开卷有益作文

2021-02-25 [第一单元]开卷是否有益

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的开卷有益作文10篇，希望能够帮助到大家。

开卷有益作文篇1

　　有人说，开卷必定有益，读书可以学习好，长大可以报效祖国，可以报答父母。读书还可以增长知识，还可以提高写作的水平，提高了写作的水平，那么作文就可以写得惟妙惟肖，栩栩如生。

　　例如：读课外书的时候，读到好词、好句、好段可以记下来，还可以学以致用。读书增长了知识，长大成为国家的栋梁，但是读书真的开卷有益吗？

开卷有益作文篇2

　　我喜欢看书，因为书里总会有我不知道的知识。

　　比如说道迪士尼乐园，我就知道迪士尼是一个人，他出生在美国，为了自己的梦想，他经过了很多努力，虽然一开始他的漫画大家并不喜欢。再比如，香奈儿，她本来是一个漂亮你女孩，可以成为一位伯爵的妻子，衣食无忧。但她放弃了，把她喜欢的事业做到全世界。

　　今天，我有在书上又解了一种动物----河狸。

　　你会说，是生活在河里的狐狸么？是的，很久很久以前，它和狐狸是实实在在的一家，可有一天，陆地上发大水了，一部分跑的快，逃到了山上，并在那住了下来，也就是我们现在所说的狐狸。还有一部分没能逃脱，就在河里生活了下来，久而久之，就变成了河狸，它们是不是长的非常像？

　　只要打开书，总会学到很多东西，这就是开卷有益吧。

开卷有益作文篇3

　　开卷是有益的，因为多读书可以增长知识。书，它记载着古金中外的各类知识，它能扩大我们的视野，增长见识，丰富积累，提高人的文化水平素质教养。“读书破万卷，下笔如有神。”只要我们博览群书，写起作文来就能得心应手。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这就充分说明了我们中国历来都认为读书是有益的。

　　我们中国伟大的毛主席就是“开卷有益”的有力的证明。他平时非常喜欢看书，一有时间就捧起书来读。那些被他读过的书，全都写满了批注，没有一点儿空隙。正因为他读书多，所以知识渊博，带领全中国人推翻国民党反动派，建立新中国。

　　朱熹的诗句写的好“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”要有丰富的知识就要不断地去接收新的知识。书就像无价的宝石，有的价值连城，也有的弃之不惜。那些不良的书就弃之不惜了。但我们不要因为那些不良的书而全盘否定了读书，就像我们吃饭一样，会吃到一些对我们身体有益的东西，也会吃到一些对身体有害的东西，如细菌等。是否要为了防止得病，以后也不再吃东西呢？其实，生病后身体就会产生免疫力，以后若有类似的病菌入侵，也伤害不了你的身体。而我们是非辨别能力低，分辨不出书的好坏，但是随着我们看的书越来越多，见识越来越广，分辨能力越来越强，最后你对是非辨别力提高了，以后再有这类书，你都会有警惕性，会将它拒之门外，就像身体产生了免疫力一样。

　　读了我的文章，你也觉得开卷是有益的吗？

开卷有益作文篇4

　　前一阶段同学们掀起了一股看武侠小说的热潮。看看某些“啃”武侠小说“啃”得津津有味的人，笔者甚为奇怪。问其中一人“读之何益？”答曰：“开卷有益，你难道不知道吗？古人尚知之，况于吾辈乎？”我听了不禁啼笑皆非。

　　“开卷有益”中的“卷”，并未注明何书，好书还是坏书，这就给某些人钻了空子。实际上，看坏书根本无益，譬如牛顿，由于受唯心主义思想的影响，后半生中读了大量神学方面的书，结果一事无成，殊为可惜。其实，读坏书不仅无益，而且有害。试想：宋太宗当年读的若不是《太平御览》，而是艳情诗的话，恐怕他在历史上的地位只能同隋炀帝“并驾齐驱”了。在当今社会，因为读坏书而走向犯罪深渊的青少年难道还少吗？看来，只有读好书，才能开卷有益。歌德说：“读一本好书，就是在和许多高尚的人谈话。”列夫？托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”说的正是这个道理。那么读好书是否就一定开卷有益呢？也不是。《微积分》绝对可以算作好书，但若逼着小学生读，能得到多少益处呢？《史记》的历史价值、文学价值都是很高的，但是若让略识“之乎”者去读，恐怕效果也只是对牛弹琴。所以读书还要选择合适自己读的书。

　　读书不光要注意读好书，读适合自己读的书，而且要注意不可贪多，否则，结果只可能是“嚼不烂”，和无益也差不多。宋朝陈正文，涉猎群书，但边读边忘，一事无成。一天，他向朱熹请教，朱熹告诉他：“你以后读书，每次只读五百字，一连读上二三十遍。”陈正文照此办理，日子久了，知识果然与日俱增。可见，读书只有专心读适合自己一类的书，才能做到开卷有益。

　　读书具有了以上几条，已经很不错了，但是还不够。必须用正确的思想去指导读书。马克思读费尔巴哈、黑格尔等人的著作时，具体分析，吸取其精华，从而创立了崭新的辩证唯物主义学说。与此相反，不久前社会上时兴读萨特、弗洛伊德、尼采的著作，诚然，这些书具有一定的学术价值，然而我们的相当一部分读者却不作一点分析，如同海绵吸水一般，连毒素带养料，一古脑儿吸进去，养料没有吸收，毒素蔓延滋长，待到吐出来时，反而更脏了些。这样的教训难道还不值得我们牢记吗？其实如果这些读者能够以马克思主义的立场和观点为指导，进行正确的鉴赏、研究，“取其精华，去其糟粕”，那么是完全可以“洋为中用”的。

　　所以，读书，必须读好书，读合适于自己读的书，且精读某一类书，而更重要的是用正确的思想去指导读书。这样，才能做到“开卷有益”。否则，不但无益，有时还贻害无穷。解剖：本文在论述如何才能做到“开卷有益”的过程中，先后从要“读好书”，要“读适合于自己读的书”，要“精读某一类书”，要用“正确的思想去指导读书”四个方面阐明了自己的看法，而这四个方面所采用的正是递进式分论

　　述法，从而使文章论点的推出水到渠成，令人信服。

开卷有益作文篇5

　　尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。

　　开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。

　　如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本港书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。

　　看什么书也很重要，看不健康的书，吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书，我认为这本是给成年人看的休闲读物，而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童，学了里面一些不良的语言和习惯。所以，我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的。

　　个人觉得，开卷十分有益！

　　读书肯定有好处，但关键还在于你怎么读？这个很有讲究。

　　还有读什么书也很重要。

　　要说开卷一定有益那也未必。

　　这要看你开卷看什么书，开电脑干什么事了。

　　你开卷读好书当然有益，而且是大大的有益；你打开电脑上网、收集资料、写作，当然有益。如果你看一些内容不好的书或玩电脑游戏，那肯定是无益的。

　　年轻人，不能这么说。

　　我们看书是要动脑筋的，要带着批判的眼光去读书是对的。不能尽信书，因为书中也有谬误，尽信书不如无书。大部分历史书上都是正确的，有谎言的书是存在的，但不会全是谎言。你说的：“尽量少看历史书！因为都是谎言！”是没有根据的。所以我不同意你的说法。

　　赞同沈老师！

　　我很喜欢看历史书，读史书可以明志！

　　同样赞同沈老师的说法！

　　凡事有两面性，看你怎么去看了，呵呵！

　　世事无绝对的，关键在开卷人的心了。

　　凡事都有两面性，关键要在什么情况下才能说是好还是错！

开卷有益作文篇6

　　今天第二节课，我们班开展了一次别开生面、异常激烈的针对开卷是否有益的辩论赛。

　　首先，老师把我们一、二大组命为正方，三、四大组命为反方。正方的观点是开卷有益，反方的.观点是开卷未必有益。

　　第一轮辩论开始了，黄老师先请双方陈述自己的观点。我方陈述完后，教室里立即响起一片热烈的掌声。自由辩论开始了，我方姜鑫伟站起来，胸有成竹地说：“高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了许多书，从中得到了启发，才发明出来电灯。”话音刚落，反方代表黄丹立刻站起来反驳：“有些同学迷上武侠小说，导致学习下降。所以说，开卷未必有益。”我不慌不忙地站起来，落落大方地说：“古人说：‘ 人可一日不食肉，不可一日不读书。 ’书是人的营养品，是人类文明的长生果，让我们身体强壮，意志坚强。所以我方认为开卷有益。”可接下来反方的观点却让我们慌了神，无话可说。反方的陈沛鸿大声地嘲笑到：“哈哈，没辙了吧！”立刻引得同学们一阵哄堂大笑。在笑声中，我突然有了灵感，立刻站起来反驳到：“我不认同反方的观点，我方认为……”我的反驳得到全班同学热烈的掌声。辩论赛结束之后，双方都作了小结。

　　第一轮辩论赛结束之后，就是第二次辩论了。我们双方交换了观点。我们一、二大组为反方，三、四大组为正方。辩论开始了。正方首先陈述了自己的观点后，我方也相继陈述了自己的观点。

　　自由辩论开始了。正方率先派了一位代表陈述他们的观点和理由，我方也不甘示弱，我站起来如游鱼般流畅地说出了自己的观点。反方也不甘落后，派出的代表真称得上是妙语连珠啊！我方不论遇到谁都能对答如流。反方的观点有时使我点头赞许，有时也让我耳目一新……

　　辩论赛结束了，同学们仍然意犹未尽。辩论赛可真有趣啊！真希望以后有更多这样的活动。

开卷有益作文篇7

　　“开卷有益”是报刊上指导中学生读书的常见话题。照他们的话说，中学生应当博览群书，多多益善，只有这样才能成才。

　　我却认为，读书固然要多，却要讲究选择。绝不能笼统地提倡博览群书，多多益善。

　　诚然，人类历史上有过一些博学者。古希腊学者亚里士多德创立了形式逻辑学，植物、生物和哲学家等学科，对医学、语言学、伦理学也有创见。我国古代大科学家张衡，不仅在科学上有多种建树，也是一位著名的文学家。但是，这样的博学者毕竟为数很少，要广大青少年都成为博学多才的人，不但是不可能的，也是不现实的。

　　现在的社会，是高频率、高节奏的信息社会，出版物呈加速度增长，单是我国一年的出版物，也比亚里士多德、张衡时期人类历史上积累的全部典籍多得多。惠子“学富五车”就成为先秦的大学者，但他的“五车”竹简书，要是变成现在的铅印本，连一个小学的书包也装得下。人类知识的总量，科学门类的复杂多样，古今更是无法同日而语的。今天传递知识的书刊不计其数，越来越多，而人的一生却是有限的，即使“皓首穷经”，也无法把所有的书读完。

　　现在的知识体系也发生了很大的变化。以前人们推崇的是横向知识结构，追求的是博大。现在的知识结构则趋向于纵面的，要求的是精深。社会上的分工岂止三百六十行!

　　每个人都有各尽其能的岗位，需要具备特定的专业知识，在专业之外多懂一些固然也有好处，但没有必要广泛博览，样样都懂一点。制造飞船的人不一定要他会吟诗，写小说的亦无需是位数学家。人人都有一技之长，人人都有应处的位置，在自己的那个知识领域里遨游，即使献出毕生的精力也还没有穷尽的。如果刻意追求表面上的知识面的宽广，才学的渊博，反而会像蜻蜓点水，似浮云掠空，浮萍飘水，没有一样精通。何况，人的知识水耳，并不完全取决于知识的总量，而是取闪于知识结构是否合理。肩负不同历史的使命，处于不同历史时代的人们，有着不同的知识结构，只要结构科学合理，即使知识量不那么大，也是可以比较顺利地承担并完成使命的。所谓“开卷有益”应该是鼓励人们多读专业书或专业有关的书。

　　还要讲一点，有的人一味地追求“开卷”他们不加选择，不加思考地阅读各种书籍，如鬼怪、迷信、、反动的书，都去“开卷”结果非但无益，而且还有害。有选择去“开卷”这一点非常重要知识结构科学合理与否，全靠知识的积累过程中的正确选择。

　　讲了许多，最后还是言归正传，“开卷”固然“有益”，但一定要有选择、有思考、有计划有目的地“开卷”这是一种极为重要的知识开垦和智力投资。

开卷有益作文篇8

　　古时候，宋太宗赵光义非常喜欢读书，手不释卷，说：“读书大有好处。”宋太宗这句话指的正是开卷有益，而我也深深的尝到读书的甜头。

　　有一次，我正在看《艺术家的故事》。当我读到贝多芬已经是耳聋但却不在命运面前低头，坚持不懈的创作乐曲时，我被这顽强的精神所折服。心里自愧不如，想：“我一定要学习贝多芬坚持不懈的精神。”

　　第二天，数学老师给我们做应用题，前面几题做的异常顺利，分分钟就解决了。眼看离成功就差一步之遥了，可最后一道路题难到了我，成为了一只凶猛的拦路虎，让我百思不得其解。于是我在纸上沙沙沙的打起了草稿，可还是白费力气，没有半点头绪，我灰心到了极点，愤怒的把笔扔到桌上，准备放弃。我的手无力的撑着脑袋发呆。突然间，我的脑海里闪过了贝多芬不懈努力的精神，心想：“每道题都有解题方法，只有足够努力，就一定会成功的。”我斗志重燃，火力全开，信心满满的拿起笔重新开始解题。功夫不负有心人，在我的努力下，我终于在下课铃响起的那一刻成功的解开了这道题。

　　每本书我们都可以感悟出不一样的心得，我们应该多看书才对！

开卷有益作文篇9

　　相信大家一定都读过书吧？你可别小看读书这件事情，下面就让我来举几点读书的好处吧！读书可以让我们懂得许多道理；读书可以增加我们的词汇量；读书可以让我们学会许多科学知识；读书可以让我们知道许多生活小常识。下面就让我来讲一个我从读书中明白的道理，并且用这个道理解决了一件事情的故事吧。

　　小时候我在乡下有个好伙伴，有一天我和他之间发生了一件难忘的事情。二年级的暑假，我回到乡下，正好两天前他也回来了，于是我就去他家里找他玩。可是谁知道他还没有起床呢！我本来想叫醒他，但是我想凡是都有个前因后果，说不定他昨天睡晚了，所以还在睡，再说人家刘备三顾茅庐，那么有耐心和毅力，更何况这区区的一二个小时呢，想到这里我决定下午再来找他玩。

　　下午我再到他家时他已经吃过午饭了。我们可以开始玩了。可是到底玩什么呢？经过讨论我们决定玩捉迷藏，但是还没开始玩我们两个就吵了起来了，因为我们都想扮演藏起来的那个角色。这时我想起了孔融让梨的故事，孔融年纪最小都知道谦让，小伙伴比我还小，我也应该像孔融一样地让着他。于是我便让他躲起来然后我去找他。这一天两个人都玩得很尽兴。

　　读书真的是很有益处的一件事，它不但让我懂得了许多知识，还教会了我为人处事之道。我以后一定要读更多的书，这样才可以让我的人生过得更充实，更有意义。