开学的第一节课作文

2020-11-12 开学

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的开学的第一节课作文,希望对大家有所帮助。

开学的第一节课作文1

  今天,我兴致勃勃地来上我的开学后的第一节作文课。

  当课上到第二节时,张老师用手拿着水杯“咕咚”喝了一口,紧接着双手插入口袋,在大屏幕前来回踱步。他刚踱了一个来回,突然立正,语重心长地问我们:“你们写作文时,一提起笔,有没有就感觉没啥好写,好像生活没有发生什么大事,都是如同一杯白开水般,平平淡淡,没有起伏。”

  我听了之后,兴趣爆发,回答道:“张老师,张老师你说的太对了,咱俩真的是心有灵犀呀!”

  结果让我意外的是,张老师却说:“如果真是这么想的,那你就错误了。写作文其实就是写你的生活和所见所闻,而不是写什么惊天动地的大事!”

  我疑惑了,那如果不写有意义的事,那不就像流水账一样了吗?

  “其实不然,写作就是记录你生活的每一点,每一滴,就是记录你眼睛能看到的,不能看到的';能听见的,不能听见的;能感受到的,不能感受到的……”张老师用手指着大屏幕说。

  这句话改变了我对作文的认识。

  “还有,如果你把你生活的一点一滴都写下来的话,这将会是一篇色、香、味俱全的作文!”张老师一边叉着腰,一边缓缓地跟我们讲。

  听了这学期的第一节作文课,我感觉自己受益匪浅。

开学的第一节课作文2

  今天,是我课外班开学的第一节课作文。阳光明媚,万里无云,我和妈妈一起来到了课外班。一路上,我在心里想:“老师是什么样子?学习会不会枯燥无味?思维课是不是和数学课一样?”一个一个大问号在我心里浮现。

  上课了,老师走了进来,她有一头美丽的长发,戴着眼镜,看起来很有学问。“上课!”老师洪亮的声音响遍教室的各个角落。“起立!”我们的声音轰走了窗外树枝上的小麻雀。“坐下。”老师的声音再次响起。炯炯有神的眼睛和蔼极了。

  “今天,我们来学学字母的妙用。请大家翻到第一页,请问:●+●≡◆,还可以怎么表示?”我举起手,不假思索地答道:“还可以表示成a+a≡c,或b+b≡a。”老师表扬了我,在之后的课程里,每有一个同学答对了,老师就不吝啬地表扬他,真是个“大方”的老师。

  这是多么快乐的一堂课呀!它使我完全改变了对思维课的想法,它的知识多变,老师的话语幽默,知识非常有趣,多么快乐的一堂课!

开学的第一节课作文3

  今天语文老师给我们上了一堂习作课。

  课堂上,老师先让我们把家里带来的两个小玩具拿出来。我带的是一只小老鼠和小熊玩具。开始上课的时候,老师拿来了王成阳同学和赵成宇同学的熊猫玩具,让同学们说说熊猫的样子和生活习性,再让同学们发挥想象讲一个有关熊猫的故事。同学们你一言,我一语,发言十分积极。快下课的时候,老师说:“今天大家讨论得很好,家庭作业就是写一写

  今天你们带来的两个小动物之间发生的一件事情,大家要发挥想象,看谁写得最好”。回家后,我写了一篇名叫《小老鼠和小熊》的习作,习作的大概内容是:小老鼠和小熊在采花,小熊一会儿捉蜻蜓,一会儿捉七星瓢虫,到最后只采了几朵花,而小老鼠干事很钻心,采了很多漂亮的野花。小老鼠告诉小熊,“干什么事都要一心一意,不能三心二意,那样就会什么事情也干不成”。小熊听了,惭愧地低下了头。

  我觉得老师今天给我们上的这节课非常有趣。

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