私语，只见董老师脸色苍白、眼睛红肿，还不时地 的 打哈欠。原来，董老师重感冒，昨晚又没睡好，为了不影响上课，她还是坚持来上课了。昨天那节课，我们全班同学听得都非常认真！没有人讲话也没有人走神，大家都知道珍惜董老师带病为我们上的这一课。想到这里，我心里一震，我清楚的记得昨天董老师板书时，不像平时那样苍劲有力。今天这是？
一年后的一天，我和董老师在聊天时提到了这件事，证实了我的猜想，她那天看了我一眼，已经猜到我没戴眼睛，为了不揭穿我，她特意用力写大字，好让我以及那些后排的同学能看清楚板书。那时，我的眼睛早就湿润了！
每当看到黑板上董老师那苍劲有力的字迹时，我都会想起黑板上的故事，它让我终身难忘！
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