在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的开卷是否有益作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
开卷是否有益作文1
在一个阳光明媚的早上，朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。
在这一个美好的早晨，我们班却进行着一场激烈的辩论会。首先，有韩佳慧主持宣布，然后，有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则，最后，由韩佳慧再次宣布：比赛开始。
开始，是喊口号。首先，有正方开始，随着正方“书香队，必胜!”的口号想起，我反方也不服气了，也喊了起来“诸葛亮队，勇往直前，必胜!”可惜的是，我们反方一开始，很多人都有些胆小，所以，从一开始，我们落后了一点。
开始，有王茗萱(正方一辩)回答：“高尔基说过：‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书，就会增长知识，开阔视野。毛主席熟读兵书，才可以让新中国成立。世界名人培根说过：‘史鉴使人明智。’诗歌使人巧慧，数学使人仔细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”……所以，我方认为“开卷有益”我们反方的主力派不服气的，用自己“小诸葛”的智慧与“敌人”书香队做着激烈的斗争。
“战斗”的号角吹响了!我们“小诸葛”队与正方“书香队”的比赛更加激烈了!你一言，我一语，互相找对方的漏洞，找到别人注意不到的漏洞，从他(她)的漏洞中，一击致命，反败为胜，使“敌方”无话可说。
有时，正方听到反方的漏洞，或反方听到正方的漏洞，用一句话，就能轻轻松松地击垮对方。
最后，最激烈人心的时刻来了。有老师宣布谁赢的冠军，结果令我们大失所望，我们打成了平局，不过我们还会继续努力的。
开卷是否有益作文2
“我宣布，辩论开始！”随着老师的一声大喊，我们503班的同学就展开了一次紧张、兴奋的辩论赛。主题是“开卷是否有益”。
经过分组，一、二大组为正方，主题是“开卷有益”，我们三、四大组为反方，主题是“开卷未必有益”。
“我觉得开卷未必有益，”我方队员占据先机，“现在很多不法书商为了赚钱，将不良书籍卖给我们小孩子，教我们小孩学坏，让我们白白浪费了大好前程。”
“但只要我们多多注意，说不定就没关系了呢？”正方队员反驳道。我顿时心中暗喜，得意洋洋地心想：嘿，刚好走到陷阱里！果然我方队员毫不示弱地说：
“我们还这么小，能抵住诱惑吗？你能保证所有小孩都有很强的克制力吗？”
“而且，现在市场上不良书籍广泛传播，你能保证有些学生不会上瘾吗？”又一我方队员也追问道。
正方被问住了，过了好一会，才开始无力地反抗，我们反方信心十足地回答，不一会儿正方的斗志就被我们磨没了。最后，经过投票，我们比正方多了几票，所以，我们就胜利了！反观正方，一片死寂，个个面带严肃不说一句话，与我们形成强烈反差。
书是智慧的阶梯，带我们步入知识的殿堂；书是一方小舟，带我们遨游知识的海洋；书是指路人，带我们找到智慧的源泉……
我爱书，它给予我们知识的力量，让我们变得更加强大！
开卷是否有益作文3
老师把“开卷是否有益辩论会”这几个大字写在黑板上后，辩论会开始了。正方观点：开卷有益;反方观点：开卷未必有益。
整个辩论会分为两场，第一场是主动发言的同学的“战场”，第二场是被动发言的同学的一一采访。
第一场开始了。有同学说：“书籍是人类进步的阶梯”(高尔基名言)。我身后的高一楠是反方，他说：“在厕所看书易得便秘”，他同桌是尹思燕，她反驳道：“忍着不行吗?为什么非要在厕所看呢?”辩论针锋相对，十分激烈，空气中弥漫着浓浓的火药味。
第二场开始了。我不敢说，好几次快轮到我的时候，我都在想：千万别把话筒传给我!我心里好紧张啊!最后采访到我的时候，我语调慢慢，声音小小，细声细语地说：“我认为多看书有益!”说完长舒了口气。李一鸣也和我一样胆怯，声音模糊，更夸张地是说完他就捂住脸坐下来伏在了双膝上。靳子玉没有被采访到，老师说他是漏网之鱼，如果他不发言，就该把“嗜书如命”的博客名改改了。在靳子玉的发言中，此次辩论会圆满结束。每个同学都发言了，我的胆量得到了锻炼。
这次辩论会让我明白，看书要有选择，选有益的书，选合适的时间和地点看，才能真正开卷有益!
开卷是否有益作文4
俗话说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.所以我认为开卷有益!
试想一下如果读的书不多,社会有怎样发展,人类又怎样进步呢!那么我们也不会有今天的高科技了吧……读书的好处很多,读书可以开阔人们的见识,可以陶冶人们的情操.可以放松人们的心情,也可以使人获得美的享受.可以提高人们的写作能力,也可以使人提高道德修养.既然读书又这么多的好处,那何乐而不为呢?马克思开卷,获益甚多.他写《资本论》时,就读了一千余册的自藏书,还到大英博物馆看了三间房子的书.如果马克思不开卷读书,可能就写不出《资本论》来了.
可是,我又认为开卷未必有益.现今的书籍市场泥沙俱下,良莠不齐.有许多的不良书籍也鱼目混珠在其中.如有些低俗的作家抓住人们的猎奇心理,捏造离奇夸张的情节,编写一味追求香艳刺激的言情小说和只看到刀光剑影的武侠小说.还有一些出版商为了牟利而大量炒作低俗文化,甚至出版黄色、暴力、有害的书刊.英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益.
所以,“开卷是否有益”只取决于你是否开了一部益卷,懂不懂选择一本好书,懂不懂得吸收一本书中的有益成分.
开卷是否有益作文5
今天早上，我们班里举行了一场别开生面的辩论会。
你想知道辩论会的主题吗？是“开卷是否有益”。
我认为“开卷有益”是因为：哪个有成就的人不是曾千万次开卷？就是因为开卷，他们才成名成家，成就非凡：孔子读书破万卷，编写修订了《诗》、《书》和《论语》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇。鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠……
我来给你讲讲那些精彩的片段吧！季炫宇刚开始说“开卷有益”，然后，过了一会儿，他变成“开卷未必有益”，之后，又变成“开卷有益”，又变成“开卷未必有益”……就这样一直到那儿变来变去。他一变到反方，有就是“开卷未必有益”这一方，正方这儿就会有许多人在叫：“叛徒！叛徒！”（有趣的一堂课作文）
陈恩博口才非常的好，他说：“如果好书是白色的颜料，而坏书是黑色的颜料，就算你读了许许多多的好书”哪怕你只读了一本坏书，也就是一小滴黑色的颜料，白色的颜料就会被污染了！就像是一锅粥，里面有一颗老鼠屎，那着好端端的一锅粥不是被那一棵老鼠屎给毁了吗？“
我就在想：陈恩博的口才也太好了吧！这下怎么办？
幸好，子轩反驳了他：”那如果没有怎么办！“
……
最后，我们总结时，不知怎么的，去在同反方的观点了。后来，我想了想：因为，我们正方被反方”牵“着走，所以就不知不觉地去赞同反方的观点了！
这次的辩论会真有趣。
开卷是否有益作文6
古人云：“开卷有益。”顾名思义，就是说打开书本学习、阅读必是有益无害的'。而我并不完全赞成。当然，这并不是说开卷无益，而是说要开有益之卷才会有益。书有千千万万，其中包罗万象有好有坏，有精华也有渣滓，对我们而言，应该正确选择。
“读书破万卷，下笔如有神。”的确如此，读一本好的书可以陶冶我们的情操，让我们的心灵接受一次阳光的洗礼。一本好书更像良师益友为我们指点迷津。古今中外，好书自也不少，唐诗、宋词、元曲、明清小说??这当中有古人留下的许多精神食粮，是我们选择的对象；散文、现代诗歌等等，这当中也有许多名篇佳作供我们选择。当然我们也应在适当的时间、地点去阅读，千万不能在老师讲课时，而自己却在下面看其他的书，这样好书也会对我们有害无益的。
“坏书就如毒药”，这也是毋庸置疑的。读一本坏书会让我们身心疲惫，精神不振，更会消耗我们许多时间、精力。而时间不会因此停住脚步，你消耗了多少时间就像是一个吸毒者在一点一点地将自己的生命耗去。这样一来，我们要付出的代价太惨重了，何不把它用在做有意义的事上？何必要在八卦杂志、无聊消息、小道新闻上消耗自己的精力呢？何不将其用于看名家名作、精美文篇之上？认真想一想，这样的道理你我都很容易明白。
“读书好，好读书，读好书”这是我们对读书应持有的态度，为自己选择好的书，并在空余时间经常诵读，必会给我们的人生插上垂天之翼，带我们飞向蔚蓝的天穹。
开卷是否有益作文7
如果你今天上午踏进五年12班的班门，你一定会闻到一股战争马上要开始的硝烟，这股硝烟味道越来越浓、越来越浓……终于，在下午第一节课，这场“战争”开始了。
当彭老师说：“开卷是否有益辩论会，现在开始！”班里每一个人都蠢蠢欲动，摩拳擦掌，我越看这情景就越觉得这不像一个辩论会，倒像极了一场即将开始“中国好舌头”比赛似的。老师又问：“支持正方，即‘开卷有益’的同学请举手。”出乎我的意料，班里竟有差不多一半的同学都支持正方，我本以为，支持“开卷有益”的同学会廖廖无几，我支持的反方必定胜券在握，可似乎将有一出好戏即将开演……
当老师说完那人尽皆知的比赛规则后，正方的辩手便纷纷举起手，经过一番讨论后，杜昊然紧握着手中的辩论资料，面无表情地大步走上讲台，开始发表他的观点：“我认为开卷是有益的……”听他涛涛不绝、激情四射的演讲，我不得不承认，他说得也很有道理，但我又猛然清醒过来，该轮到我们反方反驳他们了。
这时，反方李俞颖将手高高举起，示意她已经准备好去反驳正方，然后她昂首阔步地走上讲台，大声地反驳道：“……俗话说得好：梨吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身有益，但也有副作用。有些书读多了也有害……”
正反双方的辩论越来越激烈，双方似乎难分胜负。一节课的时间显得是那么不经意间流逝。在离下课只有十分钟的时候，老师打断了我们的辩论，结这次辩论会做了小结：要读好书，才能开卷有益！
开卷是否有益作文8
开卷是否有益的这个话题似乎已经被讨论相当长一段时间了，究竟开卷是否有益，个人以为肯定有益，可是有没有弊端，答案也是肯定的，那就是有利有弊。
实际上很多事情都是有利有弊，开卷考试也不例外。开卷考试的益处：大幅度得降低了同学的考试难度，让同学能够参考各类课堂笔记，也省下了大部分背书的繁琐时间。另一方面，开卷考试也锻炼了同学运用书本工具的能力，要知道会使用工具也是一门技术，也是一种能力。因为人的脑容量是有限的，有时候我们未必需要把所以知识内容都一股脑儿得塞进大脑，而是可以通过查阅书籍去了解相关知识。由此可见，开卷考试帮我们节省了时间，提高了获取知识的效率。
咋一听，开卷考试的益处很多啊，可是开卷弊端也不少呢。要知道，任何事情的好坏都是不绝对的，在于这样的事物被什么样的人去利用。开卷考试尽管有这些好的特点，可是在一些思想懒散、不思进取的同学看来，开卷考试就等于不复习不准备得应付考试，也正同时忽略了该门功课的学习，直接导致了不能很好得掌握该门功课的知识内容，因为对于该门功课的不熟悉，即便是开卷考试，这部分同学也不能及时有效找寻到答案，做题解题的效果也会非常不好。
应该说开卷考试并不是什么特别的考试模式，特别与特点往往在于每个同学的处事态度与学习态度。只要大家都能够保持一份良好的学习心态，勤奋努力得踏实学好每一门功课，那么是否开卷考试又何必去太在意呢。
开卷是否有益作文9
许多人说：开卷有益，也有人说：开卷未必有益。我认为开卷是否有益主要取决于书对我们有没有益。
现在的小孩都喜欢一些漫画，并且还在上课时间偷看，比如说脏话连篇却深受孩子们喜欢的《爆笑校园》、《阿衰》等。关键是好笑的内容并不是幽默，却是一些幼稚而恶心的笑话，也是各个同学最喜欢的笑话。看过之后笑是笑够了，可里面的脏话却深深地印在心里，在学校就回用它们去骂人，结果和别人产生了不好的关系，朋友就越来越少，自己就越来越孤独，这样就是开卷无益了。
看了我说的，你可能会说：开卷这么害人，那我什么书都不读了。这可不对，书必须要读，只不过不能读无益的书。高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。你的品德好，自然人缘好。书会让你的道德水平得到提高，因为好书中的各种品德故事可以学以致用，与人相处的方法可以模仿。朋友多了。也就快了起来了。
书是一扇友谊的大门，善待好书，就像善待一位好朋友。同时，书籍可以给予我们知识，让我们在知识的海洋中遨游；书籍可以介绍世界，仿佛站在高山顶上向世界瞭望；书籍可以讲述历史，仿佛穿越到了古代。
杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。如果好书读多了，好词佳句也就记得多了，写起作文来便妙笔生花。好书堵读得多了，见识就更广，别人问起就可以对答如流。
如果你看的是有益的书，它便可以成为你的长生果，如果你看的是无益的书，它将成为你道德上的害虫。
开卷是否有益作文10
老师吩嘱：“明日下午第一节课我们讲‘开卷有益vs开卷未必有益’。”
我期盼已久的辩论大赛终于开始了。我们3、42组讲解的是开卷有卷，而1、22组讲解的是开卷未必有益。我的心一直在跳，跳得非常力害，这场比赛，我一定要积极发言，争取为自己组拉分。“我认为开卷有益”，因为刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚，多读书可以医治愚笨。”“刘向说书犹药也，可我们知道，药不，有良药，有毒药，书，有好书，但也有毒书。看了那些毒书会让你走向沼泽，会让你无法自拔。”只见反方的陈冠谕滔滔不绝地回击着
“开卷有益一，古人说，宁可无食肉不可居无竹者。竹者。这句话的意思是：可以一天不吃肉，但不可以一天不读书。如果你看的是正书，那你的将还是一片光明；如果你看的是毒书，那你的将是一片黑暗，但你能早认为回头是岸，回过头来，那将你的将来还是一片光明。”我道。
一节课过去了，我累得口干舌燥厂，你说一句，我说一句，他说一句，大家说得头头是道，还有教室里道处教有争辨，就像一碗沸腾的粥。
“停！我宣布，这场争辩赛，反方获胜。”
啊！那么努力的说，全是为了看着敌人胜力啊！啊！老天！我上辈子造了什么“福”呀！
开卷是否有益作文11
人们常说“开卷有益”，是的，书籍凝聚着前人的心血，是人类精神的源泉，智慧的结晶。莎士比亚把书籍比作“全世界的营养品”，高尔基说“书是人类进步的阶梯”培根也曾说“书籍是横渡时间大海的航船”，它带领着我们从狭隘的地方驶向大海的浩瀚。
书，犹如药也。好书能治愈人心的疾仇，坏书也能毁掉整个人。读书要有选择性的读，书籍有好的有坏的，它就如一把双刃剑，如果不能好好使用它，就会被刺伤。
这些不好的书籍让我们脱离现实生活，陷入一个黑白混淆，毫无逻辑的无底洞。它们也就像禁果，表面上可口诱人，但危害却是无可比拟的。这些书里的负能量会让我们的身心受到影响。就像一些梦幻泡影般的鬼故事，让人想入非非，恐惧那些所谓的“鬼”。
而正处于身心发育时期的我们，是极需一些阳光健康的正面能量的。像平时老师向我们推荐的名家散文，那些优美生动的语句犹如心灵鸡汤沁人心脾，怎么不能比得上那些优柔寡断的言情小说?那些扑朔迷离，精彩动人的叙事散文，难道也比不上虚幻迷离的恐怖，玄幻小说吗?
因此，在学习生活中都处处有书相伴，但也时常要小心谨慎，别被双刃剑不好的那端刺伤。开卷是否有益，是需要选择的。
开卷是否有益作文12
前不久，我们班开了一场别开生面的辩论会，我们讨论的话题是“开卷是否有益”。
辩论会开始了，正方首先向我们发起了“攻击”，我们也毫不留情地反驳他们：“我们现要的自制能力没有那么强，万一看了那些不健康的书，该怎么呢？”正方一看形势不好，就派应变能力较好的陈正阳来对付我们。只见陈正阳站起来信心十足地说：“对于那些不健康的书，我们完全可以不看吗！”我们可没有那么好对付，就这样你一句，我一句，正、反方争论起来。说着主着，双方把话题又转向了看漫画书的问题上。
顿时，正方，反方争辩得不可开交，谁也不让谁。主持人让我们停下来，小组讨论一下。
讨论完毕，主持人让我们转移话题。
正方说：“曹操心术不正，就是因为他的灵魂就是一本书！”我们也不甘示弱反驳他们说：“20世纪的德国很多人因为看了希特勒的《我的奋斗》，而成了《我的奋斗》一书的牺牲品。难道古今中外，开卷未必有益的例还少吗？”我们这么一问，正方顿时乱了阵脚。
我心里暗暗自喜：哈哈，傻吧，我们赢了！
“叮铃铃….”下课了，我们班的首次辩论会圆满结束了。我要告诉大家 ：多读书，读好书，千万不要读那些不健康的书。
开卷是否有益作文13
俗话说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。所以我认为开卷有益！
试想一下如果读的书不多，社会有怎样发展，人类又怎样进步呢！那么我们也不会有今天的高科技了吧……读书的好处很多，读书可以开阔人们的见识，可以陶冶人们的情操。可以放松人们的心情，也可以使人获得美的享受。可以提高人们的写作能力，也可以使人提高道德修养。既然读书又这么多的好处，那何乐而不为呢？马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。
可是，我又认为开卷未必有益。现今的书籍市场泥沙俱下，良莠不齐。有许多的不良书籍也鱼目混珠在其中。如有些低俗的作家抓住人们的猎奇心理，捏造离奇夸张的情节，编写一味追求香艳刺激的言情小说和只看到刀光剑影的武侠小说。还有一些出版商为了牟利而大量炒作低俗文化，甚至出版黄色、暴力、有害的书刊。英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学会一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
所以，“开卷是否有益”只取决于你是否开了一部益卷，懂不懂选择一本好书，懂不懂得吸收一本书中的有益成分。
开卷是否有益作文14
今天，我们班进行了一场激烈的辩论赛，辩论的主题是”开卷是否有益“。
我是正方的队员。激烈的辩论赛开始了。我站了起来，站起来时，心里像装了一只兔子似的，怦怦地跳个不停。”我们的观点是‘开卷有益’。我们读书可以提高写作水平，就算没益的书，也能收集到一些好词!“话音刚落，正方的观众有的鼓掌，有的欢呼。反方的一辩马站起来：”我们可不这样认为，我们的观点是‘开卷未必有益’，刘向说‘书犹药也’那药分有两种，一种是良药，对人有益;一种是毒药，它只会害人;书也和药一样，分有两种：一种是好书，一种是坏书。“反方的观众们有的点点头，有的鼓掌欢呼。我们正方哪里罢休!我们的二辩站起来，认真地说：”坏书也不能说它全部是坏!如果你们好好观察一下，会发现没有任何一个犯罪份子认真读过书，请问你们有谁见过一个认真读过书的犯罪份子?“反方的二辩刚听完，快速地站起来，反驳我们：”可是，某些人会在课堂上看些没益的书，然后导致成绩下降，难道这也叫有益?“这时，热烈的掌声又一次响起。
”铃……“下课的铃声随着掌声响起来了。这次辩论赛双方打平，不过。我还是认为”开卷有益“。是呀，多读书是有益的。
开卷是否有益作文15
“开始辩论！”随着高老师的号令，同学们个个摩拳擦掌，一次“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论正式“开战”了！我是反方的，我认为我方一定能胜。
由正方先辩，潘晨代表正方出战，她说了许多的名人格言，其中的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”和“书籍是人类进步的阶梯”简直咄咄逼人。朱熙楠自告奋勇代表我们反方出战，他那洪亮的话语博得了我们的喝彩：“成天只知道唱高调，光背读书名言不叫开卷有益，那叫教条主义。”正方那洋洋得意的笑容顿时荡然无存。真是棋逢对手，互不相让。果然不出我们所料，正反又展开了一轮新的“反击”，卜星宇的话像炮弹一样，让我们不知所措，“我认为开卷是有益的，就如陈寿所说一日无书百事荒芜，每天读书，才能有所成。”
但是我方很快又进入了状态，张钦带着我们吹起胜利的号角，他那精彩绝伦的发言令我们热血沸腾：“有的人什么书都读，不知道选择有益的书读，结果自己的思想都不知道是什么了。”正方可不甘心失败，林家鑫迫不及待地发表他自己的见解。王位立即反驳，他则认为看了不健康的书籍反而有害。吴旋可不是等闲之辈，他用与众不同的观点把辩论会推向。我方队员接二连三的反驳，而正方也能找到适当的机会“反扑”……这场辩论会可真是卧龙藏虎，这也证明了大家对辩论的热爱。
这场扣人心弦的辩论会的结果，我们双方最终握手言和。这次辩论会让我们知道，我们要读适合我们青少年的读物，否则读了不健康的书会适得其反。
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